【精選】小動(dòng)物三年級(jí)作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小動(dòng)物三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
不知道在什么時(shí)候，忘了為什么，媽媽的同事把一只小松鼠寄養(yǎng)在我們家。小松鼠成為了我們家的臨時(shí)居民。
小松鼠可比它的本家兄弟——老鼠討人喜愛(ài)多了。它那黑珍珠似的眼睛比夜空中的星星還要亮。它披著一身咖啡色的毛，每一根毛的末端都帶著一絲橙色，宛如一個(gè)時(shí)髦的姑娘在發(fā)梢上染了色。它的尾巴蓬蓬松松的，據(jù)說(shuō)冬天的時(shí)候松鼠可以當(dāng)被子蓋，從高高的樹(shù)上跳下來(lái)時(shí)可以當(dāng)降落傘。這大尾巴肯定很柔軟吧!我多想去摸一摸啊!說(shuō)不定這只松鼠就是我在西湖邊上見(jiàn)過(guò)的那只，現(xiàn)在來(lái)和我做伴了!我對(duì)這個(gè)新家庭成員又多了幾分愛(ài)意。
聽(tīng)說(shuō)松鼠喜歡吃果仁，我們就撒了一把白果給它吃。沒(méi)想到，一直到第二天，那些白果也“毫發(fā)未損”。于是，我們又改喂外婆親手種的花生，這一下，松鼠狼吞虎咽地吃了起來(lái)，只留下一籠子的花生殼等著我們?nèi)デ謇�。我們又每天定時(shí)喂它胡蘿卜、蘋(píng)果，給它增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天傍晚去看它時(shí)，還為它加一點(diǎn)水。
有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)小松鼠把屎拉在了它的喝水槽里。我連忙叫來(lái)媽媽一起清理籠子。而小松鼠卻睜著那兩顆黑珍珠似的大眼睛，不解地望著我們，仿佛在說(shuō)：“你們?nèi)祟愑旭R桶，我們動(dòng)物就不能有嗎?”哎，真是一只不講衛(wèi)生的小松鼠啊!我們又是洗，又是擦，忙活了好一陣子。
過(guò)了不久，媽媽的同事回來(lái)了，我們依依不舍地送走了小松鼠。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小松鼠來(lái)和我告別。它回到了綠意蔥蘢的山林間，正和它的小伙伴們一起奔跑、跳躍……
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
在一片美麗的大森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們?cè)谝黄鹕畹煤芸鞓?lè)。一天，來(lái)了一只大灰狼，大灰狼假惺惺地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“小朋友，我和你們交個(gè)朋友吧！”小動(dòng)物們搖搖頭說(shuō)：“不行，如果我們和你交朋友了你就會(huì)吃掉我們的�！贝蠡依菨M口答應(yīng)說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的�！贝蠡依菂s暗暗地想：“等我跟你們交成朋友了，看我還不把你們吃掉�！甭斆鞯男�(dòng)物們知道這是大灰狼的詭計(jì)，于是有一只機(jī)靈的小動(dòng)物在其它小動(dòng)物的耳邊悄悄的提議說(shuō)：“我們先跟它交朋友，然后再讓它吃點(diǎn)苦頭，讓它知道我們利害。”于是它們就跟大灰狼交了朋友。第二天，它們盛情地招待了大灰狼，給它好吃的。還帶它到河邊去玩，大灰狼滿心歡喜。小動(dòng)物們還邀請(qǐng)大灰狼到水里面洗澡，大灰狼心想：“它們有這么好的心請(qǐng)我洗澡，不該是騙我的吧！況且河水這么淺也淹不死我，洗澡就洗澡吧”，其實(shí)水底下面早已藏有一只習(xí)水性的小動(dòng)物，在等候大灰狼，只要大灰狼一下去，就把它拉下去，這時(shí)大灰狼迫不及待地想洗澡了，一下子蹦了下去。小動(dòng)物把大灰狼一拉，大灰狼就沉了下去。
就這樣小動(dòng)物打敗了大灰狼。從此其它的大灰狼再也不敢來(lái)這里了，小動(dòng)物們過(guò)上了舒適安閑、幸福美滿的生活，遇到困難一起面對(duì)，遇到危險(xiǎn)互相幫助。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)小白兔
我喜歡的小動(dòng)物是小白兔,它是我家養(yǎng)的。小白兔頭圓圓的，就象一個(gè)小籃球，又象一個(gè)雪白的大雪球，它的一對(duì)紅彤彤的眼睛，仿佛是鑲嵌在大雪球里的紅鉆石。
它的耳朵又長(zhǎng)又大，上面還有一些紅線條，就象給它的耳朵加上了一條紅色鑲邊，尾巴卻很短。小白兔的四肢非常靈活。有一次，我想看看小白兔跑的有多快，跳的有多高，我就用一根木頭把穿著菜葉的帶子系在上面，伸到小白兔的眼前，小白兔仔細(xì)一看，呀！是菜葉，它連忙跳起來(lái)抓菜葉。哈哈！它中計(jì)了！我急忙把菜葉向后拉了一下，小白兔不甘心吃不到菜葉，一直跳著要抓菜葉，我看它跳累了，就只能把菜葉給它吃了。
我的小白兔給我們家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。小白兔！我喜歡你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
外婆家養(yǎng)了兩條博美小狗，一只叫波波，一只叫丁丁，我喜愛(ài)的小動(dòng)物。它們?nèi)黹L(zhǎng)著金棕色的毛，毛略帶卷曲，兩只眼睛又黑又圓。不一樣的是波波的毛長(zhǎng)得更長(zhǎng)，走動(dòng)起來(lái)像一只小絨球在地上打滾，特別可愛(ài)！
我非常喜歡它們，尤其是波波，每當(dāng)它看見(jiàn)有人在打別人，它便會(huì)去咬那個(gè)打人的人，為弱者“伸張正義”，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“和平使者”。但是，它唯獨(dú)對(duì)我媽媽卻不知怎么總是“看不順眼”，只要一見(jiàn)到她，波波就會(huì)對(duì)媽媽瞪起雙眼，發(fā)出“呼嚕呼嚕”的叫聲，每到這時(shí)，媽媽總是嚇得不敢亂動(dòng)，怕被波波咬上一口最后，經(jīng)過(guò)全家人的討論，終于得出結(jié)論，俗話說(shuō)“雞犬不寧”，我媽媽屬雞，自然也就成了狗的冤家對(duì)頭了。
波波還非常調(diào)皮。記得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出現(xiàn)一根“電線桿”，于是，它就照往常一樣，翹起一條腿，在上面撒了一泡尿。只聽(tīng)“哎呀！”一聲，原來(lái)那根本不是什么“電線桿”，其實(shí)是一個(gè)穿著灰褲子的人站在那里，波波把他的的一條腿當(dāng)成了“電線桿”。波波發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，羞愧地低下了頭。
哦！我忘記介紹丁丁了。丁丁性格溫順，惹人喜愛(ài)。但是，它卻很饞，整天抬著頭，盯著你，好像在說(shuō)：“有什么好吃的，給我一點(diǎn)吧！”告訴你一個(gè)小秘密，丁丁是一條母狗，波波是一條公狗。它們從小就在一起生活，可要好了，遺憾的是就是不生小狗。
唉！我真希望它們?cè)缛丈粭l小狗，這樣我也可以養(yǎng)狗了。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的'，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫(xiě)的好。
師：怎么好？
生１：寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生２：還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇�(lái)說(shuō)，作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)，由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫(xiě)灰雀，哪一段話寫(xiě)得好？
�。薄⒐珗@里有一棵白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽(tīng)，非常惹人喜愛(ài)。
�。病⒐珗@里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。
生１：第二段話寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大，這樣寫(xiě)很完整。
師：劉老師送你一個(gè)詞──“具體”。原來(lái)的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。
生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。
師：不是比喻，是把灰雀當(dāng)作人了，這樣不僅具體寫(xiě)出了灰雀聲音的特點(diǎn)，還使句子顯得更加生動(dòng)形象了。是這樣的嗎？
生：是的！
（積累掌握寫(xiě)作方法要建立在對(duì)寫(xiě)作方法的理解之上。由表及里探究寫(xiě)法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對(duì)材料的取舍做到胸有成竹。三年級(jí)的小學(xué)生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態(tài)，教學(xué)就要符合他們的特點(diǎn)，從句子和段落抓起。）
師：劉老師家里有一只小花貓，今天學(xué)了《灰雀》，我特別想寫(xiě)寫(xiě)那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫(xiě)？
生１：你可以寫(xiě)它的顏色和聲音。
生２：可以寫(xiě)它的動(dòng)作、樣子。
生３：可以寫(xiě)它吃什么？
師：對(duì)��！它喜歡吃魚(yú)。我每次去菜場(chǎng)買菜，都要給它帶回來(lái)它最喜歡吃的小魚(yú)。
生４：還可以寫(xiě)你怎么和它玩的。
……
�。ā芭d趣是最好的老師”也是寫(xiě)好作文的中國(guó)。作文教學(xué)要取得一定成效，教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫(xiě)為主動(dòng)學(xué)寫(xiě)，逐步使他們樂(lè)寫(xiě)。）
師：你說(shuō)得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫(xiě)它嗎？
生：因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g那只小花貓。
師：對(duì)，我喜歡！所以，我要表達(dá)心中的喜愛(ài)之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫(xiě)出來(lái)。這很重要！
�。ň毩�(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，所以，要想辦法突破作文教學(xué)這道難關(guān)，讓學(xué)生用手中的筆寫(xiě)真實(shí)的事，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。
師：你們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎？
生１：我喜歡我家的小狗。
生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。
生３：我喜歡我的小布熊。
……
師：那今天我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們，可以嗎？
生：可以！
�。ā扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有材料可寫(xiě)是學(xué)生習(xí)作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)畢竟有限，所以，引導(dǎo)孩子們由說(shuō)到寫(xiě)，互相啟發(fā)，拓展思路，是必要的。另外適當(dāng)放寬寫(xiě)作的范圍，是寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)于生活在現(xiàn)代都市里的孩子的必要關(guān)懷。）
師：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《灰雀》的一些寫(xiě)法，寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物（可以是玩具小動(dòng)物）。寫(xiě)出小動(dòng)物的一些特點(diǎn)，寫(xiě)出你怎么喜歡它的。
（在充分積累習(xí)作材料的基礎(chǔ)上，在激起習(xí)作情感的同時(shí)，布置習(xí)作內(nèi)容。沒(méi)有生硬的要求，卻給學(xué)生留了課文表達(dá)這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學(xué)生很自然地投入到情感的表達(dá)之中。）
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇6
我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。在我5歲生日的時(shí)候，媽媽送了我一只。它有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、一對(duì)紅色的大眼睛和一個(gè)黑色的小三瓣嘴。身上長(zhǎng)滿了白色的絨毛。把它放在手里面像一團(tuán)雪白的小毛球。我給它取名叫乖乖。
我用廢紙箱給它搭了一個(gè)舒服的小窩。還在里面鋪上了兩層柔軟的紙墊。乖乖非常喜歡這個(gè)小房子。每天我放學(xué)回家都會(huì)喂它吃青草、胡蘿卜、芹菜葉。乖乖最喜歡吃的是芹菜葉子，每當(dāng)我拿著菜葉放在它眼前晃時(shí)，它就會(huì)立刻站起來(lái)雙腿著地，向上竄跳。一次沒(méi)夠著，它還會(huì)來(lái)個(gè)助跑，繼續(xù)向上沖�？粗臉幼�，都會(huì)把我逗的哈哈大笑。
乖乖最喜歡趴在我的懷里讓我撫摩它的頭。我和它已經(jīng)成為最要好的朋友了。所以我喜歡的動(dòng)物是小白兔。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只小白鴿，它是學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束時(shí)，唐笑媽媽送給我的禮物。
它那潔白的羽毛像雪一樣透亮，一對(duì)像綠豆一樣的眼睛忽閃忽閃，嘴巴上長(zhǎng)下短非常尖利，吃東西的時(shí)候發(fā)出“咕咕”的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”小白鴿的翅膀又長(zhǎng)又硬，尾巴的羽毛像扇子一樣，細(xì)細(xì)的腿上長(zhǎng)著鋒利的爪子。
我最喜歡小白鴿自由飛翔的時(shí)候，每當(dāng)它張開(kāi)翅膀，就好像一架飛機(jī)在天空飛翔，它的姿態(tài)很優(yōu)美，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)高，有時(shí)低。
我希望小白鴿不要離開(kāi)我，你是我最好的“朋友”。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇8
我喜歡的一種小動(dòng)物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長(zhǎng)耳朵老是豎起來(lái)，三半嘴兒吃起草來(lái)挺可愛(ài)，它是我最喜歡的一種小動(dòng)物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來(lái)一只野兔時(shí)，我特別高興，因?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)兔子了。剛
開(kāi)始我們吧，陽(yáng)臺(tái)給它住。這個(gè)小兔子膽子小，當(dāng)人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，他就躲進(jìn)拐角不出來(lái)，沒(méi)辦法，每次送食物時(shí)，只好放在陽(yáng)臺(tái)地上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個(gè)性吧。每天放學(xué)時(shí)我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來(lái)干凈的陽(yáng)臺(tái)到處都是它的“杰作”，進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)就有一種臭味，所以，媽媽開(kāi)始反對(duì)我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺(jué)了。第二天，我非常難過(guò)——它死了。我不知道是箱子里沒(méi)有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨(dú)死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興，我想這次是家兔，應(yīng)該比上次的那個(gè)小鬼好養(yǎng)。雖然剛開(kāi)始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，
但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會(huì)去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時(shí)我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進(jìn)房子里，瞧它們倆，害怕得直發(fā)抖。
還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說(shuō)：“別怕，洪水還沒(méi)來(lái)就嚇成這樣？”他們一天天長(zhǎng)大，秋天了，奶奶怕他們過(guò)不了冬，就吃肉了，我真有些難過(guò)。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗(yàn)，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書(shū)皮……小兔，我什么時(shí)候能再次飼養(yǎng)你？
【小動(dòng)物三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小動(dòng)物三年級(jí)作文08-29
三年級(jí)作文小動(dòng)物10-11
三年級(jí)觀察小動(dòng)物作文10-26
描寫(xiě)小動(dòng)物的三年級(jí)作文11-18
可愛(ài)的小動(dòng)物三年級(jí)作文04-23
寫(xiě)小動(dòng)物的三年級(jí)作文10-11
三年級(jí)小動(dòng)物作文范文10-08