三年級作文

時間：2024-05-07 15:59:15 三年級作文我要投稿

【精華】三年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】三年級作文5篇

三年級作文篇1

　　昨天下午，我和爸爸、媽媽、弟弟幾人來姥爺家玩。聽說老爺新買了一部蘋果手機，我和弟弟都爭先恐后的去玩。

　　我先搶到了手機，弟弟一把撲上我身奪走了手機，我不服氣，就撓他。他手機捏的很松，我一把奪了過來。弟弟見了，大怒，把花瓶給摔碎了。媽媽走來，狠狠地批評了我們倆。我沒理弟弟，拿著手機玩著上面的.游戲，弟弟在旁邊，用邪惡的眼神看著我。我玩著玩著，不小心按了個圖畫。哦！這個是TOM貓呀，好久不見還穿了個警察服裝。

　　心里樂滋滋的看著，又望了一眼弟弟，看見弟弟正朝我一直吐舌頭。于是，我就用TOM貓錄音教育起來。我開口小聲說道：“喂喂喂！別朝我這好警察貓吐舌頭，根據規定，要尊重長輩，你沒聽說過孔融讓梨的故事嗎？和諧一下嘛！別那么倔嘛！朋友之間要和諧相處啦！.......你說是吧！”說了半天，終于說完了。我把手機舉起來讓弟弟看，這時，警察Tom貓開口道：“喂喂喂！..........”弟弟聽完笑了，我也跟著笑了，“好一個警察貓呀！真能說。”弟弟說道。

　　于是，弟弟改變了心情。陪我玩起手機，這個警察Tom貓真是個教育人的好幫手啊！

三年級作文篇2

　　五一我和媽媽興高采烈的去了朋友家包粽子。一說起包粽子我可高興了，我可是從來沒包過哦！

　　我們先要準備好所要的一切材料。準備的材料有：鹽、醬油、綠豆、糯米、豬肉、粽葉、線等。

　　首先把綠豆和糯米放在水里泡一個小時；把豬肉切好放醬油鹽腌一個小時；后就還要洗葉子。這些工作可是好多活哦，我們都在分工做，我們有的洗葉子，有的洗米，有的切肉，有的洗綠豆，當時可熱鬧了。

　　一切準備好我們開始包粽子了，首先拿三片葉子放平整，把一些糯米放上葉子然后放上肉，再放上點綠豆最后再放點米在上包起來最后用線綁起來就可以了。我在媽媽的幫助下好不容易的包了一個歪歪扭扭的.可一點都不好看。媽媽她們包得可好看了。經過2個多小時終于包好了。把包好的粽子放在壓力鍋煮上一個多小時就可以吃了。粽子可香了我一子就吃了一個，哇！味道真不錯。

　　我很開心我能看到也能親身體驗了這么一個有意義的事情。

三年級作文篇3

　　人和人之間總會互相欺騙，不管是不得不欺騙，還是為自己的利益而欺騙他人，都是一種欺騙。我最討厭的是別人因自己的利益而欺騙我。就算有什么困難，也可以直接告訴我，我會盡力而為，不管是好朋友還是我討厭的人。

　　曾有這樣一個故事：有一只狐貍，它有一份工作，可以供它吃得飽穿得暖。可是它覺得工作太累，工資太少，自己太窮。于是，它上午上班，下午便扮成一個可憐的'、失去子女失去雙腿的老爺爺，向人們索要吃飯與買衣服的錢。人們看著他可憐的樣子，紛紛投給它許多錢，它總趁人不注意，把錢放進早已準備好的小包中。長此以往，它成了百萬富翁，但時間一長，人們也識破了它演的戲，人們要回了自己的錢，它也得到了應有的懲罰了。

　　通過這個故事，你是否明白了什么？欺騙別人一次，別人下次就不會像第一次一樣信任你，連同學、朋友、老師、父母都不信任你了，你活在這世上還有什么意思？為什么要互相欺騙呢？

　　欺騙對彼此都是一種傷害，對被欺騙的人是一種心靈上的傷害，對你則是一種失去朋友，面對孤單的傷害。所以，不要在相互欺騙，傷害彼此了。

三年級作文篇4

　　像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來一陣陣絞痛；像盤古開天地似的，一斧一斧，砸開我脆弱的內心；像一根黑色的鋼針，扎進肺葉，每一次呼吸都帶著一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打著，演奏出一首悲愴的樂曲：

　　滴答滴答

　　窗外下起綿綿細雨，天空中仿佛紛飛著一大片細密的白色絨毛，迎面灑進敞開的窗戶里，飛舞的窗簾如同魔術師神奇的斗篷，肆意地揮舞著。一個黑色的身影慢慢走進教室黎老師大家如同馬戲團里的動物見到飼養員般興奮：有的同學筆挺地站了起來，如同一只伸長了脖子的鴕鳥，“深情地”望著老師；有的同學像舞臺上滑稽的小丑，夸張地搖擺著沾滿墨水的手；有的同學好似一只頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講臺……大家肆無忌憚地玩鬧著，像朋友一般親密無間。黎老師勉強擠出一絲笑容：“我……要走了。”原本吵鬧的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影里的`鋼琴曲。“黎老師……你要去哪兒！”一個聲音哽咽地抽著，“另一個……學校。”這句話猶如五雷轟頂，直擊著我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現出一幅幅畫面：只見黎老師焦急地站在過道旁，目不轉睛地盯著站在起跑線上的運動員，大聲地喊著“加油”；只見黎老師站在講臺上慷慨激昂地揮舞著三角尺，臉漲得通紅，像一個指點江山激揚文字的大將軍，興奮地看著屬于自己的領地；只見黎老師拿著紅筆，在試卷上畫著一個個勾勾，激動地看著第一個一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線模糊起來，逐漸拉成一條細長的白線。像有細小的蚊蟲在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你還會回來嗎？”淚珠在他的眼睛里流動，順著臉頰滾落下來，滴在嘴角旁。整個教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉著雙眼，任憑那不爭氣的淚珠肆意滾動。窗外，雨點爭先恐后地涌上窗沿，凜冽的寒風從一絲沒有關緊的窗戶灌溉進教室里，秋后巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的涂鴉。滴滴答答的雨聲夾雜著啜泣聲回答著這個問題。我望著窗外，被雨水沖刷掉泥土的墻磚一定記錄著我們曾經在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們在記憶里留下的痕跡。

　　……

　　雨水打在窗外，淚滴落下來，那是我們吟唱的最后的旋律：

　　滴答滴答