精選老鷹捉小雞三年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇1
啊!你賴(lài)皮，你賴(lài)皮，咦?他們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是在玩老鷹捉小雞。
只見(jiàn)老鷹兇惡的眼神看著一只只肥肥的小雞，饞得直流口水。小雞們嚇得渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，都站不住了，頭上還只冒冷汗。雞媽媽張開(kāi)雙翅像銅墻鐵壁擋住老鷹的進(jìn)攻。
老鷹猛地一撲，可是被雞媽媽的翅膀擋住了，老鷹又一次進(jìn)攻，可還是無(wú)功而返，雞媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，他先向左邊進(jìn)攻，雞媽媽也跟著向左移動(dòng)，老鷹向右進(jìn)攻，雞媽媽還是跟著向右移動(dòng)，老鷹又向左進(jìn)攻，雞媽媽急得一把抓住老鷹，老鷹剛想逃脫又被雞媽媽打倒在地，小雞們?nèi)紘麄冋f(shuō)：“來(lái)抓我呀!”老鷹氣急敗壞地對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你賴(lài)皮!”
這那是老鷹捉小雞，而是雞媽媽大戰(zhàn)老鷹。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇2
今天，我們?cè)诮淌仪懊嫱胬销椬叫‰u的游戲。
老師說(shuō)：“胡振凱當(dāng)‘老鷹’，吳函格當(dāng)‘母雞’。”我們走到教室前面。開(kāi)始玩了，“老鷹”兇猛地?fù)湎颉半u群”，“母雞”張開(kāi)翅膀擋著“老鷹”的進(jìn)攻，保護(hù)“小雞”。有的“小雞”拉著“母雞”，有的“小雞”左躲右閃，還有的“小雞”害怕的尖叫。“老鷹”趁“母雞”不注意的時(shí)候沖散“雞群”。然后，趁我和陳諾不注意時(shí)捉到了我們兩只“小雞”，我們成了“老鷹”的.口中餐。
今天我們大家玩得很開(kāi)心。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇3
今天下午天氣格外的涼爽，我們便召集伙伴到樓下玩。大家讓我當(dāng)老鷹，讓一個(gè)伙伴當(dāng)雞媽媽。游戲就開(kāi)始了，我圍著那個(gè)伙伴帶領(lǐng)的雞群走了三圈后就開(kāi)始捉了，我這只老鷹故意把鞋帶解開(kāi)，說(shuō)：“我的鞋帶開(kāi)了先系一下。”我說(shuō)著就向他們撲了過(guò)去 ，我這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞。
第二局開(kāi)始了，大家還讓我當(dāng)老鷹，另外一個(gè)人當(dāng)雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開(kāi)始捉了，我學(xué)著上次那樣也故意把鞋帶解開(kāi)，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我？嘿！我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好。”雖然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了……
玩耍的時(shí)間總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)就到了傍晚，我們只好戀戀不舍地回家了。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇4
活動(dòng)課上，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)老母雞，其余人當(dāng)小雞，老鷹要在一分鐘內(nèi)捉住幾只小雞，老母雞則要盡全力去守護(hù)小雞，小雞跟在老母雞身后跑，不讓老鷹捉住它們。
經(jīng)過(guò)玩黑白配的游戲決定決定我做“老母雞”。小王同學(xué)做“老鷹”，其他人當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”的眼睛死死地盯住最后一只小雞，心想：我一定要捉住它，“老母雞”我也不甘示弱，伸開(kāi)雙臂，飛快地跑起來(lái)，不讓它碰到小雞一下，在我的守護(hù)下，“小雞”一只也沒(méi)被捉住，它們一開(kāi)始惶惶不安，可是現(xiàn)在就頑皮的出奇！它們緊拉著前面的人，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。有的甚至說(shuō)：“你來(lái)呀，你來(lái)呀，你來(lái)捉我呀，我不怕你。”“老鷹”聽(tīng)了暴跳如雷，加快了步伐，最后一只小雞被捉住了。“老鷹”得意極了，它繼續(xù)追趕起來(lái)，捉來(lái)了幾只小雞，這時(shí)我心里焦急萬(wàn)分，再也不能讓“老鷹”捉住它們了，“老鷹”往左跑，我也往左跑，“老鷹”往右跑，我又及時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)方向，就這樣一分鐘結(jié)束了，“老鷹”只捉住了三只“小雞”。
我非常喜歡玩這個(gè)游戲，又有趣又好玩！
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還沒(méi)落音，同學(xué)們?cè)缫严耠x弦的箭一般沖出了教室，準(zhǔn)備做一個(gè)游戲：老鷹抓小雞。
小雞們排成一列火車(chē)，在雞媽媽背后說(shuō)笑、嬉戲。“好了，安靜，老鷹來(lái)了！”雞媽媽一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，警戒起來(lái)：認(rèn)真聽(tīng)著，仔細(xì)盯著；四處張望，看有沒(méi)有小雞掉隊(duì)。老鷹可是無(wú)所畏懼，他仔細(xì)打量著每一個(gè)小雞，用強(qiáng)盜般尖銳的目光挑選著自己的午餐。
小雞們?cè)诶销椈⒁曧耥竦哪抗庀拢唤械胶ε拢粋�(gè)個(gè)提心吊膽地跟著媽媽?zhuān)贿吙謶值乜纯蠢销棧贿吿岱乐?/p>
“媽媽?zhuān)遗拢 薄皨寢專(zhuān)钦l(shuí)？”“媽媽?zhuān)墒裁矗俊薄皨寢專(zhuān)哪抗夂每膳卵剑 毙‰u們紛紛議論著，對(duì)老鷹進(jìn)行了種種遐想。老鷹一下子轉(zhuǎn)圈，一下子這跑那跑，一下子直接撲來(lái)……
雞媽媽如閃電般快速地奔跑著，讓老鷹沒(méi)有機(jī)會(huì)下手。漸漸地老鷹生氣了，他只好迫使自己冷靜下來(lái)，分析制定戰(zhàn)略。最后，經(jīng)過(guò)他的冥思苦想，一個(gè)聲東擊西的辦法在他的腦海中成型了。
老鷹往左邊躲了一腳，做了一個(gè)假動(dòng)作，接著又馬上往右邊跑，找準(zhǔn)其中一個(gè)小雞，像風(fēng)一般撲上前去。
雞媽媽忙著護(hù)左邊去了，粗心大意，失去了一只心愛(ài)的小雞。而這時(shí)，老鷹的心里可是比吃了蜜還甜，臉上正囂張得意著呢！真可怕，我也是小雞呀，還好沒(méi)被抓走，不然可真慘了！
“今天真是美好的一天呀！”老鷹滿(mǎn)臉笑容，笑嘻嘻地跳了起來(lái)，“可以大飽口福了！”
“鈴鈴鈴——”上課鈴了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，期待著下次的快樂(lè)時(shí)光。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇6
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’的游戲吧！”同學(xué)們立刻歡呼雀躍。
老師先宣布游戲規(guī)則：“老鷹”只有8次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，如果8次進(jìn)攻能捉到小雞就算勝，如果8次進(jìn)攻不能捉到“小雞”就算敗。“母雞”的任務(wù)就是保護(hù)“小雞”們，“小雞”的任務(wù)是保護(hù)自己，不要被“老鷹”捉住。
老師讓一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一位女同學(xué)當(dāng)“母雞”，其余的五位同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“母雞”展開(kāi)“翅膀”，雙腿叉開(kāi)，“小雞”們都紛紛躲在“雞媽媽”身后。“老鷹”往左邊跑“雞媽媽”就擋在左邊，“老鷹”往右邊跑，“雞媽媽”就擋在右邊。“老鷹”往哪跑，“雞媽媽”就擋在哪。“老鷹”跑來(lái)跑去，怎么也捉不到一只“小雞”，“老鷹”一想：唉，只剩下最后兩次進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，有什么辦法盡快捉到“小雞”，不然的話(huà)我就輸了。“母雞”想：“老鷹”又在想什么詭計(jì)，得先做好防御，否則就措手不及了。這時(shí)，“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)聲東擊西的好辦法。“老鷹”跑向左邊，眼睛卻在看著右邊，還邊跑說(shuō)：“我來(lái)了，我來(lái)了！”“母雞”認(rèn)為他想從左邊進(jìn)攻，就往左邊去擋“老鷹”，沒(méi)想到，“老鷹”驟然間往右邊跑去，一下子就捉了三只“小雞”。母雞說(shuō)：“唉！怎么就上了他的當(dāng)呢？一下子就被他捉走了三只小雞，真是不服氣。”
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師宣布，“老鷹”勝了。“老鷹”高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地歡呼，“母雞”卻垂頭喪氣。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，有時(shí)間我們還想玩。
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