三年級(jí)鴿子作文

時(shí)間：2022-01-28 20:21:28 三年級(jí)作文我要投稿

三年級(jí)鴿子作文七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)鴿子作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)鴿子作文七篇

三年級(jí)鴿子作文篇1

　　今天,我在少年宮上完課后就到公園里去看鴿子.

　　公園里的鴿子可真多呀!它們大小不一,顏色各異:有的渾身雪白,有的是灰褐色的,還有的身子是黑白相間脖子卻是墨綠色的.如果它們把翅膀和尾巴張開(kāi)就像一把扇子,可愛(ài)極了.

　　這里的鴿子一點(diǎn)兒也不怕人。瞧,他們有的在人群里大搖大擺的散步;有的在爭(zhēng)搶食物;有的站在屋頂休息;還有的站在人們的手臂和肩膀上東張西望,好像在說(shuō):"看,又有人來(lái)看我們了."他們最愛(ài)吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他們就會(huì)一窩蜂的跑過(guò)來(lái)?yè)屩?甚至還會(huì)打架呢!

　　我蹲下身子，往手心里倒了一些玉米粒,很快就有幾只鴿子伸著腦袋爭(zhēng)先恐后地往我手心里擠,當(dāng)它們用尖尖的小嘴啄我手心里的食物時(shí),把我的手心啄得直癢癢,有一只鴿子還把我的肉給啄了一下,痛得我把手臂使勁一揮,那些鴿子被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)給嚇跑了,落在屋頂上'咕咕咕'的直叫.好像在說(shuō):'太可怕了，太可怕了，真是一個(gè)野蠻的男孩子。'接著我又到了一些玉米粒在手里，很快，又引來(lái)了幾只鴿子來(lái)吃，而先前的幾只鴿子還在屋頂上觀察我的一舉一動(dòng)，在確定我沒(méi)有惡意后，一只膽大的鴿子才又慢慢向我走來(lái)，用那雙帶著有點(diǎn)紅色的眼睛看看我，又看看我手里的玉米粒，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，剛才誤會(huì)你了，你手心里的玉米粒真好吃，我還想再吃一點(diǎn)兒。”很快我手心里的玉米粒就被吃光了。

　　看著這些可愛(ài)的家伙，我開(kāi)心極了。

三年級(jí)鴿子作文篇2

　　鴿子，是和平的象征，可是有的人卻到處捕殺鴿子，因?yàn)轼澴拥娜馐悄敲疵牢叮詾榱烁玫恼泻艨腿耍藗兙鸵埲痰牟稓Ⅷ澴印?/p>

　　記的有一次，我去樓下接?jì)寢專驗(yàn)樗稚系臇|西實(shí)在太多了。可是我剛看見(jiàn)媽媽，她就把手上的東西在我面前揮了一下，我定睛一看，憑我的第一直覺(jué)認(rèn)為這肯定是只動(dòng)物，不過(guò)——這么小的會(huì)是什么動(dòng)物呢？于是我就問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么啊？”“這是媽媽給你買的鴿子，給你補(bǔ)身體的，喜歡嗎？”啊！怎么是鴿子！而且它全身的毛都被拔光了，光禿禿的，看起來(lái)真令人害怕。這畢竟也是一條小生命啊！真可憐！我不忍心吃它，可憐的動(dòng)物！他們整天被人追殺，最終成為餐桌上的美味佳肴。我們?nèi)祟惐饶切⿻?huì)攻擊我們的動(dòng)物還要冷血，我們是高級(jí)動(dòng)物啊，怎么還比不上那些低級(jí)動(dòng)物的親情呢？

　　我真希望天下沒(méi)有獵人，我們就讓那些無(wú)辜的小動(dòng)物門安安靜靜的.生活吧！還動(dòng)物們一個(gè)和平的家園吧！

三年級(jí)鴿子作文篇3

　　我的學(xué)校就像一個(gè)大家族，它供我們?cè)谀抢锩鎸W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、探索奧秘與嬉戲。那里可是一個(gè)既好玩又有趣的寶地呢！

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然發(fā)生了一場(chǎng)不可思議的事，有一只黑的像烏鴉的鴿子撞上了我們班的窗戶，它受傷非常嚴(yán)重，翅膀仿佛斷了，它被撞的眼冒金星。我非常好奇：為什么鴿子會(huì)撞上窗戶的呢？聽(tīng)窗戶旁的同學(xué)說(shuō)，原先其實(shí)有兩只鴿子，它們?cè)陲w來(lái)飛去，好追我趕似乎在歡樂(lè)的嬉戲。其中一只鴿子撞上窗戶后，另一只就逃之夭夭了，好像害怕撞上窗戶的鴿子會(huì)找到它并且報(bào)復(fù)它。

　　當(dāng)鴿子撞上窗戶后，錢老師就對(duì)我們嚴(yán)肅地說(shuō)：鳥類是人類的老師，也是人類的朋友，因此人們還受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，我們要保護(hù)它們，讓它們不受到傷害。之后讓黃永韜把它放到鞋子似的花壇里。不幸的是鴿子卻二次受傷，不過(guò)鴿子最后還是得救了，被保安伯伯抱在了懷里。

　　經(jīng)過(guò)這件事我懂得了一個(gè)深刻的道理：應(yīng)該好好保護(hù)鳥類，堅(jiān)覺(jué)不讓它們受到傷害，因?yàn)樗o予了人類許多的啟示。

三年級(jí)鴿子作文篇4

　　中午放學(xué)后，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)吃肯德基，吃完后爸媽陪我來(lái)到廣場(chǎng)中央散步。我累了，買了一瓶蘇達(dá)水坐在椅子上看漫畫書。剛翻開(kāi)漫畫書第一頁(yè)，只聽(tīng)“啪！”的一聲一坨鳥屎落在我書上。我抬頭仰望，哦！原來(lái)是一只可愛(ài)的鴿子呀。

　　鴿子斜著身子飛了過(guò)來(lái)，坐在我的旁邊嘴叼一片樹葉細(xì)心地幫我清理書本。我趁它清理時(shí)躲在凳子旁觀察它。它的肚子白胖胖的，怪不得它才把我樹上滴了一坨便便，它全身是白的，嘴巴尖尖的，眼睛一眨一眨的好可愛(ài)呀！

　　我問(wèn)媽媽要了錢去買了面包，我吃著吃著，面包渣掉在地上，這時(shí)候，那只鴿子飛走了。過(guò)了一會(huì)，這只鴿子飛了過(guò)來(lái)后面跟著一大群鴿子。它們飛到了我的面包渣旁，個(gè)個(gè)都你擠我碰的爭(zhēng)著吃面包渣，有些被擠倒在地肚皮朝天像烏龜一樣，有些你啄我啄地?fù)尃?zhēng)，逗得我哈哈大笑！由于太得意手輕輕一松整塊面包都掉在地上，“嗚嗚~~我的巧克力面包。”我傷心的說(shuō)道。這下可把鴿子們高興壞了，爬到面包上使勁啃.....

　　這次雖然到了兩次霉，但是還是看到了鴿子的樂(lè)趣。

三年級(jí)鴿子作文篇5

　　我家后院有一些鴿子，鴿子有好幾種顏色，有白色。有黑色。有灰色，還一些說(shuō)不來(lái)的顏色。鴿子的眼睛圓溜溜的，紅色的小圈圈中間有點(diǎn)給，就像是紅葡萄。耳朵非常小，而且耳朵被旁邊的絨毛擋住了，所以看不到。

　　各自的鼻子是白色的，形狀好像西瓜子長(zhǎng)在嘴巴上方。鴿子的肚子鼓鼓的，跟青蛙一樣股。他的羽毛有長(zhǎng)有短，外側(cè)長(zhǎng)，內(nèi)側(cè)短。鴿子的爪子四個(gè)腳指頭，它的爪子就像鉤子一樣尖，紅色的腳，走起路來(lái)，小腦袋一伸一縮的，東張西望，有的邊走邊叫，它們咕咕咕咕的叫，好像在說(shuō)：“春天真是個(gè)溫暖的季節(jié)！”

　　我還看到有的鴿子的尾巴羽毛翹得老高，像孔雀開(kāi)屏，神態(tài)很驕傲，大搖大擺，好像在說(shuō)：“你們誰(shuí)能比我美！”當(dāng)我把食物灑在鴿子跟前時(shí)，只見(jiàn)他歪著頭警惕地看看動(dòng)靜，覺(jué)得的安全，就伸長(zhǎng)脖子把食物叼走了，然后立刻縮回脖子，津津有味地吃起來(lái)，他的脖子一股一股把食物吞下去。

　　聽(tīng)說(shuō)鴿子還回送信，鴿子幫助了我們，我們也要幫助他們，讓他們，讓他們當(dāng)我們的朋友，去保護(hù)他。某時(shí)我發(fā)現(xiàn)鴿子站在電線桿上，鴿子成了音符，譜出一支春天的歌。

三年級(jí)鴿子作文篇6

　　“咕咕，咕，咕咕咕……”這是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群可愛(ài)的鴿子在叫著，好像在說(shuō)：“你好啊！我們一起玩吧！”

　　鴿子的叫聲不像黃鶯那樣美麗動(dòng)聽(tīng)，也不像布谷鳥那樣嘹亮，而是中正平和，這種叫聲我覺(jué)得才是最好聽(tīng)的。它們有著小小的腦袋，靈活的小眼睛，嬌小的身軀，全身長(zhǎng)著雪白的羽毛，像穿上了一件潔白的紗裙。

　　我走進(jìn)鴿子群中，突然有一只鴿子扇著翅膀飛到了我的肩上，東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)我手中沒(méi)有食物，便失望地?fù)鋼涑岚蝻w走了。我立刻去買了兩包鴿子食，學(xué)著旁邊的小女孩，把食物攤在手心里。鴿子們好像聞到了玉米粒的香味，立馬撲閃著翅膀飛了過(guò)來(lái)，把我左一圈，右一圈的“大包圍”了。我看著那胖乎乎的鴿子吃食的樣子，頭一抬一低的，不是還發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在點(diǎn)頭說(shuō)：“味道好極了！味道好極了！”眨眼功夫，我手心里食物都被消滅光了。它們好像意猶未盡，在我身旁不停地徘徊著，久久不肯離去。忽然一只鴿子在我頭上啄了起來(lái)，原來(lái)是調(diào)皮的老哥在我不注意的時(shí)候，偷偷地放了幾粒干玉米粒在我頭上呢！讓我和鴿子又一次零距離地親密接觸了一下。

　　時(shí)間不早了，我們也該回家了，在我們依依不舍地和鴿子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，鴿子在我們頭頂飛了幾圈，好像在為我們送行。