再見(jiàn)蘇州初中3年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-07 16:33:39 三年級(jí)作文我要投稿

　　第一次相識(shí)蘇州，帶著強(qiáng)烈的震撼和深深的遺憾離開(kāi)。

再見(jiàn)蘇州初中3年級(jí)作文

　　XX年11月，一次偶然的機(jī)緣，我有幸在蘇州呆了整整4天。4天時(shí)間，呆在一個(gè)城市，按理，可以將這個(gè)城市的山山水水、人文景致，訪(fǎng)個(gè)遍走個(gè)盡。可惜4天時(shí)間差不多就在兩個(gè)地方呆著，一是賓館，二是學(xué)校。我是帶著“使命”去的。學(xué)校老師到蘇州賽課，我陪同服務(wù)。當(dāng)天下午一到，就全身心的投入到賽課的準(zhǔn)備之中。第二天觀(guān)摩其他老師賽課，收集賽課信息。第三天下午賽課，與其他選手交流。第四天頒獎(jiǎng)、閉幕結(jié)束已經(jīng)接近中午12點(diǎn)。從學(xué)校到蘇州之前就已經(jīng)將往返機(jī)票定好，留給我們的時(shí)間就只有一個(gè)下午。

　　想去的地方很多。周莊、寒山寺、拙政園都是不錯(cuò)的選擇。周莊太遠(yuǎn)，半天時(shí)間無(wú)異是對(duì)周莊的褻瀆；體驗(yàn)張繼“夜半鐘聲聽(tīng)客船”的美妙意境須在晚上，時(shí)間不允；看看蘇州園林倒是最好的選擇。

　　對(duì)蘇州的向往，最早源于葉圣陶的《蘇州園林》。“蘇州園林甲天下”，到了蘇州不看園林，等于沒(méi)到蘇州。吃罷午飯，我們就直奔拙政園，葉圣陶的《蘇州園林》主要就是以拙政園為模本寫(xiě)成的，看蘇州園林，拙政園是首選。

　　拙政園，一個(gè)私家園林，實(shí)在太大了，太奢華了，太個(gè)性了。最妙，給我印象最深的，是整個(gè)園林建筑構(gòu)思的精妙。在東園和西園之間，時(shí)時(shí)會(huì)見(jiàn)到中間鑲嵌有雕花鏤窗的長(zhǎng)廊或回廊，將兩園隔而未隔，界而未界。走在兩園里，若想將整個(gè)園子納入視野之中一網(wǎng)打盡而不得，但一個(gè)個(gè)鏤窗卻又有意無(wú)意地將園子里的美妙景致時(shí)不時(shí)送入你的眼中，真有點(diǎn)欲看不得，不看不能的誘人韻味。在園子的中軸線(xiàn)上，園外幾里地建有一座塔，在園中游著游著，不經(jīng)意抬頭一看，哇！園中什么時(shí)候突然冒出一座塔來(lái)，令人驚喜不已。這樣的借景手法在拙政園中時(shí)時(shí)可以鑒賞到。為了讓園子一年四季季季有生氣，天天有花香，西園在東南西北四個(gè)方向分別修建了春夏秋冬四個(gè)小園，春看牡丹，夏賞綠荷，秋采金菊，冬聞梅香，是別有一番風(fēng)味。“見(jiàn)山樓”更妙，它建造在假山旁，水中央，雖說(shuō)是樓，卻偏偏樓上樓下不相通。從下面平地進(jìn)去，像上了船；從上面山路進(jìn)去，像登了山。推開(kāi)窗戶(hù)，四面眺望，遠(yuǎn)山近水盡在眼底，心胸格外開(kāi)闊。

　　兩個(gè)小時(shí)倍覺(jué)短暫，帶著一種深深的震撼離開(kāi)拙政園，帶著與蘇州這座旅游城市真正只有兩個(gè)小時(shí)的親密接觸的遺憾結(jié)束了第一次蘇州之行。

　　再見(jiàn)蘇州，是在XX年的7月。

　　跟隨“江南夏令營(yíng)”“跟著課本游江南”，7月13日上午乘車(chē)感受了杭州灣跨海大橋的奇?zhèn)延^(guān)，傍晚抵達(dá)蘇州。14日，計(jì)劃游覽“楓橋夜泊景區(qū)”和“獅子林”，正和我意。

　　懷揣“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的親切和詩(shī)意，14日上午9點(diǎn)，我們來(lái)到了楓橋景區(qū)。

　　對(duì)我而言，楓橋景區(qū)的一切喧囂、鋪張和虛張聲勢(shì)，楓橋、江村橋、寒山寺的鐘聲，都成了張繼的背景。我只想親臨當(dāng)年張繼“月落烏啼”時(shí)失眠的那條河，那只船，那束漁火，去體味他的落魄、失意、孤獨(dú)、無(wú)奈，去感覺(jué)他是如何吟出膾炙人口的《楓橋夜泊》的。

　　腳下少有流連，跨過(guò)短短的聽(tīng)鐘橋，一個(gè)平臺(tái)旁看似碼頭卻不是碼頭的水邊，隨意躺著一葉扁舟，那水似清似濁，不甚寬闊。如果不是平臺(tái)上斜躺著的那幅雕塑明明白白用文字標(biāo)著“張繼”二字，我根本不敢相信這個(gè)地方就是《楓橋夜泊》的出生之地；我完全不能接受，這就是我心中翹望的楓橋？12

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