三年級成長作文

時間：2022-03-10 12:02:39 三年級作文我要投稿

有關三年級成長作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關三年級成長作文六篇

三年級成長作文篇1

　　每個人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識可豐富了，什么問題，幾乎都能對答如流;生活中，學習中遇到了什么問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對我的成長，這本書也無時不刻地給我指點。我的每一步，無不浸透著這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護與關心下，迎著風雨頂著冰霜，從一個無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學一路風塵地走到了中學，我時時刻刻都離不開這本書。記得那是一個暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒膝的雨水，小心地拉著我的手，堅持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學;一年四季，在我的學習的時候陪伴著我，鼓勵著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅持學習，不斷的充實自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發黃、發舊，邊角也卷了起來，可是在我的眼里它是永遠是新的，永遠散發著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書，永遠是新的，永遠散發著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續讀下去，不斷從中汲取做人的營養，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結構完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實中彌散的溫暖，令人動容。

三年級成長作文篇2

　　成長中怎樣的“味道”都有，酸甜苦辣咸樣樣全。正是這些“味道”讓我們成長。

　　以前，我總不愛收拾東西。玩具撒得滿地都是，沙發上的書橫七豎八的。我總讓媽媽來收拾，還覺得理所當然。

　　一天，我和表哥玩耍，地上的東西堆成了山。拼裝零件一大堆，火車鐵軌擺滿地，地上、沙發上、床上、桌子上都放著各種書。我當時覺得反正媽媽等會兒會收拾的。

　　可是沒料到，媽媽卻對我大發雷霆。她皺著眉頭，瞪著眼吼道：“今天你自己收拾！半個小時給我收拾好！”我嚇得半死，心驚膽戰地答應了。

　　我立刻行動了起來，收拾這兒又收拾那兒，沒完沒了。以為終于收拾完了，卻發現仍有漏網之魚。我幾乎要崩潰了，只好深吸一口氣，繼續收拾下去。

　　終于收拾完了，我擦了擦頭上的汗。突然想到：以前房間都是媽媽收拾的，她一定也很累。這本是我自己的事情，卻讓我媽媽來做。媽媽她又不是我的傭人。

　　從那以后，我定期整理房間，養成了好習慣。爸爸媽媽夸我長大了，我心里美滋滋的。

　　那一天，我懂得了自己的事情自己做。我從一個只會依賴父母的小屁孩兒，成長為了一個會用行動體諒父母的大男孩兒。

三年級成長作文篇3

　　在成長過程中，磨煉是讓我們長大的一劑非常好的良藥。沒有了磨煉，沒有了挫折，我們就不會變的堅強，變的堅韌，更不會長大。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話想必大家都知道吧。我們只有忍受住了磨煉，經受起了考驗，才會苦盡甘來。

　　海倫。凱勒是《假如給我三天光明》的作者，在書上寫到在她小的時候世界就已經變成了黑暗，但她沒有害怕，沒有放棄，最終成功的寫出了《假如給我三天光明》這本書并變得家喻戶曉了。( )

　　再舉一個例子，《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜，雖然這是一個虛擬的人物，但他那種不怕挫折，不怕困難的意志力認人不得不感到敬佩，最終，魯賓遜營救了一個船長，船長同意了魯賓遜的請求把他送回了自己的家鄉，過上了富足的生活。

　　以上兩個例子都證明了磨煉的重要性。風和雨順的年頭，只會使樹的根長在表層上，大風一吹樹就會立刻倒下，干旱一些卻有益，這樣根才能扎得更深，更不容易被風吹到。

　　當然，我們也不要擔心我們的能力不足，沒法戰勝困難。有一個實驗測試南瓜成長過程中所能承受的壓力。在承受了五千磅的壓力后，南瓜才不堪重負爆裂了。然而，這種南瓜是不能吃的，因為它的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位的伸展，控制了整個花園的土壤和資源，可以說整個花園的中心就是這棵小南瓜。

　　我惟愿每一個人都能克服自己的困難，都能忍受住這份磨煉——-用你的智慧和勇氣，用你辛勤的勞動去承受。

三年級成長作文篇4

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣樣樣都有。

　　現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了”西一句“你已不再是小孩子了”聽的我頭疼！現在的.我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”都必須要有原則，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差錯，隨時都會招來暴風雪雨。

　　回想起自己的小時候，生活是多么的輕松無憂無慮，自由自在，身邊根本沒有什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也越來越大，海面也更加波折。我成為一名小學生了。往日那個我已經當然無存了，我個子高了，上學的時間的長了，回家的作業多了，學習科目多了，我的雙肩包背起來更重了，心中的壓力不段的增加，如果是小時候，無論我做錯什么事，沒有人會責怪我，再加上還有父母為我做“向導”。可現在的我長大了，懂事了，要適應獨立了。凡是做什么事都要小心翼翼、三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比，也漸漸的拉開了距離。

　　小時候身為小孩子的我，雖然生活的自在一些，可是卻處處受著長輩與他人的約束。走路時有父母攙著，摔倒時有父母扶著。但是我知道在自己長大后就變成大人了。與小時候不同了，就好比現在的我一樣正在漸漸的長大，我對凡是都有了自己的主見。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么會成功？我的成長之舟雖然行駛的不穩，有風平浪靜的時候，也有波濤澎湃的時候。但也正是有各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學到了不少，鍛煉了不少。通過成長的旅途，我才真正了解了成長有一定的煩惱，也有更多的快樂。

三年級成長作文篇5

　　當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那么，愛因人而不同，因情景而

　　不同么?愛跟什么有關?年紀?時代?

　　愛是什么呢?剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限于母親的口口相傳。她是愛我的，寶貝!慢點!寶貝!不哭!有媽媽在!寶貝!不怕!那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那么直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧!

　　我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛么?

　　在后來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我么?

　　這些疑問困惑著我，到底什么是愛?愛到底長什么樣子?它為什么這么讓人捉摸不定?

　　這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦

　　得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度;我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護這都是愛，是從我降生到現在以后也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。

　　那么。你呢?

三年級成長作文篇6

　　大家好，我是三（6）班的**，今年10歲了。我是一個性格開朗活潑的小男孩。我喜歡看書、下棋，特別是畫畫。我最喜歡的玩具是變形金剛。

　　先來說說畫畫吧！那真是其樂無窮啊！畫畫不僅可以開發我的想象，而且還鍛煉了我的動手能力。我的注意力和耐心也隨著畫畫不斷的得到了改善。剛開始學畫畫時，我總是急于下筆，毛毛躁躁。在老師的諄諄教導下，我明白了畫畫是需要仔細觀察的，沒有耐心可不行。不僅畫畫如此，做任何事都需要有耐心。功夫不負有心人，我在第六屆“神筆杯”書畫大賽中榮獲一等獎。今后我將會不驕不躁，繼續努力。

　　接下來咱們說說我的最愛——變形金剛。玩具也是能鍛煉人的思維想象的。只要你仔細觀察，肯動腦筋，就會變出各種樣子，有趣極了。我還嘗試著一邊玩，一邊講解。我的語言表達能力也隨之提高了。我就是這樣在玩中學，學中玩。

　　這就是我，獨一無二的我。我的理想是成為一名畫家，我堅信只要我腳踏實地，不斷努力，一定會夢想成真。

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