教學目標
1、圖文結合，理解“靈秀”、“瑰麗”、“遙遙相對”等詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨特秀美，以及燦爛悠久的歷史文化，激發對祖國的熱愛之情。
教學重點
1、圖文結合，理解詞語并能恰當地運用。
2、感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教學難點
感受周莊獨特的秀美及燦爛的歷史文化。
教學過程
一、圖片導入，激趣揭題
1、俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。這句話就是說蘇州、杭州像天堂一樣美。在這樣美麗的城市之間，有一個令人神往的水鄉古鎮，這就是周莊。（出示課題：江南水鄉--周莊）
2、出示搜集的周莊圖片，并說說自己的印象及感受。
二、復習新詞，指導朗讀。
剛才我們從圖片上對周莊有了一定的感受，下面讓我們和作者一起走進這個江南古鎮，透過字里行間，來感受周莊的美。
出示詞語：靜靜流淌 古樸典雅 嶄新華美 900余年氣勢非凡飛檐朱欄雕梁畫棟古色古香 油然而生 寧靜 秀美
指導朗讀：
導語：老師從同學們對詞語的朗讀中聽出了周莊的美。臺灣著名作家三毛說過這樣一句話：一踏上周莊的土地，即便是曾經周游世界的我，也不免神情激動、眼淚汪汪。充分表現了他對周莊的熱愛！那么究竟是什么原因使三毛這樣的熱愛周莊呢？快速閱讀課文，快速找到課文中哪一句話充分寫出了人們熱愛周莊的原因。
我們喜歡周莊，喜歡他那獨特的水鄉風光；我們熱愛周莊，熱愛他那久遠的歷史和文化。
這句話告訴了我們人們喜歡周莊的原因。（板書：獨特的水鄉風光久遠的歷史文化）
讀書有三個層次：正確、流利、有感情。誰可以有感情地把這句話讀出來！（挑兩個，評價。）
指出：有感情朗讀就是要讀出自%B
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