實用的三年級小雨作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級小雨作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小雨作文 篇1
曾經，我是一朵白云里的一顆小水珠。我和我的同伴在玩抱團游戲，越積越大，越積越多。
有一天，以往應該是太陽火辣辣的日子，突然起了大霧，一滴滴小雨點從天而降，來到了人間。
事情是這樣的：這一天，我和我的小伙伴們玩嗨了，于是，小水珠越積越多，一下子沒控制住，突然覺得很重。“哎呦！人太多啦，我們馬上要掉下去了！”我大聲地喊道。“救命啊！救命！”我的同伴們也都壓不住自己的情緒。
“哎呀媽呀！”我和同伴們大叫，“我們掉下去了！”一瞬間，我不再是小水珠了，我變成了一滴小雨點。“哇！這就是人間嗎？”我感嘆到。“是呀，你看，霧蒙蒙的一片里花兒耷拉著腦袋，無精打采的，它們需要我們的幫助！”在我旁邊的一滴小雨點與我激烈的討論著。“可能前幾天天氣非常干燥，這里的小草和小樹，都快不行了。”“就是，快看這里，我記以前一個朋友告訴我說，人間的河水都非常清，非常飽滿，而現在……”話還沒說完，我就搶著說道：“我明白了，這里非常炎熱，所以現在它們都很需要我們，花草樹木還有小河都非常需要水！”于是，所有雨點兒，都盡情地翻滾著、滾動著。
花草樹木得到了水，又挺起了腰板；小河得到了水，有飽滿了起來。
從那時起，我便成為了一滴小雨點兒，給予那些需要我的生命。
三年級小雨作文 篇2
天陰了，小雨點趁爸爸媽媽不注意，從家里偷偷溜出來玩了。
小雨點先跑到小河里，他們先給河面叔叔按摩了一番，接著跟河里的小魚小蝦弟弟做起了捉迷藏的游戲，最后索性在河里洗了個痛痛快快。
小雨點又跑到花叢里，他們在小草上滑滑梯，在小花上睡覺，在樹葉上蕩秋千。看著他們調皮的樣兒，眼前的草兒更綠了，花兒更艷了，樹木更茁壯了，到處一片生機勃勃的景象。最后，小雨點落進了泥土里，與大地來了一次親密的接觸。
我撐著雨傘回家，小雨點淘氣地敲打著我的雨傘，噼哩啪啦的聲音好像在鼓掌，是看到了非常棒的表演嗎？還有調皮的小雨點竟跑到了我的脖子里，我感覺癢癢的，我憑著感覺捉到了小雨點，它卻耍賴般沾在了我的`手上。
等我抬頭看個究竟時，發現小雨點又跑到了樓頂上，它們正排著隊往下跳呢，我跑過去準備接住他們，他們卻變成了一朵朵小水花。
小雨點，愛你的活潑，愛你的調皮，愛你給大地帶來了生機……
三年級小雨作文 篇3
天上有一群淘氣包，想到地上來玩一玩，想到哭鼻子，變成了小雨滴，腳跟腳地往地上跑。
跑到馬路上的小雨滴，在雨傘上玩滑滑梯，滾來滾去，賴著不走。一不小心，滑到了車上，幫車子洗了個冷水澡。
走到大海的小雨滴，累得一屁股坐在小螃蟹背上，痛得小螃蟹急忙躲到沙灘里。小螃蟹把小雨滴頂到大海里，小雨滴氣得直跺腳，跺得小蝦逃回家。
溜到公園的小雨滴，它坐在長椅上，使長椅更有光澤。躺在草叢了，小草唱起了歌“沙沙……”
闖進小區的小雨滴，趴在房頂上，望這無邊無際的天空，把瓷磚弄得直癢癢。落到玻璃上，玻璃發出“吱吱……”的響聲。
潛到野外的小雨滴，和小松鼠打起了交道，和他親切地“握手”。小雨滴又跳到樹葉上，在樹葉上跑來跑去，讓樹葉睜開朦朧的眼睛。
小雨滴很淘氣，太陽一出來，變成了小精靈，手拉手往天上逃。
三年級小雨作文 篇4
放學時分，烏云密布，就像黑黑的夜晚一樣，天空中刮著大風，雨也在晰晰瀝瀝地下著，這樣的天氣真夠得上“惡劣”二字。
走出教室，只見沒帶雨傘的同學都犯了愁，站在走廊上，不知所措。有傘的同學都戴著雨傘，低著頭匆匆地往家趕，我也撐起了傘，正準備回家呢?突然我發現我的好朋友——趙曄愷也沒帶傘，我想：我倆是好朋友，就該互幫互助，“趙曄愷，快過來，我有傘，我們一起回家吧!”正在發愁的他聽到這句話，就像看到了救星，一下子跑了過來，躲到傘下，我們倆戴著一把小雨傘回家了。
一路上，天空像被施了魔法一樣，風越刮越兇，雨越下越大，可惜我的雨傘太小了，根本架不住兩個人。我想把傘給他吧，與其兩個人都被雨淋濕，還不如濕了我一個，免得讓他也被雨淋濕。“把傘給你吧!”我們兩個不約而同地說。說完，兩個人相視一笑，想不到想到一塊兒去了。“給你!”“給你!”我們兩個紛紛把傘推讓給對方。我們都被對方深深的友情感動了，最后，還是兩個人合用一把傘回家。
雖然我被淋成了“落湯雞”，但我無怨無悔。我深深地明白：好朋友就應該同舟共濟，“有福同享，有難同當”嗎!
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