三年級的作文3篇（優秀）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　在我過六歲生日的那天，媽媽送給我了一只會舞動的小山羊玩具。

　　那只小山羊，非常惹人喜愛。它身著一身淡黃色的皮毛。兩只棕色的犄角驕傲的撇向兩邊，上面還有一條條黑色的細絲線綁著，好像小姑娘的朝天辮。一雙像黑寶石一樣的眼睛外面還繞著一圈金色的邊。鼻子被小山羊的皮毛給遮的嚴嚴實實。一條人字形的粉色線繡出了它那可愛的嘴巴。

　　它的身上穿了一件玫瑰紅的襯衫，在小山羊胸部正中心，還有一枚粉紅色的桃心，桃心上還寫著“Kissme”，我知道它的意思是“親親我”。它下身還穿著一件黑白相間的小格子九分長褲。

　　小山羊的可愛不光在它的外表，她還有個特別吸引人的'秘密—會跳舞。其實小山羊的左手背上還有一個紅色圓形的機關，上面還寫著“PRESSHERE”，媽媽告訴我，它的意思是“按一下”。于是我用大拇指與食指一按，只見它一邊唱歌，一邊跳起舞來。那歌還是英文歌曲，十分歡快。跳舞的時候一會兒雙手上下有節奏地拍打，好像在打鼓；一會兒又像我們新疆的wei吾爾族少女一樣扭動著漂亮的脖子，就是生氣的你看了它的表演也會禁不住哈哈大笑。

　　一天，有客人來我們家，我就把小山羊拿出來讓新伙伴欣賞，可他卻哭著要拿走。自那以后，只要有客人來我們家，我就把小山羊藏起來，不讓別人發現。如果被小客人發現了，我就會立刻跑過去把小山羊搶回來，還生氣地對他說：“這是我的玩具，不許動。”他肯求我給他玩一會，我才不情愿地給他玩了，因為我怕小伙伴將它弄臟弄壞。

　　我喜歡我這只小山羊，因為他給我帶來了許多許多的快樂。

三年級的作文 篇2

　　在我的書桌上放著一個水杯，雖然已經很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當看到這個水杯就想起了二年級教我語文的老師——與眾不同的'靳老師，回想起關于這個水杯的一件事。

　　那是一堂語文課，靳老師正在講臺上認真地講課，我聽著聽著思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫著我最喜歡的動畫片《哆啦A夢》，于是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒說奪過杯子走上講臺。我以為接下來老師要批評我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什么事也沒發生過一樣繼續講課。我也再不敢做小動作了開始認真聽講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認真聽講，但也不能做小動作，這樣既影響自己學習又打擾別人，多不好啊！”我羞愧地低下了頭并向老師保證下次再也不做小動作了，一定認真聽課。

　　靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

三年級的作文 篇3

　　甲是個中等生，某天，甲把作業做完了，于是就拿給老師批改。來到辦公室，甲高興地說：“老師，我的作業做完了，請您幫我批改。”老師接過作業，慰藉的說：“看你這么積極，就幫你改。”說罷，便拿起紅筆改了起來。“好！做得蠻認真的.，都對了。”老師一邊在本子上打鉤，一邊滿臉笑容地夸獎道。甲聽了，欣喜萬分：“是啊！我很認真地做呀。”“啊！這題做得挺不錯，與眾不同！”老師不禁舉起兩只大拇指，連聲夸獎：“實在太好了，真棒！”

　　這時，甲顯得飄飄然了，心里暗暗地想：“好極了，老師肯定在課堂上表揚我！哈哈……。”

　　在甲沾沾自喜的同時，老師的臉上一剎那間烏云密布，只見他在本子上打了很多“×”，還憤怒地說：“怎么搞的，這么粗心，你看你的答案！唉——。”

　　“對不起老師，是……是我粗心，請改下一題吧。”甲又急又害怕地搶道。

　　不過天意弄人，后面的題全都錯了，錯得非常離譜，而且每題都給老師打了一個大“×”。老師當然火冒三丈，狠拍桌子大聲對甲說：“你簡直就是一個糊涂蟲，這么簡單的問題都錯，你看你多粗心，最后吃虧的還是你自己……！”

　　就這樣，甲被老師罵了個“狗血淋頭”！一切都是粗心惹的禍啊

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