關(guān)于小學(xué)三年級的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”想起這首歌，就想起了媽媽。
媽媽，我想對你說，十月懷胎，是你生育了我；苦口婆心，是你養(yǎng)育了我。你是無私的，媽媽，雖然你又是比較嚴(yán)厲，但我可以體會到，你是真的為了我好。
馬克思說的那句話真好：“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向”是啊，父母就是這樣，他們?yōu)槲覀儫o私付出，默默無聞。卻不求回報(bào)。
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你眼角的淚花，有人給你擦”聽到這首歌時(shí)，我心里感覺酸酸的，眼角濕濕的。
媽媽，是你給了我生命，給我一個(gè)家，你是我最愛的人，媽媽，我會記住：父母的心與兒女的心是最貼近的。
母愛就像一杯水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能折射出人性的光輝，它沒有綠茶的清爽，也沒有咖啡的純美，只是一杯普通的水。
媽媽，我想對你說：感謝你養(yǎng)育了我，你辛苦了。
這就是母愛，他很偉大。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我們的學(xué)校-----仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在交通路中段，五星小區(qū)對面，它是一所美麗的學(xué)校，不信就隨我去參觀一下吧，
學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字寫的剛勁有力，在陽光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。
踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的`教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。
沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機(jī)勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個(gè)操場可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個(gè)籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個(gè)小朋友正在做體育運(yùn)動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！
站在操場上，聞著香樟的清香，傾聽著校園內(nèi)朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我有一位漂亮、可愛的同桌，她叫夏夢穎。
她有一雙炯炯有神的眼睛，還是雙眼皮兒呢！她還有一對靈敏的耳朵，我在門外跟別人講話，她在教室里都能聽見呢！她的皮膚黑黑的，看上去非常的健康。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，特別引人注目！
記得剛開始的時(shí)候，徐老師讓我和夏夢穎做同桌。我覺得她像一個(gè)“瘋丫頭”，整天神出鬼沒的，真讓人想不明白。
有一次，我的語文書在下課的時(shí)候突然找不到了。我找呀找，找呀找……結(jié)果還是沒有找到。我想這下可糟了！上語文課我沒書了，可能我還要被扣紅花呢！這可怎么辦呢？
就在我心急如焚的時(shí)候，我的同桌夏夢穎親切地問道：“你是不是找不到語文書了？”夏夢穎還真神！我連忙點(diǎn)頭，說：“對，你能讓我跟你一起拼著看語文書嗎？”夏夢穎毫不猶豫地說：“OK！”我頓時(shí)心里感到溫暖多了。以前的“瘋丫頭”變成了一個(gè)樂于助人、善解人意的好同桌了！
我喜歡這位熱心的好同桌，更樂于和她一起坐、一起學(xué)！
小學(xué)三年級的作文 篇4
今年暑假，我被爸爸媽媽安排到“蒲公英美術(shù)基地”學(xué)習(xí)美術(shù)。在那里，有一個(gè)貪吃的胡老師。
胡老師的眼睛烏黑烏黑，好像隨時(shí)在找什么好吃的東西。她的鼻子很高，很漂亮。最有特點(diǎn)的是她的嘴巴，大大的，真像一個(gè)大口袋。
胡老師的身材不是一般的胖，而是“巨胖”，我每次問她為什么這么胖，她總會回答：“吃多了。”。
的確，胡老師真是吃的太多了。有一天早上，我走在去美術(shù)班的路上，看見胡老師在吃混沌，我跟她打了個(gè)招呼，就坐在對面的小吃攤上吃米線。當(dāng)我吃完了抬頭一看，胡老師也在我旁邊吃米線呢！我大吃一驚，問道：“胡老師，您不是在吃混沌嘛，怎么不吃了，又來吃米線？”胡老師抹抹嘴漫不經(jīng)心地說：“米線吃完了。”“您好能吃啊！”我聽了情不自禁地說。“不然哪能有這體格！”胡老師笑了。之后，我們又一起向美術(shù)班走去。走在半路上，我忽然發(fā)現(xiàn)胡老師不見了，但我也沒有在意：“胡老師是大人，要是小孩不見了那就麻煩了。”可是當(dāng)我剛走到教室的時(shí)候，胡老師手上拿了兩個(gè)肉夾饃氣喘吁吁地趕過來了。
她一邊吃一邊說：“陳子荷，給你一個(gè)。”
“這哪能讓您破費(fèi)呀？不要不要。”我客氣地說。“那我?guī)湍愠粤恕！焙蠋焺傉f完，第一個(gè)肉夾饃已經(jīng)被她消滅了。然后又開始吃第二個(gè)。把我看得目瞪口呆。
胡老師不光飯吃的多，小零食也愛吃。有一次，王田陽學(xué)美術(shù)時(shí)帶了一包薯片，被胡老師看見了，胡老師拍了拍王田陽的“馬屁”，說了幾句好話，王田陽就慷慨解囊，拿出薯片與胡老師分享起來；還有一次，趙艷艷拿了一小袋魷魚絲，胡老師一見，馬上抱起趙艷艷笑嘻嘻地說：“艷艷呀，你知道胡老師最喜歡你，最心疼你了！你有什么來報(bào)答我啊？”說完還用渴望的眼神看著那袋魷魚絲。趙艷艷知道胡老師的意思了，無可奈何的把魷魚絲交給了胡老師。
不瞞你們說，我也被胡老師“敲詐”了一回。那次我?guī)Я艘粋�(gè)二姐給我的棒棒糖去學(xué)美術(shù)。以防萬一，我還把棒棒糖藏了起來，可還是被胡老師給發(fā)現(xiàn)了。胡老師奪過棒棒糖，嘴里嘟囔著：“讓我看看，讓我看看……”我知道讓胡老師“看看”后的下場，硬是不讓看，可我的棒棒糖還是被她咬了一口。她咬完還煞有介事地說：“這棒棒糖要再不吃，就壞了。”我哭笑不得地說：“胡老師啊胡老師，這棒棒糖我都沒有舍得吃，您倒給舔了一口，可真是……唉！”。
你們說，胡老師是不是很貪吃呀！？
小學(xué)三年級的作文 篇5
我叫沈浩冉，今年9歲了，是一名三年級的小學(xué)生，大家要看清楚，我名字中的“冉”字，可是與眾不同的意思哦！
我非常熱愛運(yùn)動，打籃球、乒乓球、溜冰、游泳，這些都是我喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。記得有一年暑假，我報(bào)了個(gè)游泳班學(xué)游泳，在一節(jié)練習(xí)課結(jié)束后，教練對每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，當(dāng)輪到我的時(shí)候，教練很好奇地問到：“你下水以后，慌慌張張的，眼睛四處張望，你在找什么？”我很誠實(shí)的大聲回答到：“教練，我很害怕，我在找可以救命用的稻草，”我話音剛一落地，只見同學(xué)和家長們都哈哈大笑起來，老師笑了笑，看著我幽默地說：“沈浩冉同學(xué)，下次你就不用再辛苦的找了，我拿著草站你面前就行了，”教練說完，同學(xué)們和家長笑倒了一片。
在家里我也非常愛動，每天寫完作業(yè)第一件事，就是蹦到床上，把從電視中學(xué)到的，奧特曼和鎧甲勇士打敗怪獸的絕招都練一練，夢想著有一天也能像他們一樣，為保護(hù)人類和家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。每次我練完功，床上都是一片狼藉，等爸爸媽媽收拾好了，我趁他們不注意，又蹦到床上練了一遍，因?yàn)檫@我可沒少挨吵，有一段時(shí)間，爸爸媽媽都懷疑我有多動癥了，可他們?nèi)匀粺o法阻止我繼續(xù)“練功”。
這就是與眾不同的我，你們想和我交朋友嗎？
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