【推薦】學(xué)會生存作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會生存作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會生存作文 篇1
我是個出生于七月流火的男孩，在一個平凡的家庭里過慣農(nóng)村人的生活。我不曾去羨慕任何人，也不抱異常的態(tài)度或用異樣的眼光對待身邊的一切。
我的性格隨和，但給人的感覺卻是一種無法言說的冷漠，如果有一天你靠近它時，便知道它的好。
我出世給家庭帶來了歡樂和希望。父母教會我在這個世界上怎樣學(xué)會獨立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母說，希望我能用正直的獨特的方式，在這個世界上簡簡單單地生活著，一直下去。
我慶幸，我可以在這個世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個世界上學(xué)會了獨立。
只要能睜開眼睛，每一天都是我做人的開始。我一直覺得，人能生于天地之間，是上天偉大的恩賜。上天希望我們能在人間造福于人類，用善與愛來感化。我，也是上天恩賜的一粒種子，更是父母望子成龍的一粒金子。父母希望我能好好做人，好好回報社會。我相信，我定會為世間帶來輝煌……
我輕輕地推開心靈之窗，望見外面的世界有鳥語花香，還有我所向往的地方。我知道，人類生存的世界，是個美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個世界上生存，雙腳立著地，雙手頂著天。
歲月，在我們的生命里靜靜逝去，永不停息。回首童年的歡笑與幸福的時光在我手心里化成淡淡的煙霧，消失于茫茫的夢里，我感到了有種莫名的孤獨襲來。為了不讓它在夢里逝去，我用盡一切力量努力地想著它們的存在，最終，凝固成了我眼角風(fēng)干了的淚痕。
是歲月，讓我明白什么是苦痛，什么是憂傷。當(dāng)美好的事物逝去不再來時，誰會不忍細(xì)數(shù)曾經(jīng)貪玩造成今天的悔恨？或者，青春年華已不在時，有誰不曾懷戀生命的短促與生命的輝煌？
突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒，我忘卻了那種痛，因為我長大了，已學(xué)會了獨立生存。我的過去，現(xiàn)在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀著它。
我曾想過，我一定可以用文字來堆砌我過去的故事，讓思維在無限的空間里像放大鏡一樣無限放大。但是，事與愿違，提起筆卻很難描出真情實感的字句來，心中愧意橫生。
我很喜歡陽光，看見縷縷陽光從窗戶射進屋子里，我就有了溫暖的感覺。伸出手去，陽光在我手心里跳躍、舞蹈，是那么安詳、自在。仿佛我在人生道上，走過了暗淡時光，過完了動人年華，依然簡簡單單地活著。
時光就像海洋上漂泊的船只，一直順著水流的方向往下游。
我忘了寫上這些文字是何時何刻，只知道這是在暗淡的黑夜里寫的。
現(xiàn)在，我的雙眼朦朦朧朧半開半合著，似有醉意。忽想起父母的養(yǎng)育之恩，頓時醉意盡消，我不知該如何回報，惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水，替父母洗去滿身的疲憊，也替父母洗去那份為了兒女而臉上布滿皺紋的深深的牽掛。
我不是大海里的魚，但我會像遨游大海的魚一樣好好獨立生存著。愿我是魚化身的精靈……
學(xué)會生存作文 篇2
人的性命十分短暫，也下分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也很有能夠能結(jié)束咱們的性命，因此咱們就應(yīng)珍惜性命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時，咱們就應(yīng)開動頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，他正因饑餓結(jié)識了一個小偷，然后一向被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的辦法。最后想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個故事告訴咱們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫忙房主抓住了小偷，改變了他的性命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就遠見不到光明。
在咱們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，正因沒有了性命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細(xì)思考，尋找1條最有效的逃生方案。這樣咱們的生活就會十分愉悅，愉悅。
學(xué)會生存作文 篇3
暑假中，媽媽給我買了一本魯濱遜河流記，我剛看了三頁就愛上了它，就像高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”。
這本書一開敘述了年輕的魯濱遜是一個愛冒險人，雖然家人都勸他放棄這個念頭，但他不以為然，因此，上帝讓他付出了冒險的代價。讀到這，不禁讓我想起了我們中國的一句俗語“不聽老人言吃苦在眼前。”。年青人不能以為自己年輕，做什么事情都不考慮后果，總以為大人們說得是多余的話。其實大人們畢竟比年輕人經(jīng)驗豐富，關(guān)鍵時刻聽聽他們的話是有好處的。書中，魯濱遜一直到孤身一人生活在遙遠的孤島上時，才感覺到在家中才是最溫暖幸福的，父母的話是應(yīng)該聽一聽的`。現(xiàn)在的我們就有些像年輕時的魯濱遜，生活在幸福中卻不自知，反而認(rèn)為父母對自己管得太多。
這本書給我的啟發(fā)很多，而最大的啟發(fā)是：一個人生活在一個陌生的環(huán)境下，也不要放棄自己的生命，堅持用自己的雙手，辛勤地創(chuàng)造一個美好未來。對于愛動腦筋且勤勞的人來說，在一個新的環(huán)境可能會發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造更多的東西，從而自力更生。不被生活的逆境和困難所打倒，勇于面對困難，克服困難，擺脫困境，創(chuàng)造更多的財富。我們應(yīng)該向魯賓遜學(xué)習(xí)!
學(xué)會生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎。人的足跡，人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了最辛苦也是最美麗的生存之路。
而生存也是一個學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的過程。
?此中，短暫的過程中我們也許無法去完善太多的不足。但在這個過程中你一定要學(xué)會有所追求，也許人的生命需要空氣和水的孕育滋養(yǎng)。0但絕非我想是只有水和空氣保持的一呼一吸。這并非真正的生存，因為這只是“植物式”的生存方式。高爾基說過“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，那他的一生是空虛而又渺小的，所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目而無目標(biāo)的被線牽著走，要為追求而生存。
人的生存受環(huán)境的制約。我們無法去控制環(huán)境的優(yōu)越性。但我們可以改變環(huán)境，而要做到這一點的首要條件就要求我們必須學(xué)會堅強，試著調(diào)整自己去適應(yīng)環(huán)境的變異，全身心地融入周遭。我十分佩服笛福筆下的魯賓遜。起先，我真的無法理解一個人在孤島上生活的那種情形。還要時時刻刻堤防來自四面八方的威脅和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在想起來，他不正是這種品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)嗎?也許，這些無法給我們帶來太多的物質(zhì)方面的東西，但我相信它們能豐富我們無比空洞的人生。這也是我一直堅信并確信著的。
生活——少不了坎坎坷坷，但我門不能迷失生活的道路，不要在沉淪中耗盡了自己的生命。
相信自己，勇于超越。
水里的魚兒不超越怎能進化為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不可能變成鳥類。只有勇于超越自身極限，突破環(huán)境的約束，我們才能明白生存的真諦。但生命也絕非這樣子就是完整的。
太陽的生存為世界帶來了光的溫度，溫暖了一個又一個美麗而又神圣的靈魂。火箭的生存為人類的飛天夢想插上了一對藍天翅膀。花兒的生存為化作春泥給果實輸送營養(yǎng)。它們的生存之道不是為了自己，而是為了把千絲萬縷的愛獻給他人。我們都應(yīng)該明白：生存的目的不是生存：而是奉獻。生存的是否長遠，得到的是多是少并不重要。重要的是，你有沒有為他人、為社會奉獻過;真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎。人的足跡。
春，草之綠茵;我追求著生存。
夏，水之冰爽;我超越著生存。
秋，楓之火紅;我奉獻著生存。
冬，梅之堅毅;我堅強地生存。
學(xué)會生存作文 篇5
生存在現(xiàn)今社會只要你自己肯，就一定能生存下去，但是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，有時候一個人能不能生存不是由他決定的，就像車禍、病魔等等許多情況，雖然如今的現(xiàn)代社會和平安定，但是我們也要學(xué)會保護自己。
日本是一個多災(zāi)多難的國家，比如1792年，日本境內(nèi)發(fā)生火山爆發(fā)，使1.5萬人喪生;1923年日本關(guān)東大地震，奪走了13萬人的生命，國家損失慘重等等災(zāi)難造成了日我們不怕死的思想，這也是他們武士道的由來，但是他們在面對災(zāi)難的時候，日本民眾卻沒有恐慌、混亂，而是異常鎮(zhèn)定、沉著，社會秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率，組織實施了抗震救災(zāi)行動。那么，日我為什么不怕大地震呢?，因為他們學(xué)會了生存，因為他們知道只有冷靜才能生存下去。
很多人一生也難碰到一次天災(zāi)，天災(zāi)在我們眼中是那么的遙遠，所以我們平常也沒有那種防患于未然的思想，正因為沒有那種思想汶川、玉樹我們的同胞才在災(zāi)難中逝去那么多，如果我們有防患于未然的思想，那次災(zāi)難或許不會死那么多的人。
平常人們或許遭遇不到種種的災(zāi)難，畢竟災(zāi)難是非常少的，但是我們也要有防范于未然的意識，保護自己的生命財產(chǎn)安全不受到損害，畢竟林子大了什么鳥都有，很多時候威脅我們生命財產(chǎn)安全的都是人，我這里也不是讓你不相信任何人，是讓你知道防人之心不可無。
生存這個字看似簡單，卻包含了太多，所以我們要面對事情的時候要冷靜，只有冷靜才能更好的生存下去。
學(xué)會生存作文 篇6
6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……
那是一個蒼茫的夜晚，我背著書包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠，而對我來說，是如此漫長……起碼地球繞一圈我也還沒到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著，走著。可是隨著知后面有一個七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的，臉上涂滿了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現(xiàn)他在跟蹤我。”我心想“完了”“完了”，怎么辦，我打算停下來，試探他有沒有跟蹤我，可是更夸張的是;我停下來他也停下來，我跑她也跑……
頓時，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來。我不管三七二十一了，默數(shù)3…2…1…沖啊，我吶喊了一聲，還沒到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著：“快開門啊，有人跟蹤我。”馬上媽媽就給我開了門，把我扶過去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來了……
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)，人要學(xué)會生存，在生活的世界上，不會生存你活著也沒有任何意義!
學(xué)會生存作文 篇7
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長……然而，人只有學(xué)會生存，才能叩響彼岸成功的大門。
記得鷹最長可以活到九十歲，可以說是著名的長壽動物之一。可鷹到了六十歲的時候需要做一次選擇，因為鷹到了六十歲的時候，羽毛已經(jīng)無法支撐它飛上天空；爪子已經(jīng)不再鋒利，難以抓住獵物；喙已經(jīng)變得彎曲，無法再咬住獵物。這時候它就需要做出選擇，是選擇繼續(xù)等死，還是選擇涅??重生，多數(shù)鷹都會去選擇重生。重生就是先把喙往石頭上磕，把喙給嗑碎，等新的喙長出來之后，便用新喙將爪子給一根根拔掉，等長出來又新又鋒利的爪子之后，又用新爪子將羽毛也一根根拔掉，等新羽毛也長出來之后，鷹便可以再次翱翔于藍天。這一整套重生工作一共要經(jīng)歷一百五十天左右，之后鷹便可以再活三十年。
雄鷹這種重生本領(lǐng)使我深深的震撼。
記得有一天下午放學(xué)的時候，我獨自走在回家的路上，一個又高又瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)了？”這句話聽起來很平常，我隨意答道：“是啊。”他又問我：“小朋友，你認(rèn)識我嗎？我是你爸爸要好的同事啊。”可我并不認(rèn)識他，他又說：“你爸爸要加班，讓我來接你回家，來，跟我走吧！”頓時，我對他產(chǎn)生懷疑，我心想：爸爸媽媽告訴我不要跟陌生人走，他們也許會把你給綁架到一個不為人知的地方。于是我對他說：“叔叔，我去超市買個冰淇淋，你先走吧。”可他依然跟著我。于是我急中心智，對著遠處迎面而來的男子喊道：“爸爸，你怎么來了？”我對那位陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧。”“不用了，我有事先走了。”
成功脫險后，我重重地吁了一口氣。這件事告訴我：當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，才能達到保護自己的目的，才能像老鷹一樣更好地生存在這個世界上。
學(xué)會生存作文 篇8
學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。是啊，這么一句話，確確實實概括了人生存的道理。法國拿破侖說過："要生存，就要靠自己。”靠自己，并不是只要離開別人的幫助就可以了，還要堅強，要堅強的生活下去。
有一次，就因為同學(xué)打了我一下，而他又蠻橫無理，我就哭了。那時候，我趴在桌上，別人叫我我不理，別人喊我我不應(yīng)。突然，我的好朋友又說了一聲:"哎呀！你怎么這么嬌氣!"這時，心里本來就很傷心的我，聽到從朋友嘴里吐出來的一聲"嬌氣“，更加讓我傷心，我的心里又想：什么朋友！我都這樣了，還雪上加霜，這不明擺著是往我傷口上撒鹽嗎！哼！說我嬌氣？你不也是受不了就哭嗎！當(dāng)你哭的時候，我連哄帶逗，可是，我傷心的時候你卻傷害我。后來，我想了許久，終于明白了，哭有什么用？淚水又無法洗去痛苦，一味的大哭，只能讓人輕視你，無法換來尊重。
然后，我對自己說：”你要堅強，眼淚不可以輕彈！哭解決不了任何問題，你要去面對它，去解決它。“后來，我明白了，要生存下去就要堅強，人生就像一只行駛的小船，如果連風(fēng)吹雨打都經(jīng)歷不起，怎樣駛向遠方？
學(xué)會生存作文 篇9
“啊！多么勇敢的人，多么執(zhí)卓的精神啊！”我合上書本，可我的心里卻還默默贊揚著魯濱孫。
英國作家笛福筆下刻畫的這個勇敢，正直，聰明，執(zhí)卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個荒涼的小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會的故事。
我們這些小公主，小皇帝難道真得不應(yīng)從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒有，我們遇到困難只會退縮，根本沒有一點兒主見。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個糧食，電器充足的地方也不會自己解決溫飽，冷暖，穿著。我們只會一昧地依賴父母，科技，朋友，老師。遇事不會自己解決。魯濱孫為自己的未來設(shè)想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會為自己的未來設(shè)想嗎？不，我們不會，我們也不敢。我們只會走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿危險，但是也處處充滿希望的偏僻小路。我們沒有魯濱孫那種敢于向命運挑戰(zhàn)，自立自強的精神。
我們這些愚昧無知的孩子都應(yīng)明白，要學(xué)會生存，具備自我保護能力！
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