三年級學生的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級學生的作文 篇1
這是一個帥氣的小男孩，一頭黑黑的頭發，雙眼皮，乍眼一看和平常人沒有什么不一樣的？仔細一看，這位小男孩的眼睛好像還會說話啦！
他那張小嘴巴蘊藏著豐富的知識，小小的鼻子，平常笑的時候嘴角上面經常會露出一雙小小的`酒窩。
他的身材不高，只要見過他的人都會說他瘦的和猴一樣，但是他吃的并不少，每天吃六個大包子，三十多個餃子都是很平常的事，可是都上五年級了，他還只有三十公斤，他感到無奈極了。因為太瘦，媽媽經常開玩笑說：“今天風大，在書包里多裝點石頭。”
但是他也是有優點的，比如說：為人老實，從不撒謊，還有與朋友交往中守諾言等等。俗話說：“為人謀而不忠乎，與朋友遠而不信乎，傳不習乎。”他向來以這句名言作為自己的座右銘。
他最大的缺點就是愛發脾氣，如果別人跟他對著干或者不順心，他就會大發脾氣。他還是一個破壞大王，任何東西只要他拿到手沒幾天，就會被弄壞。媽媽總說：“別人拿什么東西都不壞，怎么東西一到你手上就立馬就壞了？”于是，媽媽給了他了一個“無敵殺手”的稱號。
想知道他是誰？那么我就實話告訴你們吧，這個淘氣鬼就是我哦！
三年級學生的作文 篇2
提起我的好朋友，那是全年級無人不知，無人不曉，學習成績頂呱呱。他中等個子，皮膚適中。他的“三絕在我班可謂“家喻戶曉”。
有淚輕彈
他生性愛哭，只要遇到不順心的事，他就眼圈發紅，鼻子發酸，一會兒“大雨傾盆”，好似一個淚人兒。就拿今天午讀來說吧，他高高興興地把作業交給班主任，老師才看了他一眼的作業，臉就像6月的天——說變就變。老師剛批評他幾句，這位老兄就在0.01秒之內，就“熱淚盈眶”了。鼻子還不停地抽搭，樣子讓人看著就心疼，但老師鐵面無私，冷冷地說：“男兒有淚不輕彈！”聽到這話，他只好強忍悲痛，點頭稱是。
學習積極
他是急性子。要說我班誰發言最.積極，非他莫屬！舉手動作堪一絕。有一次，老師剛提個問題，我還像丈二的和尚——摸不著頭腦，他已經以迅雷不及掩耳之勢將手舉起來，舉得比尺子還直。老師每次都滿足他的“愿望”，讓他第一個站起來回答，而且準確率非常高。
喇叭嗓子
他的'嗓門兒很大，像喇叭一樣，你在任何角落都能聽到，而且字字入耳，句句入腦。上次，一位外校老師來我班上課，課上得非常成功。我們老師問他學生的表現怎樣？那位老師不假思索地說：“學生們都十分積極，聲音響亮，尤其是那位大嗓門，他表現最好！”看來，他已“深入師心”。
我的好朋友就是這么一個勤學好問，活潑可愛的人。不好，他正滿腔怒火地朝我走來，我得腳底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就來我們班上看下這位“活寶”吧！
三年級學生的作文 篇3
聽老師說，春天很美，這使我產生了去尋找春天的念頭。
早晨，我來到學校，天下著蒙蒙細雨，飄飄灑灑。打濕了操場，打濕了我的頭發。我就問小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說：“你去問小草吧！”
我來到舒心亭的旁邊，看見小草睡醒了，舒展著綠色的`嫩葉。我問小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說：“你去問桃花吧！”
我又來到學校的后院。一進后院，就聞到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說：“你去問你們的老師吧！”
我來到教室門前，見到了老師，我就問：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著小雨、小草和桃花說：“這就是春天。”
“啊！原來這就是春天呀！”我恍然大悟。
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