我的三年級作文[常用7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級作文 篇1

　　我家有一只小動物，是我過生日的時候外婆送給我的。只要我出去再回來，它不知道，我叫一聲，它就嚇了一跳，本來軟綿綿的毛，被嚇了之后，像刺猬似的。

　　它的耳朵像兩個三角形，有一雙像鉆石一樣的眼睛，鼻子小小的，嘴巴旁邊有一對胡須。身體上的.毛軟軟的，它的尾巴有點長。

　　它最喜歡吃魚，吃起來可調皮了，一會兒坐著吃，一會兒站著吃，一會兒趴著吃。

　　它喜歡玩毛線球，第一次玩毛線球時不知道是什么，它先伸出爪子碰了一下毛線球，用腳踢了一下毛線球，覺得很好玩，然后玩得可開心了。

　　它睡覺的時候，趴在沙發，蓋著毛毯睡著了。它的本領可大了，可以幫我家捉老鼠，它的胡須可以量老鼠洞，看看自己可不可以鉆進去。

　　你猜到是什么動物了嗎？其實是一只小貓，它非常可愛。

　　謝謝外婆送給我這只可愛的小貓。

我的三年級作文 篇2

　　我最喜愛的小動物有很多，有馬，有獅子，有豹子，還有大老虎等，尤其是小狗我最喜歡了。

　　小狗的眼睛圓溜溜像一對玻璃球，水汪汪的大眼睛下長著一顆珍珠似的鼻子，總是溴來溴去。它那長滿牙齒的嘴里還有一張能散熱的舌頭。它的毛五顏六色，有棕色的，有白色的`，還有黑色的等。雖然它的種類也非常多，但是我最喜歡狼狗，因為它最溫馴。

　　小狗最喜歡吃骨頭和肉，這可能是身體需要的重要營養在骨頭和肉里面，所以它們喜歡吃骨頭和肉。

我的三年級作文 篇3

　　一年四季，各有各的不同。春天花草樹木都發芽了，小溪和湖水都解凍了，地上的雪和冰都融化了，鳥兒門也從南方飛回來了，小動物們也從冬眠中蘇醒了，小鳥們開始建窩了，小朋友們厚厚的衣服也能脫掉了，換上薄薄的衣服去田野里開心的放風箏，并且可以做好多好玩的`體育運動了。

　　夏天，天氣炎熱，像火球一樣的太陽燒烤的大地，小朋友們可以一起去游泳池里游泳還可以吃冰涼的雪糕和西瓜。爸爸，媽媽還可以帶著我和弟弟一起去水上樂園玩，還可以，喝著冰冰涼涼的飲料。

　　秋天，是一個豐收的季節果園果實都成熟了，田野里的稻子也都成熟了，花和草都變黃了。樹上的葉子也紛紛飄落落下來了，樸成了一個黃色的地毯，鳥兒們又飛回南方了。秋天這個季節也是農民伯伯最開心的季節，也是豐收的季節，因為他們可以收獲滿滿的果實。人們也開始換上秋裝了，小動物們也開始準備糧食過冬了。

　　冬天，雪花紛紛落下雪越下越大，鋪成了一個白地毯湖水和小溪也被冰凍了，花草樹木都變成光禿禿的了，小動物們又開始冬眠了，樹上都是雪。梅花也發芽了，小朋友們穿上了厚厚的衣服沖突家門，他們有的堆雪人有的刻冰雕，有的滾雪球，大家玩得不亦樂乎，所以我很喜歡四季。

　　四季不同，每個季節都有每個季節的美麗，所以我最喜歡的是四季之美。

我的三年級作文 篇4

　　我，整天都嬉皮笑臉的，露著紅彤彤的臉，瞪著像黑珍珠似的大眼睛，一笑起來，嘴角就露出了兩個可愛的小酒窩。

　　我做作業的時候，也會笑，有一次，我在家里默寫的時候，媽媽說：“魏。”我抓耳饒腮地想了半天，“啊，我知道啦！”然后，嘻嘻得不自覺地笑起來，我那“啊”的大嗓門把弟弟正在嘴里吃的.飯也噴了出來。

　　我在看電視的時候，心情也會不自覺跟著電視里的人物帶動起來，感受當中的喜怒哀樂。當看到主角被逼到絕路的時候，不知不覺我就緊張起來，我的眼淚啊，一滴，一滴也流下來了。然后大聲得哭，哇！哇！哇！流了好長一段時間，才慢慢地停下來。別看我在家里這樣，在學校我不會，還是一個安靜的小女孩。

　　開心的我，會一蹦三尺高。

　　憂傷的我，會在沙發旁靜靜地坐下，看故事書。

　　傷心的我，會瘋狂地奔跑。

　　生氣的我，會拼命地抓狂。

　　這就是“各種各樣”的我，你們看，有趣吧。

我的三年級作文 篇5

　　床經常對它的同伴這樣介紹我：“主人每天早上按時起床，然后把我收拾得干干凈凈、整整齊齊，讓我每天都有一個好心情。”

　　椅子對它的朋友說：“我的小主人呀，作文寫得很慢，一篇400字的作文要從七點寫到九點才能寫完，并且寫完了還不把我放在桌子下面，讓我好好休息一下，還讓我繼續加班”！

　　電視說：“我的小主人經常背著媽媽讓我工作，但是，只要一聽到媽媽上樓的聲音，就會眼急手快地把我關上，還一本正經地坐在椅子上假裝寫作業，真像小偷呀。”

　　電腦對它的朋友說：“只要啟動了我，就一發不可收拾。主人對我是愛不釋手，媽媽一般都叫了三四遍，主人才慢悠悠地出來，如果哪一次主人自己自覺地關了電腦出來了，那你看吧，大家準會說太陽打西邊出來了。”

　　爸爸說：“我們的'馬虎蛋經常不應該出錯的卻出了錯，因此常與100分失之交臂。”

　　媽媽說：“我們家的搗蛋鬼雖不讓人省心，但是不管在家里還是在外面都很有禮貌。”

　　這就是我，一個活潑開朗的多面男孩。

我的三年級作文 篇6

　　提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一個非常好的知音好友，或是一本書、一支筆，都讓你歷歷在目。我最親密的朋友，還是戴在我左手腕的卡西歐手表。

　　這支手表是四年級剛開學的時候爸爸買給我的。記得那次逛商場，爸爸說給我買手表，媽媽看見了一支手表，藍色的。我看見了，一直搖頭，說：“這支手表太小孩子氣了！一點也不適合我。”爸爸看見了忙把我拉過去，指著另一支手表說：“這可不可以？”這是一支黑色的手表。我看見了，拍案叫絕，就像眼中出現了明朝的寶物，異常興奮。我問阿姨多少錢，“1000元！”這個數字猶如晴空霹靂，讓我震驚。爸爸狠下了心，從錢包里抽出1000元，給了售貨員。

　　就這樣，我有了一支卡西歐手表。這支手表可以看時鐘，也可以看電子表，時鐘的`數字上，鑲嵌著一顆顆小小的鉆石，旁邊有四個鍵，按右上角的鍵，還可以發光咧！哈哈！我得意極了，帶上了手表，表帶在燈光下顯得格外閃亮。

　　沒想到，手表也能幫助我。

　　記得那次科學課，我們在學光的反射，和煦的陽光射進我們的教室。老師拿出一面鏡子，看準了角度，將鏡子安在講臺上，光像球一樣，光射到鏡子上，發射到黑板上。老師說：“請每個同學試一下光的反射。同學們有的拿出隨身帶的，有的摘下眼睛，都實現了光的反射的原理。我想：這些東西都有鏡片，那我的手表也行嗎？”我把手表取下來，將表面對著合適的角度，啊！真沒想到，光也一樣反射到黑板上。我真高興，自己也完成了實驗，那手表仿佛在鼓勵我。時針一根一根地動著，他又仿佛在告訴我一個道理，也許，太陽也不知道。

　　又是一節科學課。老師踏著沉重的腳步走進教室，那沉重的腳步告訴我們，要安靜。“今天，我們來研究時間。幾點鐘了，看看鐘表不就知道了。”老師用巧妙的語言把我們引入課堂。一聽到時間，我就想起了我心愛的手表。“古人用水來測量時間，可怎么記呢？”老師給了我一個方案，要我們去做，組員紛紛行動起來，叫我計時。我想到了手表，按了兩下切換鍵，切換到SIW(也就是計時)“開始！”隨著我的一聲令下，也開始試驗了！！過了一會兒，實驗結束了，我也按下了停止。看著記錄表，我沉思了一會，終于想出了結論。我非常高興，也許是得到了新知識吧！

　　朋友就是這樣，能使我們快樂，能幫助我們！從此以后，我都戴著手表，不想讓他有一絲傷害。也許吧，這手表會一直陪伴著我，帶我來到成功的彼岸！

我的三年級作文 篇7

　　別人說：喜愛的明星，就可以當做自己的朋友。可我不怎么認為，我喜歡的明星是個日本的人。日本是我們中國的敵人，我們中國是靠自己的雙手把中國建立起來的，而日本也是靠自己的雙手建立的，也讓我喜歡上了日本的明星“伊藤加奈惠”這讓我永遠也不會忘記……

　　我在日本的.的二天，雪夢帶我去看演唱會，那時，伊藤加奈惠也有出場，我一看到她，便問雪夢：“雪夢，那個人是誰啊？她好漂亮啊！”雪夢溫柔地說：“她是著名歌手，叫伊藤加奈惠，有跟我爸爸的公司簽下訂閱哦！”“我覺得，她很好看。”我都不容嘴了！因為她實在是太漂亮了。演唱會結束后，我隨問了一個問題：“我好想跟伊藤加奈惠說話啊！”雪夢一直在旁邊笑。

　　后來我知道，伊藤加奈惠有創一個守護甜心的動漫，我希望他能有很多的人來看。

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