三年級作文

時(shí)間：2023-12-10 12:51:38 三年級作文我要投稿

實(shí)用的三年級作文（常用5篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的三年級作文（常用5篇）

三年級作文篇1

　　青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之說。

　　——題記

　　青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當(dāng)今的我們，正處于這美麗的時(shí)刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。

　　青春是播種的季節(jié)，是我們分秒必爭的季節(jié)，是我們放飛夢想的.季節(jié)。

　　我們可以獨(dú)自一人背起行襄遨游祖國大好山河；可以獨(dú)自一人坐在藍(lán)天白云下朗經(jīng)誦典；可以獨(dú)自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨(dú)自一人放飛一個(gè)關(guān)于夢的風(fēng)箏。

　　在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經(jīng)離開了母親溫暖的懷抱，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。

　　在這青春期，我們是固執(zhí)的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來，雖然過程會(huì)很痛苦，但我們卻可以一笑而過。

　　在這青春期，我們是無悔的。我們從不認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，即使錯(cuò)了，那又如何，下一次改正就好。

　　在這個(gè)青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設(shè)置只有我們才知道的密碼，放在一個(gè)秘密的地方，謹(jǐn)防父母的窺視。

　　這個(gè)美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因?yàn)槿松挥幸淮危啻浩谝仓挥幸淮危瑠^斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。

　　富翁失去萬貫家產(chǎn)會(huì)痛哭，母親失去兒子會(huì)傷心。如果我們在年老的時(shí)候才去痛哭失去的青春，該會(huì)怎樣對待呢？

　　青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！

三年級作文篇2

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，五彩繽紛的季節(jié)。在這秋高氣爽、丹桂飄香的日子里，我和幾個(gè)好友去蘋果園里摘蘋果、賞美景，去感受大自然賜予我們的奇妙世界。

　　我們一路上有說有笑，不久就來到了蘋果園。秋姑娘在蘋果樹上蕩秋千。不知對蘋果施了什么魔法，把蘋果變得又大又紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像紅彤彤的燈籠掛在枝頭，讓人垂涎三尺。蘋果好像在給我們打招呼：快來摘我呀！看看誰摘得多！我們爭先恐后地忙碌起來，小明個(gè)子最高，這次可發(fā)揮他的優(yōu)勢了。他一手提著大籃子，仰著頭，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，專挑又大又好的往籃子里放。不一會(huì)兒，小明的右手臂累酸了，他就換用左手摘，他心想：我一定不能落后，我要多摘一些送給我的老師，感謝他們的培育之恩。

　　淘氣的小紅被地上五彩繽紛的'落葉所吸引，蹲到地上仔細(xì)地觀察起來。有紅色的楓葉，黃色的蘋果葉，還有黃中帶綠的樹葉……小紅真想把它們收集起來做成標(biāo)本。她挑來挑去，最后挑中了幾個(gè)五角形的楓葉收起來，她要送給當(dāng)兵的哥哥，五角形的紅葉就像一顆顆閃閃發(fā)亮的紅星。

　　秋天帶給人們的是一首豐收的歌，一首歡樂的歌。我喜歡美麗的秋天！

三年級作文篇3

　　在媽媽的手機(jī)相冊里保存著許多照片：有在老家拍的、有在外地拍的、有在縣城拍的`，但是令我印象最深的是二年級七歲拍的。

　　看！照片上的我穿著牛仔夾克，一條嘻哈牛仔褲，頭頂戴著黑白相間的字母帽子，還有一朵花，一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，身后則是高大粗壯的大樹。最顯眼的是彎彎曲曲的108國道，如果把觀景臺與公路合二為一，就像一條張牙舞爪的火龍漂浮在青山旁邊。“禁止放火，維護(hù)環(huán)境”的火龍衛(wèi)士真讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　這張照片是在碼頭上觀景臺拍的，那時(shí)放假，爸爸媽媽帶我去碼頭山游玩，到了山頂，我大叫“哇，這么高的山頂上居然有一座觀景臺，真……真是人間仙境，世外桃園呀！”媽媽開始提議了：“兒子、老公，拍一張生活照吧。”爸爸早就迫不及待了，拍了一張練功的照片。隨后又對我說：“兒子，輪到你了，快來。”我頭上辮了一朵花，爸爸媽媽一看抱起肚子哈哈大笑，我不好意思地說：“笑什么，這叫行為藝術(shù)不懂嗎？”“行為藝術(shù)，哈哈，”爸爸笑著說，我這才想起拍照，拍一張花花公子的照片。

　　這照片我看一次笑一次，難忘不已。

三年級作文篇4

　　今年春節(jié)，我們一家人在農(nóng)村過的。

　　農(nóng)村的春節(jié)，節(jié)日的氣氛真濃。屋子里面被裝飾一新，門上、墻上貼滿了春聯(lián)和彩畫；人們穿上最美麗的衣服，一個(gè)個(gè)笑容滿面，鞭炮聲、擦炮聲響個(gè)不停，火箭炮、煙花，火光沖天。人們見面，都互相拱手祝賀。

　　除夕的那天早上，剛吃過飯，表妹就興高采烈的跑過來對我說：“姐姐快點(diǎn)，我們?nèi)タ次瑾{比賽吧！”，走到街上就聽到了吶喊聲、助威聲，威武的獅子頭在舞獅人的`手里上躥下跳，動(dòng)作剛勁，神態(tài)多變。活靈活現(xiàn)的獅子，一會(huì)騰翻跳躍、登高朝拜，一會(huì)抖毛、舔毛等動(dòng)作惟妙惟肖，逗得人們開懷大笑。一旁，鞭炮一掛一掛接著放，鑼鼓聲、鞭炮聲混合在一起，熱鬧極了。

　　農(nóng)村過年可真好玩，下一次我還回農(nóng)村過年！農(nóng)村過年可以感受到人們的高興、期待。

　　下一次我一定要興高采烈的去老家過大年！

三年級作文篇5

　　高高的個(gè)子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。

　　顧老師給我們上語文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對的地方她會(huì)指出來糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽話的時(shí)候她會(huì)生氣，會(huì)懲罰，為了讓我們改正錯(cuò)誤。

　　從一年級開始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無知小兒長大成為懂事的三年級學(xué)生；從不會(huì)寫字成長為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的'心血啊！

　　前幾天，我們突然聽說顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來我們知道顧老師是去英國留學(xué)，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開學(xué)校的那一天，我們涌進(jìn)顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會(huì)不會(huì)記得我？”我們說：“會(huì)記得的！會(huì)記得的！”

　　怎么會(huì)忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利，早點(diǎn)回來再當(dāng)我們的班主任。

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