關于雪人作文5篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的雪人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪人作文 篇1

　　童年是歡樂的，童年是無稽的……每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知的，歡樂可笑的。每當我站在窗外，看著那隨風飄揚的雪花，就會不由自主地想起我在童年時發生的一件可笑的傻事。

　　幼兒園中班的寒假，那是一個白雪皚皚的寒假，一切都是白色的。我家陽臺有一片空地，空地上堆滿了雪。爸爸覺得雪太礙事，便用雪堆了幾個可愛的小雪人，他們站成一排，看起來真像一個個穿著雪白衣服的小孩。就在那天，剛剛4歲半的我正好把老師布置的寒假作業寫完。在屋子里閑得沒事干，便出來到空地上，剛推開門，便看到了那幾個可愛的小雪人。我馬上跑過去，站在雪人的面前，我想：這些小雪人可真可憐呀，天還在下雪，可它們卻什么也沒穿，這么站在這里，我穿這么多還有點冷呢！我摸了摸雪人的“身體”，“呀！這么涼！”我自言自語道“老師教我們要助人為樂，那我就把我自己的衣服給雪人穿吧。”這個幼稚的想法對于當時只有4歲半的我可能相當于偉大的發現，我手舞足蹈的跑進了屋子里，抱了一大堆衣服。剛給一個雪人套上了衣服后，媽媽就回來了。我聽見了開門的聲音，趕緊扔下衣服，躲了起來。媽媽見屋子里沒有我，便來到了陽臺的空地上。媽媽的眼睛尖，一眼就發現了躲起來的我和被套上衣服的雪人，媽媽先是一愣，然后就全明白了。為了教育我，媽媽假裝驚奇的跑到雪人面前，說：“喲，我的曉瑜怎么變成了一個雪人了？”我看了，趕緊跑過去，說：“媽媽，我在這里，我看雪人太冷了，給他穿了一件衣服，我做了好事，您應該獎勵我呀！”媽媽蹲下來，語重心長地對我說：“雪人是不怕冷的，她怕熱，熱可以把它融化了，你懂嗎？”我似懂非懂的點了點頭。事后，我還是會經常忘記媽媽的話，給雪人穿衣服，直到上一年級。

　　啊！童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年瑣憶，搖出千千萬萬人的美好未來！

雪人作文 篇2

　　今天早上，下了一場鵝毛般的大雪，我背上可愛的小書包來到學校。第二節課老師說，下午帶我們到操場去玩。我別提有多高興了！

　　我們盼望著、盼望著。終于到了第五節課。老師說：“各小組分好工，誰去滾雪球，誰來運雪，分好后就可以動工了。”說完老師把操場的一角分成了八份。讓我們開始堆雪人。大家都在自己的小組忙著堆雪人。

　　我們小組想堆一個雪人和一個城堡，把雪人當成城堡的衛士。就在我們沒有運完雪的時候，一瞧別的小組雪人已經堆完了。我們著急了，組長王妍說：“堆身子的快點，滾頭的也快點，我們要追上別的組。”同學們都加快了速度。滿頭大汗的同學們堆得熱火朝天，這是我們組的堆好了，我抬頭一看才知道原來張浩然也在幫我們，雪人的頭上插了二個小枯花做眼睛，帽子沒有，這時把我的羽絨服帽子讓同學們摘下來了給雪人帶上了。城堡堆好了。我們圍在城堡和雪人之間，老師拿著手機為我們小組拍了照片。

　　我們圍在雪人身邊，不知不覺的大家就就進入了雪人的世界。我們組小垚說：“這里是我們美麗的家園。”小旭說：“可是這里一只又丑又兇的妖怪，它奪去了我們的家園，它奪去了美麗的公主。”

　　不知誰說了一句：“聽，公主喊救命呢。”我門決定救出公主。

　　于是小紅說：“讓小濤從正面進去攻擊它。”有人反駁：“那個妖怪很兇猛萬一把他給吃了怎么得了？”

　　我說：“我們幾個拿來大炮，從正面入口轟一炮。”我的方法是得到了大家的贊賞。終于隨著轟轟聲，我們成功了，我們歡快的喊著：我們勝利了，我們炸死了妖怪。

　　這是老師望著我們。我們指著老師說：“公主救出來了，救出來里了。”老師笑著說：“我怎么能當公主呢？”我們說：“不，你就是剛才在城堡里哭著喊著說救救我的公主。＂老師笑了，我們也笑了。

　　這雪中的童話真是太美了。

雪人作文 篇3

　　下雪了！下雪了！寒假里的一天，天空下起了大雪，只見大片大片的雪花紛紛揚揚地飄下來，像一只只白色的蝴蝶在飛舞，又像一個個白色的小精靈在翩翩起舞。一會兒樹上白了，像穿上了一件白色的棉襖；房頂白了，像涂上了一層厚厚的奶油；地上白了，像鋪上了一層厚厚的雪毯。好一個粉妝玉砌的世界！

　　開始堆雪人了！王明先滾了個大雪球，那就是雪人的身體吧！小紅又滾了個小點的雪球，那就是雪人的頭吧！王明又從家里拿來兩顆珠一按，眼睛就做好了。小華說：“沒有帽子多難看哪”說著就從家里拿來一個小桶，放在雪人的頭上。“雪人沒有鼻子多難看，”王明說著就從家里拿來一個胡蘿卜，插在中間，王明說：“你是不是說話了吧！瞧你那鼻子。”他們又給雪人畫了一個笑臉，又給雪人按了兩個扣子。衣服就做好了，最后王明撿了一根樹枝，插在雪人的身上，這樣學人就做好了，雪地上傳來一陣陣歡歌笑語。

　　看著可愛的雪人，大伙高興的又唱又跳。歡樂的笑聲傳遍了整個院子。

雪人作文 篇4

　　盼了一個冬天，今天終于下雪了！我和姐姐看到窗外的雪花紛紛揚揚的落下，早就已經迫不及待的拿好工具準備下樓堆雪人呢。

　　來到樓下，我們先是進行分工，由我來堆雪人的頭部，姐姐就負責雪人的身子，接著我們就開始行動了。

　　首先我用手把雪都聚集到一起，然后再團成一個小圓球，后來我把雪球放到雪中滾啊滾啊，終于一個潔白漂亮的`雪球就滾好了。我回頭一望，姐姐那邊正忙得不可開交呢，于是，我放下雪球跑過去幫助姐姐，我們姐妹倆齊心協力，不一會兒我們就做好了雪人的身子。

　　最后我們將雪人的頭和身子合二為一，又找來瓜子，杏仁，花生殼來做雪人的眼睛鼻子和嘴巴，還用樹枝、樹葉來做雪人的胳膊和帽子，姐姐說：“我覺得還少了一樣東西。”姐姐從樓上拿來了一條花圍巾，戴在了雪人上，這下真是大功告成了！我和姐姐還和小雪人合影了呢。

　　堆雪人可真有趣啊！

雪人作文 篇5

　　今天，下大雪了，我寫完作業就喊著我的哥哥一起下樓玩雪。

　　到了樓下，我的哥哥說：“咱們一人堆一個雪人吧！”我高興地叫了起來：“好！”說完我就戴上手套，我先滾了一大一小兩個雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：該怎么做眼睛、鼻子和嘴巴呢？于是回家拿了一個胡蘿卜和一盒橡皮泥，我把胡蘿卜放在小雪球的正中間當做雪人的鼻子；又從橡皮泥盒里拿出了紅和黑兩種顏色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成兩半，團成了兩個小圓球，放在胡蘿卜的左、右上方各一個當做雪人的眼睛；把紅色的橡皮泥使勁搓成一個長條，弄成弧形之后把它放在胡蘿卜的下方當做雪人的嘴巴。做完了之后我仔細一看，哦，還差兩條胳膊呢，我就在草地上撿了兩根樹枝，分別插在大雪球的左右兩側，我的雪人堆完了，我要去看看我的哥哥雪人堆得怎么樣了。

　　走到我的哥哥那兒一看，我的哥哥的雪人也堆完了，我說：“我的哥哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁我的哥哥不注意，一腳把他堆的雪人的頭踢掉了，我的哥哥大叫到：“你怎么破壞我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑著跑了。

【雪人作文】相關文章：

雪人作文05-20

雪人-作文03-02

雪人的作文06-26

關于堆雪人的作文：堆雪人05-12

堆雪人_堆雪人作文400字02-04

堆雪人作文600字 堆雪人01-11

堆雪人_堆雪人作文300字03-13

我們的雪人_堆雪人作文400字03-18

堆雪人作文300字,堆雪人作文11-07

雪人05-22