游三年級作文

時間：2023-12-23 14:25:29 三年級作文我要投稿

游三年級作文[共7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的游三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

游三年級作文[共7篇]

游三年級作文篇1

　　星期天我和姑姑到封龍山去玩。在路上，我們遇見了幾名大學(xué)生姐姐。下車了，我們一起去買門票。其中一個姐姐說：“必須有學(xué)員證才能進(jìn)去，要不然就要掏錢啦。”另一個姐姐說：“誰帶著學(xué)員證，好像只有你一個人帶著。”那個姐姐毫不猶豫的掏出了一百元錢，為其他人買了票。

　　我們進(jìn)了山，山里的風(fēng)景真美呀！山里有很多的梨樹、杏樹、桃樹，那些樹上開有紅的、黃的、白的花朵，美麗極啦！樹旁邊還有一座房子，那房子里一個人也沒有，空空的靜靜地，像是沒有人住過。再往前走那就更美了，有一棵樹很粗，它的`樹干三個人都抱不過來。樹的旁邊有一個“圣水井”，井口跟那棵樹一樣粗，而且這個井很深很深里面還有井水呢！

　　下山后我最想說的是：封龍山真美呀！我真想嘗嘗井里的水是什么滋味的。

游三年級作文篇2

　　人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今年暑假，我終于有機(jī)會坐竹筏游覽桂林的一條江——漓江了。

　　碼頭上人山人海，游人如織，人們幾乎是摩肩接踵了。

　　桂林的山水真美�。∮械娜鐬觚斅v騰的爬山，有的像駱駝過江，還有的仿佛童子拜觀音… …真是千姿百態(tài)，千變?nèi)f化！

　　呀，前面不就是著名的九馬畫山嗎？九馬畫山上真的有九匹馬？我東數(shù)數(shù)，西數(shù)數(shù)，怎么也數(shù)不出九匹馬。再仔細(xì)看，只見九馬畫山上的馬栩栩如生，躍然紙上，有的如在奔跑，有的仿佛趴著，有的像在呼呼大睡，還有的'好像沒什么動作… …當(dāng)我們的船漸漸逼近九馬畫山時，馬全都沒了動作，甚至連馬的形狀都沒了。

　　桂林的水真美呀，一會兒呈青綠色，一會兒變深綠色，一會兒又是墨綠色，真是色彩斑斕！水，平靜得就如一面鏡子，看得見江面上的倒影，看得見水里的小魚和水草。我真想變成一條小魚，在水里自由自在地游來游去，和小魚們嬉戲。

　　我顧著欣賞美景，沒注意船已經(jīng)靠岸了，它的美牢牢地把我吸引過去了。

　　雖然已經(jīng)離開了漓江，離開了桂林，但它的美依舊留在我的腦海里，留在我的心里！桂林，你是中國的一顆璀璨的明珠，我會永遠(yuǎn)記住你的！

游三年級作文篇3

　　各位親愛的游客朋友：

　　大家好！我叫侯思宇，很榮幸今天做大家的導(dǎo)游。今天我?guī)Т蠹胰ダ旖瓮妗?/p>

　　漓江位于廣西陽朔，自古有句話“桂林山水甲天下”，說的就是漓江的風(fēng)景了！

　　下面請大家和我一起去坐竹筏，邊游覽邊聽我講解。大家可以往江里看，這里的水非常清澈，一眼望下去有許多碧綠的水草；江的`兩邊種有挺拔的珠子，給我們帶來了陰涼。

　　哦！現(xiàn)在大家右手邊的山是大拇指山，大家伸手用大拇指擺出“棒”的姿勢，是不是很像呢？請大家看左手邊，這座山像什么呢？對了！像葫蘆，葫蘆是幸福的象征，祝大家生活幸福！

　　請大家注意，我們的竹筏就要下臺階了！哇！是不是很刺激呢？

　　竹筏就要靠岸了，如此美麗的風(fēng)景，大家都拍張照片留念吧！

　　今天的一日游到此結(jié)束，祝大家天天開心！

游三年級作文篇4

　　“嘟嘟嘟！”呀！汽車開了！我們期待已久的順德之旅就要開始了。

　　一路上大家都吱吱喳喳的說個不停，不知不覺汽車慢悠悠地停下來。我們來到了第一站-----順峰山公園。我們?yōu)槭裁匆ツ抢铮课矣X得因為那兒山清水秀，春色滿園。遍遍碧綠的花草樹木和朵朵雪白的云朵，構(gòu)成了一幅美麗的畫兒，非常值得我們欣賞、觀看那兒的景色。

　　還有我驚喜發(fā)現(xiàn)，清澈的河水一看就看到底，許多的小魚兒在河里游來游去。老師說，這些建筑是居民的血汗錢來辛辛苦苦修建的.，一定要好好珍惜，愛護(hù)。

　　接著，我們乘坐汽車到下一站??有名的長鹿休閑農(nóng)莊。大門口前，農(nóng)莊幾乎被擠得水泄不通。導(dǎo)游姐姐分給了我們一些小票，就示意我們?nèi)ネ媪�。聽說長鹿農(nóng)莊有游樂設(shè)備多達(dá)一百幾十種呢！我們懷著緊張的心情進(jìn)了第一個設(shè)備空中大筋斗。系好了安全帶，套上了固定套，游戲開始了！機(jī)器慢慢上升，我害怕極了，大喊：“��！”其它人立刻說：“我、我好害怕�。　薄笆懿蛔。視灹�！”機(jī)器仍然在高空中中飛騰著、打斗著，過了一會兒，才漸漸停下來。

　　我們又玩了：摩天輪、搖頭飛椅、森林打獵，體驗到驚險的刺激；最后，又去看了一聲場好笑的動物表演，直到“笑破肚皮”為止。臨走時，我有些依依不舍。

游三年級作文篇5

　　江南園林甲天下，蘇州園林甲江南，而在我們太倉，也孕育著一座古典園林，她雖沒有拙政園那樣的精致，沒有獅子林那樣的嫵媚，但在我眼里，她卻是最美的園林，她就是南園。南園始建于明朝，是當(dāng)朝宰相王文肅建造，占地三十余畝，至今已有400多年，是宰相處理政務(wù)和種梅養(yǎng)菊之處，太倉民間稱“太師府”。這不，在這深秋時節(jié)，我和佐樂米小伙伴們又來了！

　　步行至南園門樓，一座精致的兩層建筑呈現(xiàn)在眼前，粉墻黛瓦，靜靜地迎接著遠(yuǎn)方的賓客。門樓兩旁的木桿上掛滿了火紅的燈籠，好像跳著熱情的舞蹈，我們也懷著激動期待的心情邁入南園。剛踏入園內(nèi)，映入眼簾的是五顏六色、婀娜多姿的菊花，有紅的、有黃的、有紫的，一排排、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真是美不勝收。欣賞完美麗的菊花，我們依依不舍的離開菊園，漫步在小石橋上，我心里不由感嘆：南園的水可真清啊！這時一群小精靈打破了園內(nèi)的寧靜，它們?nèi)宄扇�、嬉戲打鬧，“嘎嘎嘎”地叫著，好像也在熱情的歡迎我們呢。延著長廊繼續(xù)向前，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)了一艘奇怪的大船，它分為前中后三段，臨水處是一個亭子，尾部是一個兩層樓的建筑。我心里疑惑著，加快了腳步，想一看究竟。原來它叫寒碧舫，俗稱“旱船”，是賞梅觀菊的.好地方，站在船頭的確有一種揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的感覺。離開旱船，穿過一個低矮的假山，我們來到了知津橋，橋面離水面有近3米高，遠(yuǎn)看就像一道美麗的彩虹，橋面倒映水中，又像是一打精美的鑰匙，緩緩走上知津橋，放眼望去，仿佛整個南園都盡收眼底了。順著橋指引的方向，我們慢慢走向出口，就這樣我和小伙伴們懷著愉快的心情結(jié)束了南園之行。

　　南園——我心中最美的園林！

游三年級作文篇6

　　耶！太棒了！Good！歡快的聲音從五（2）班傳出。你知道這是為什么嗎？那是因為，我們五年級要去溫州秋游啦！

　　一路上，同學(xué)們有的在看書，有的在看風(fēng)景，有的在吃東西，還有幾個人在一塊玩牌。大家都在等待著，心也早就飛到了目的地。

　　經(jīng)過一個小時的旅程，我們來到第一站溫州博物館。

　　進(jìn)入大廳，我首先看到的是九個神話浮雕，有大禹治水后翌射日嫦娥奔月等。我最感興趣的是嫦娥奔月。只見嫦娥手中懷著玉兔，身子在天空中飄著，向月亮飛去。這些浮雕都表現(xiàn)了中華文化的博大精深。

　　在歷史館、書畫館、陶瓷館、工藝館、自然館中，我最感興趣的是二樓的自然館。進(jìn)入自然館，我立刻被這些模型吸引住了。這些模型可真是栩栩如生：兩只雪豹爭搶著一只小鹿；一只金貓獰笑著趴在一棵樹上；兩只黑熊正在PK這時，我看到一個不知名的東西，上面有許多按鈕。我隨便按了個有兔子倆字的按鈕。聚光燈突然到兔子身上，外加兔子的聲音。原來是個點(diǎn)鍵盤。于是我又按了許多按鈕，聽了各種動物的叫聲。

　　當(dāng)中午11點(diǎn)時，我們向第二站溫州科技館出發(fā)。

　　這次，我們是自由活動。我也索性一個人在科技館中逛了起來。

　　在二樓的展廳，我突然看到了一個東西游戲機(jī)！我看到墻上有一張操縱方法說明書，只見上面寫著：此游戲機(jī)用身體操縱。太高級了吧！

　　經(jīng)過漫長的.排隊，終于輪到了我。游戲開始時，主角站在一塊板子上，機(jī)械設(shè)備使板子帶人前進(jìn)。一路上有許多障礙，我只須一跳或一蹲就過去了。我想：這也太簡單了吧！

　　很快，最后一關(guān)到了。這關(guān)的障礙物會移動，于是我小心地跳和蹲，很快就過去了一大半。正當(dāng)我得意洋洋時，一個障礙物冷不防冒出來，撞上了我。老天呀，我也掛機(jī)了。

　　然后，我又去看了4D電影。4D電影即有了3D的立體感，又有震動，被噴上水的感覺。15分鐘的感受讓我大呼過癮。

　　下午2點(diǎn)時，隨著請宜山一小全體五年級到一樓大廳集合的廣播，我只好依依不舍地到一樓大廳集中，上車踏上了回家的路。

　　這次秋游我十分快樂，我永遠(yuǎn)不會忘記。

游三年級作文篇7

　　今天，老師宣布了一個出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。

　　這時候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的同學(xué)嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學(xué)說中了，是：“一箭雙雕�！崩蠋熜α诵�，獎他一朵紅花。那同學(xué)欣喜萬分，我們卻羨慕不已。

　　接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學(xué)們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的.呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學(xué)們一個提示，話音剛落，一位同學(xué)站起來說：“迫在眉睫�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責(zé)怪自己為什么猜不出。

　　就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識積累，真是一舉兩得�。�

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