三年級的作文300字5篇【集合】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。

三年級的作文300字 篇1

　　我的姐姐小名叫”丫丫“，今年十三歲了，她長得可漂亮了，烏黑發亮的大眼睛，畫出來似的濃眉，頭發雙黑又亮，她可是特別愛臭美的，她的書桌上面擺滿了BB霜、護手霜、保濕霜、面磨膏、洗面奶、指甲油等等等等，多的是了，什么化妝品都有。我想，就是因為有這么多保護臉的霜，才變得這么漂亮的吧！

　　可是，我的姐姐最大的.一個缺點就是上學成績不好，媽媽說過，學生最重要的任務就是——好好學習，取得好成績！可是，我的姐姐卻沒做好自己最重要的任務，盡管她被媽媽大罵，她整天還是嘻皮笑臉的，我反正不知道她為什么這么開心，我想，她一定是在做白日夢――考試得了一百分吧！

　　我的姐姐還超喜歡拽文，比如，你要是說她什么不好了，惹她不高興了，她就把你的所有糗事全說出來，把你的秘密爆光……，所以，我和哥哥，可不敢惹她，更不敢把她的糗事說半句的！

　　呵呵！這就是我的姐姐，調皮可愛，雖說很平常，但誰也不能替代！

三年級的作文300字 篇2

　　我家的陽臺上，生長著一盆香椿。它的葉子翠綠翠綠的，邊緣有波浪形的花紋。樹干十分粗糙。它長得并不挺拔，枝丫縱橫交錯，看起來樸素極了。但它全身散發著一股清香，感覺很舒服。

　　春天，它抽出了柔嫩而細小的新芽，那牙兒綠中帶著一絲紅色，十分有光澤，非常養眼。夏天，香椿原本緊促在一起的葉子已經不像春天時那樣柔弱，一片片舒展開來，樹枝也變得更加結實了，給炎熱的夏日帶來一絲清涼。秋天，香椿樹葉漸漸變成桔黃色，一片一片地落下來，仿佛給土壤蓋上了金絲絨的棉被。冬天香椿樹看起來毫無生機，可仔細觀察，便會發現樹枝頂端不知在什么時候長出了許多芽苞，它們在靜靜地等待春天的'號角，好競相生長。

　　香椿樹一點也不嬌氣，一盆泥土便能養育它。香椿樹也不像那些美麗的花兒一樣，即使有豐盛的雨水，肥沃的土地和充足的陽光，也經常耍耍脾氣。香椿即使一個月不澆水、不松土，還是像以往一樣充滿了活力。它那樣堅強，不管受到了多少磨難，都沒有枯萎過，只是自己靜靜地努力生長。

　　香椿還是一道可口的菜，媽媽做的香椿炒雞蛋叫人食欲大增，美味極了。

三年級的作文300字 篇3

　　嘩嘩嘩，掄跳繩的聲音響了起來。那是比賽的前一天，大家都在為比賽做準備呢。

　　開心的一天就是過得快，轉眼間就到了跳繩比賽的那一天。

　　這時前院人山人海，大家都非常激動希望自己班可以得第一名。隨后只聽校長說：‘‘比賽開始。’’場上就炸開了鍋。

　　到了精英賽同學們氣勢磅礴，保留體力爭取多跳幾個為班級爭光。說時遲那時快，同學們心里像是有爆發不完的體力一連跳了一百多個甚至兩百個。

　　一眨眼的功夫個人花樣賽到了，真不得不掛贊跳花樣的.，一個又一個的漂亮的花樣都被他們跳了出來：單腿跳、盤花、交換棒等花樣。

　　最后一場激動人心的比賽到了，就是團體花樣賽。看三年級一班，他們竟然擺出了一個五角星圖案，好像在閃爍著光芒。我們心里緊張的又不想上場又一個勁的盼望著，和快就到了我們班上場，上場后我們可能太緊張了毀了好多次。

　　誒跳繩比賽結束了，同學們的心里漸漸平靜下來，得知分數后我并沒有太在意，因為這次比賽是為了開心，為了讓我們知道多運動可以增強身體，并不是你做的不好而去傷心，做得好而去驕傲。

三年級的作文300字 篇4

　　剛入春的一天，陽光明媚。家鄉那里的風景可真美啊！

　　到處手是山，水。雖然家鄉的水沒有西湖的水那樣的靜，卻不西湖的水要清，清得可以看見江底的沙石。那里的山雖說沒有桂林的山那樣的奇，可它比桂林的山要險，爬沒兩三下，你的.腿就會不由自主的發抖。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映這樣的山。只有一個字可言，美。當你走出這個美麗的地方，誰知又有一個更美的地方等著你。

　　天空中，有許多去越冬的小鳥飛回來了，它們站在樹枝上，嘰嘰喳喳的叫著，似乎在為人們報喜，是啊！春天來了，誰不高興呀！草地上，有許多嫩綠的小草探出頭來，看到這可愛的小草，連調皮的我也會愛憐它，走起路來輕輕的生怕踩疼它。哪兒還有許多柳樹，隨風飄揚，長長的柳條像頭發一樣，細細的，風姑娘輕輕的吐了一口氣，柳樹那長長的頭發就翩翩起舞，好看極了。除了柳樹那樣好看以外，當然百花也出來爭艷了，看那牡丹花開了``還有那百合花；玫瑰花；牽牛花。我的家鄉的春天就是這樣美吧！！

　　啊！！我愛我家鄉的春天，更愛我的家鄉``因為它太美了！！

三年級的作文300字 篇5

　　“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。

　　一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然后把另一根連接線接到開關的.另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

　　我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶著疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。

　　隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經過燈泡返回電池。

　　聽完原因后我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。

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