【精華】游三年級作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的游三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

游三年級作文 篇1

　　有的人喜歡蒙古，有的人喜歡廬山，而我喜歡秀美的黃山。

　　日出時的黃山，真是讓人流連忘返！登上半山，便看到了日出。只見東面是太陽，西面是月亮。太陽照的那一面金光閃閃，月亮照的那一面漆黑一片，好像太陽神和月亮神在戰斗。慢慢的太陽神贏了，千萬縷陽光灑下來，世界又變成了光明的一面。月亮漸漸消失了，好像在說下一次我一定能打敗你！

　　下午的黃山，更是景色秀美，漫步山道游覽，只見高山橫在眼前，直插云霄，讓人感覺幾乎翻不過去似的。越往上走，眼前的距離變得越小，讓我有了一個信念，堅持就是勝利。果然努力就有成功，經過幾個小時，我終于爬上最高峰了。我朝底下一看，太陽照耀云層，遠看如黃河奔流不息，那一些些白白的云朵，環繞著黃山，像仙境一樣，真想踩上去變成小仙女。

　　晚上黃山漆黑一片，只有明亮的燈給人照明。那時每人都早已沉浸在夢鄉中，黃山也沉沉地睡去了！

　　多么美麗的黃山啊，這里的景色真是讓人心曠神怡，戀戀不舍！再去十次，我也不會厭煩。我愛黃山！

游三年級作文 篇2

　　今天早上我和姥爺、姥姥一起去看櫻花，我們參觀了一會，我想去公園玩一會，姥姥答應了，我們到了對面的公園，我說：“快點進去吧，我都迫不及待地要玩了。”姥姥說：“好好！”

　　我們到了公園里，我看見了一個好玩的，我給姥姥說：“姥姥，我要玩這個。”姥姥說：“你敢不敢玩？”我回答說：“敢呀！”“那就去買票吧”姥姥說，我上去了以后，有一位阿姨也來了，她說：“坐好了，要開始了。”我連忙坐好了，然后就開始了，這個玩具可好玩了，一開始就開始搖晃，后來又跳起來，我都趴在地上起不來了。

　　然后我們又去了一個地方，那里有三樓，我在一樓玩了一個撈水球，非常好玩，游戲規則是，我坐在一只小海豚的身上，先用網撈一個球，然后在把球投到籃框里，我只投中了1個，而且我玩了兩次呢。

　　下一個我們玩的是水上碰碰車，我和姥姥坐在一個黃色的船上，我也很喜歡玩，游戲規則是拿一個水槍，對著湖中間的圓球，一打，它就像噴泉一樣噴出水來，由我姥姥控制方向。

　　我最后玩了一個海盜船，姥姥說：“最后一個玩完了，我們就回家。”我說：“好！”這次我真是太勇敢了，一下子坐了7次，好好玩呀！

　　希望我下次還能來著個公園。

游三年級作文 篇3

　　春游那天，我們學校的全體師生，都懷著夢寐以求的心情，坐著公交車向那神秘又有趣的青秀山出發。

　　一進到大門，一棵棵翠綠的柳樹映入我的眼簾，一條條細長的柳絲像輕柔的絲帶，一陣微風吹過來，柳絲在空中翩翩起舞。我們慢慢地走進去，那一望無邊的清新碧綠、密密層層的小草，在平展地延伸著。五顏六色的花朵芬芳撲鼻，就像一個婀娜多姿的少女。我們走進了長廊里，長廊里的動物圖案各種各樣的，它們被雕塑家雕刻得栩栩如生，讓我禁不住點頭稱贊。那一塊塊巨大的石頭有許多千奇百怪的樣子，有的像一只活潑亂跳的猴子、有的像一只慢吞吞的烏龜、有的像一只蹦蹦跳跳的`兔子……

　　過了一會兒，我們找了個空闊的草地在上面一起休息、一起玩耍，一起分享著美食。這時，我們看到了游樂設施，個個都丟開那雜重的書包，拋開學習的煩惱，健步如飛地向那里跑去。我和我的同學一起比賽走獨木橋，我慢慢地張開雙臂，獨木橋的高度讓我心驚膽戰，讓我的腿在微微顫抖，但是我還是踏出了堅難的第一步，在我的堅持下一步一步地緩緩前進，我們都不甘示弱，誰也不讓誰，最終我的同學獲得了第一名，雖然我輸了，但是我獲得了玩耍的樂趣……我和我的同學玩得不亦樂乎，當我們返回草地的時候，草地上已經人山人海了，人們在草地上歡歌笑語，草地好像變成了歡樂的海洋，我們就像是在這廣闊的海洋里自由自在地在遨游。

　　到了中午，我們都筋疲力盡了，便坐著公交車，帶著青秀山游玩的快樂，踏入歸途。

游三年級作文 篇4

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我們學校組織同學們去春游。

　　一聽到春游，同學們個個興高采烈，迫不急待地想馬上出發。一路上，同學們歡歌笑語，有的唱歌，有的說話，還有的背《三字經》，可快樂了。到達春游地點——美麗的廊橋，同學們拿出各自的零食擺在地上，一堆堆的零食好像在開零食大會。大家你吃我的零食，我吃你的零食，好開心呀。

　　我抬頭一看，美麗的廊橋四周萬物復蘇，花紅柳綠。桃花綻開了美麗的笑臉，像一個害羞的小女孩。小草鉆出了可愛的小腦袋，好像在說“同學們，早上好！”柳樹舞動著美麗的頭發，好像陶醉在春天里。小溪水在嘩啦啦地流著，好像在歡迎我們走進美麗的春天公園。

　　不知不覺中到了十一點，老師哨子一吹，同學們排好隊，依依不舍地離開了美麗的廊橋。

游三年級作文 篇5

　　“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！

　　江老師說：“今年是牛年，我就用‘牛’這個字開頭，牛氣沖天，哪位同學接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學連忙舉起手說：“天女散花。”接著陳建偉同學又說到：“花團錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學喊道。“哈哈哈！”頓時，全班同學笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻，王一多同學又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后，嚴律同學一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功。”江老師接著說了一個：“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

　　從這個活動當中，我懂得了：只有平時閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那里查字典了。

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