小學三年級作文750字：和碘的對話

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級作文750字：和碘的對話，希望對大家有所幫助。

　　“嗨！

　　同學們好！

　　大家可能對我不大熟悉吧，人們都叫我——智力元素，但我真實的名字叫碘，是非金屬元素，我的外觀為黑紫色的晶體，在自然界中的含量非常稀少，只以溶于水的形式存在。我雖然其貌不揚，但我的.作用可大了！

　　”學校碘缺乏病宣傳臺上一瓶貼著“碘”的瓶子，看見同學們都圍著自己，“碘”就熱情地作自我介紹。

　　“黑乎乎的，真的是其貌不揚，有很大作用？吹牛吧？”我看它那個樣子，心里嘀咕著說。看著同學們臉上露出不大相信的表情，“碘”又更加詳細地解釋著。“同學們，你們知道嗎，當你媽媽懷上你的時候，如果缺乏我，你就會發生腦部發育不良，聾啞，癱瘓，畸形，死亡等嚴重后果。當你還是嬰兒的時候，如果缺乏我，你腦部的發育就會十分的遲緩，對所接觸的東西反映緩慢，自己的運動能力，智力，生長都達不到同齡小朋友的水平。到了兒童期，如果還是缺乏我，那么，你的腦部重量就達不到平均水平，就會出現‘粗脖子病’，不僅智力低下，身材矮小，行動遲緩，而且面容呆傻丑陋。”

　　“哇，太可怕了，”同學們“嘩”的一下子炸開了，我馬上聯想到開智學校的殘障學生，就問“碘”說：“這么說，缺碘會引發智力障礙，智商低下，變成弱智兒，是嗎？”

　　“對了，你很聰明，這證明你在成長過程中，對我的補充和吸收是足夠的。”“碘”贊賞地對我說。

　　我吸了一口冷氣，心想：幸好媽媽有我的時候，增添各種營養的同時，也增加了“碘”，這歸功于家里一大疊嬰幼兒營養知識書籍。

　　正想著，“碘”又語重心長地說：“同學們，你們現在可幸福了，國家為了消除碘缺乏病，減少智力障礙的發生，提高智商，保護婦女兒童的健康，每年特設‘防治碘缺乏病日’，宣傳碘缺乏的危害，使人們提高對我的認識。同學們，雖然你們現在健康聰明，但也不要忽視我，因為我對你們的成長是十分關鍵的。所以你們食用的食鹽一定要用添加了我的“碘”鹽，平常多吃一些海帶紫菜，那么你們生長所需要的我就足夠了。”

　　聽了“碘”的一席話，同學們仿佛是上了一堂生動的衛生保健課，受益非淺噢！

　　而且，對“碘”的作用也有充分的認識了！

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