三年級下冊的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級下冊的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊的作文 篇1
在我熱愛的家鄉武漢，有湖波蕩漾的東湖，有雄偉壯觀的武漢長江大橋，但我覺得，歷史悠久、莊嚴雄偉、金碧輝煌的黃鶴樓是代表武漢的建筑，他點亮了武漢人心中的自豪！
黃鶴樓位于蛇山山頂，他高高在上，隔很遠就能看見他。走進蛇山，在一條曲折彎沿的小道上走著，沿路兩邊有著綠油油的草地，草地上開著淡黃色的野菊，紫色的丁香花，藍色的風鈴花……令人目不暇接，真是美不勝收！櫻花樹上開滿了櫻花，它那淡粉色的花瓣落了一地，散發出陣陣清香。臘梅樹的枝頭開滿了小巧玲瓏的花兒，有兩只翠鳥飛了過來，停在一棵樹上，它們抖著身上翠綠色的外衣，似乎想抖掉冬天的寒冷，迎來春天的氣息。在蛇山腳下，一列火車從鐵軌上飛馳而過，發出風對春天的贊嘆。
“黃鶴樓！”我聽見前面有人在喊。原來遠處那座紅瓦黃頂的樓就是黃鶴樓了！離黃鶴樓越來越近，我的心跳得就越來越快，大名鼎鼎的黃鶴樓會以怎樣的姿態聳立在我面前呢？終于到了黃鶴樓前，它像一個威嚴的巨人站在我面前，它經受歷史的變遷，身上留下歲月的痕跡，但依然屹立在我面前。我微微抬起頭，看見樓頂寫著“極目遠眺”四個大字，對呀！我還要去眺望長江呢！在這高聳壯麗的黃鶴樓里又會藏著怎樣的精彩呢？
我跨進黃鶴樓里，在我眼著展現的是一幅壁畫，這幅畫很大，須仰頭才能看見它的全貌。在云霧繚繞的黃鶴樓下，坐著幾位人面桃花的仙女，她們有的吹著笛子，使我想起“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”這樣的詩句；有的在彈琴，讓我仿佛聽見鳥兒們的歌吟。在黃鶴樓上，有一位仙人坐在黃鶴身上，仙人正笑著看著我，使我腦海里浮現出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！�
欲窮千里目，更上一層樓。我們努力向上爬去，終于爬到了第五層！長江在哪兒？長江大橋在哪兒？我好奇地張望著，在那！我踮起腳尖，清楚地看見遠方灰色的長江，跨在江面上的`是長江大橋，圓柱形的橋墩把它支撐著，通向遙遠的江畔，這是一幅用智慧和雙手創作的水墨畫。我看著橋上來來往往的汽車，想起當年修筑長江大橋的人們，心里充滿了敬佩。
武漢，我永遠的家鄉！黃鶴樓將永遠點亮我心中的自豪！
三年級下冊的作文 篇2
在東湖這么多景區中，讓我最難忘的就非落雁島莫屬了。這里風景優美，充滿生機，浪漫的神話故事更為她增添了別樣的魅力。
春天，我來到落雁島。這里鮮花盛開，有粉的桃花，紅的玫瑰，還有白的櫻花，黃的迎春花，一波波花兒爭先恐后，向著游人露出甜美的微笑，風兒吹過，花兒在枝頭點頭，蜜蜂、蝴蝶如約而至，好一個熱鬧的落雁島。
落雁島不僅是花的海洋，還是小動物們的天堂。我最愛的地方就是松鼠樂園。這里圈養、散養了大量拖著降落傘一樣尾巴的松鼠，它們機靈活潑，有的跳上松樹，從這個枝頭跳到那個枝頭，仿佛在表演高難度雜技；有的則邊悶頭吃著食物，一邊警惕地看著周圍，它們打鬧、玩耍，一見到人，就蹦蹦跳跳逃得遠遠的，不一會兒，又偷偷回來，好像在跟我們捉迷藏……松鼠樂園里人和松鼠和平相處，不時傳來孩子們的歡呼聲。除了松鼠，你還會發現金魚、野鴨、大雁、麻雀、灰喜鵲以及各種各樣的動物朋友，我喜歡這生機勃勃的動物王國。
落雁島還是一個充滿浪漫氣息的地方，傳說每年七月七日，牛郎織女就在這里相會�？�，落雁島的標志建筑——鵲橋，橋的這一頭是美麗多情的織女姑娘，那頭是帶著兩個孩子的牛郎，他們隔湖相望，不能團聚。幸虧有喜鵲搭成一座橋，才能讓他們在橋上相會，我們走在“喜鵲”搭成的橋上，聽牛郎織女的故事，十分感動。站在橋中的亭子里遠望四周，樹木蒼翠，湖水靜靜，遠方的山郁郁蔥蔥，難怪牛郎織女不想做神仙，只想在這世外桃源悠然自得地生活呢！
我愛落雁島，我愛這東湖里的一顆明珠，我會常來感受這里的美，這里的生機和這里的浪漫！
三年級下冊的作文 篇3
我的名字叫李增，是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我，就先從我的外貌開始吧。
我有一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一對大大的耳朵，滿頭烏黑的頭發。我是個很瘦弱的人，個子也不高，同學們給我起地的外號“綠豆芽”。我有一個最大的缺點就是粗心。不管是在做事上，還是在學習上，經常挨媽媽和老師的批評。
有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅臨時有事出門，把剛從集市上買的一只大公雞讓我們看好了，回來準備給我們殺了燉著吃。等舅舅走后，我和弟弟把雞關進了小園子里，就不知不覺的玩了起來。等舅舅回來，讓我們好好看著的大公雞，怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找，連小狗的窩棚也沒放過，一個雞毛也沒看到。不一會媽媽也來了，她在小園的廁所里找到了，雞毛上沾上了屎，粗心的我雞肉沒吃成，反倒挨了媽媽一頓批。
在做事上，男孩子有些粗心，媽媽說在所難免�？墒窃趯W習上粗心，就是個令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對我是太了解了。寫作文時，從頭到尾，老師看不到幾個標點符號，老師會笑著說：你真會給老師節省時間，標點符號都不用，是不是想把老師一口氣憋死!上數學課時，黑板上，老師寫的明明是6，我抄在練習本上就是9了。要么就是計算的時候，加法看成乘法，數學老師就說：這么聰明的學生，怎么就會算糊涂賬呢!英語字母就更別說了，老是把那些字母調換位置。
這就是我，一個粗心的人。老師都說了，只要我改掉粗心的毛病，用功的學習，一定會是個優秀的三號學生。新學期開始了，我會好好努力。
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