【熱門】玩具三年級作文錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的玩具三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具三年級作文 篇1
我家有許許多多的玩具，有活潑、可愛的小狗，有漂亮、美麗的芭比娃娃，還有十分威武的變形金剛，但我最喜歡的是那只米黃色的小熊。
這只小熊是媽媽帶我去新世紀自己做的。小熊的耳朵是半圓形的耳朵，眼睛像兩顆黑葡萄，又像兩個黑鉆石，嘴巴始終是微笑的，我還給它選了一件漂亮的黃色的小裙子。站在那里就是一個溫文爾雅的小淑女。
我每天晚上睡覺的時候都要抱著“小熊”一起進入甜蜜的夢鄉。有一次我和小熊一起下了舞蹈課在廣場上玩兒，我們兩個你追我逐的'跑著，忽然兩個壞人出現了，抱起我們兩個就跑，把我們綁在黑黑的小屋里。那兩個壞人想把我們賣到很遠的地方去，要我們聽話，否則就殺了我們。我對小熊說：“不要害怕，我想辦法救你。”但是小熊說：“姐姐我不怕，但是你也不要亂動，我一定會想辦法救你的。”小熊趁著兩個壞蛋出去的時候，用牙咬斷繩子，幫我把繩子解開，讓我踩著它的肩膀從窗戶上爬出去，然后它自己跳出來。我們一塊兒跑呀跑呀，跑到警察叔叔那里，警察叔叔把我們送到了家。見到爸爸媽媽后我放聲大哭，我哭醒了，醒來后我的眼淚還掛在臉上。原來是場夢，我緊緊的摟著我的小熊。
小朋友們，現在知道我為什么喜歡我的小熊了吧！我喜歡我的“小熊”，它美麗、可愛、機智、勇敢，是我最好的朋友！
玩具三年級作文 篇2
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
玩具三年級作文 篇3
我有很多玩具有小汽車、游戲機、機器人、飛機、爆丸、蜘蛛俠、黑蜘蛛俠、猛毒、綠惡魔、賽車等等……
我最喜歡的玩具是我在肯德基買的三款游戲機，名字分別叫街舞高手、搖滾吉他手、勁舞四人組，是我分三個星期買的。只要有人買我就一直盯著他，除非他走了我才不盯著他。
有一個像錄音機、有一個像音響、還有一個像吉他，一個能提高我們的速度、另兩個能提高記憶能力。
有四款，可惜我只買了三款。
玩具三年級作文 篇4
從小到大我有數不清的玩具，期中我最喜歡的是一個陀螺，它的名字叫“光輝戰神”，它是我5歲時爸爸送的禮物。
陀螺由一個紅色的戰神蓋、一個鐵的攻擊環、一個藍色的陀尖組成，外配置一個發射器和一條拉繩。陀螺屬于持久型的，轉動起來持續好幾分鐘，它曾經打敗過許多對手，還曾經把對手撞出戰斗盤。
讀幼兒園的時候，我每天放學回到家第一件事就是拿“光輝戰神”去跟朋友斗，許多時候它都能贏對方。
我愛我的陀螺，它是我物最珍貴的禮物。
玩具三年級作文 篇5
我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計小熊，你想知道它名字的來歷嗎？是因為我姓計，它是一只小熊，所以它叫計小熊了。
它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調皮的神情，兩只小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長短差不多，直直地坐在那里，好像在說：“看我坐得多直，向我學習吧！”
它有一個特點：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數學作業的時候，因為有一道題怎么也寫不對，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對小熊說：“小熊，你有什么辦法嗎？”小熊仿佛在說：別著急，慢慢想，我相信你會寫對的。于是，我平靜下來，很快就寫對了。
我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無限的快樂。
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