【精品】雪人作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的雪人作文5篇，歡迎大家分享。

雪人作文 篇1

　　寒假的一天，天空中突然下起了鵝毛大雪，這下子可把小朋友樂(lè)壞了，小明和同學(xué)們來(lái)到田野，看到這漫天飛舞的雪花，他們高興得大聲尖叫起來(lái)，真好玩呀！他們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍�打雪仗。小明先滾了一個(gè)大雪球做雪人的身子，再滾一個(gè)小雪球做雪人的頭，再戴上帽子，按上眼睛，鼻子、嘴巴，還有那個(gè)穿綠衣和黃衣服的同學(xué)，在雪球扔進(jìn)對(duì)方的脖子中，他們身上冒著熱氣，臉蛋紅通通的，他們?cè)谘┑乩锬阕肺亿s。太陽(yáng)公公聽(tīng)到小朋友失效的歡笑聲，也露出了紅紅的笑臉，他把金色的陽(yáng)光灑向大地，大地露出金光閃閃的光芒，整個(gè)大地更加美麗。

　　小朋友的歡笑聲灑下山川的每一個(gè)角落......

雪人作文 篇2

　　早晨我被公雞喔喔地吵醒后，我穿好衣服就拉開(kāi)了窗簾，雪就跳進(jìn)了我的家。我看見(jiàn)了對(duì)面的房頂上鋪滿白白的.雪，我想我家的房頂上也有白白的雪吧。我還看見(jiàn)了一些小朋友在快樂(lè)地堆著雪人。我飛快地加入了他們的當(dāng)中，我們一起玩啊堆啊打著雪仗，我們玩的可高興了。啊……今年的春節(jié)真有意思啊！

雪人作文 篇3

　　早晨，起床一看外面下了大雪了，我高興的跳起來(lái)喊著：“下雪了，可以堆雪人了”，于是趕快穿好衣服對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我可以去堆雪人嗎？”媽媽說(shuō)：可以呀！吃過(guò)早飯我和媽媽來(lái)到樓下開(kāi)始堆雪人，媽媽用鐵鍬幫我把雪都堆到了一起，我把它堆成了一個(gè)小雪丘，接著我又用雪滾了一個(gè)大雪球，我把雪球放到雪丘上，雪人的大體模樣就完成了，可是小雪人沒(méi)有鼻子和眼睛一點(diǎn)也不可愛(ài)，這時(shí)，媽媽拿來(lái)了一個(gè)葫蘿卜給雪人按上了一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，我又找來(lái)了倆個(gè)黑色的扣子給雪人按上了眼睛，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就站在了我和媽媽的眼前，小雪人站在那里仿佛對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，小朋友我們一起來(lái)游戲吧”。

雪人作文 篇4

　　今天上午三四節(jié)課是我們勞技課，也是我們最喜歡的課程之一。因?yàn)檫@個(gè)課是可以吃上好吃的，是可以好好地補(bǔ)充今天上午的營(yíng)養(yǎng)。況且也可以給今天早上沒(méi)有吃飽的同學(xué)好好地吃一頓，雖然不是大吃特吃但也是可以稍微緩解一下肚子餓的。

　　今天上午也是我們學(xué)校一年級(jí)招生。要在我們學(xué)校從上到下從左到右的仔仔細(xì)細(xì)的參觀。正好也要好好的看我們的勞技課。

　　在家長(zhǎng)參觀的時(shí)候我們一個(gè)動(dòng)作也看不清楚所以我們看清楚后就是要快要做完了。可是我們一點(diǎn)也不會(huì)。勞技老師要從新講一遍。可是前面的人給擋住了一點(diǎn)也看不見(jiàn)所以老師早就把做草莓雪娃娃的步驟拍成視頻放在電視了，我們看完了老師就早早的幫我們把材料工具給準(zhǔn)備好了。

　　因?yàn)槲易凶屑?xì)細(xì)的看了這個(gè)視頻所以做的速度就很快，可是鄭國(guó)華和張嘉一就不一樣了。他們看見(jiàn)我做的很快就連忙拜我為師。我就看他們不會(huì)的樣子我就好好地有仔仔細(xì)細(xì)的教了他們。我先問(wèn)：“你們的草莓可以站起來(lái)嗎？”我看張嘉一的草莓可以站起來(lái)而鄭國(guó)華的不可以我就給他說(shuō)：“想把你的草莓的下面弄成平的……”鄭國(guó)華不會(huì)的地方我來(lái)幫助他。

　　我們很快的做完了拍了照。

雪人作文 篇5

　　早上我起床，看見(jiàn)外面下起了白茫茫的大雪，我心里非常的高興，趕忙穿上衣服，我跑到外面一下子就踩進(jìn)被蓋上一層層厚厚的白雪中。

　　正好這時(shí)蛋蛋叔叔也起床了，他拿起鏟子把道路都鏟平，我才走過(guò)去。我說(shuō):“我們叫妹妹一起堆雪人吧，”蛋蛋叔叔說(shuō):“可以呀！”我們就去叫妹妹跟我們一起。媽媽帶上我們大約做了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才把雪人堆成，媽媽拿起手機(jī)幫我們拍了照留念，我們堆的雪人很美麗。

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