小動物三年級作文

時間：2021-05-22 09:14:47 三年級作文我要投稿

小動物三年級作文四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小動物三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小動物三年級作文四篇

小動物三年級作文篇1

　　今天晚上，我和媽媽去散步時我看見了有賣小烏龜的，(.)馬上走過去，媽媽也跟了過來。我看見有大烏龜，小烏龜，可愛極了！我鬧著媽媽買一只小烏龜給我，我求了媽媽好久，媽媽才肯給我買一只小烏龜。

　　回到家，我把以前的小魚缸拿了出來，然后洗了一下，裝上了一點水，再放了一點沙子。就這樣把小烏龜的家做好了。

　　小烏龜一進去，應該可開心，高興吧！

小動物三年級作文篇2

　　一、教學目標：

　　1.指導學生通過觀察寫一種小動物。

　　2.通過觀察指導學生按一定順序寫出自己喜愛動物的特點。

　　3.表達對小動物的喜愛之情，感受人與動物和諧相處。

　　二、教學重點：

　　1.把小動物的外形特點和生活習性寫具體。

　　2.在描寫小動物的特點的過程中，自然的融入自己的喜愛之情。

　　三、教學準備：

　　觀察小動物的特點和生活習性。

　　四、課時安排：

　　1——2課時

　　五、教學過程：

　　（一）創設情境，引發興趣。

　　（二）新課：

　　1.按順序，觀察外形。

　　（1）指名說小狗、小貓、小兔的外形特點。教師隨機指導，鼓勵學生按不同的順序說出自己喜愛小動物的外形特點，鼓勵學生用上一些生動的詞語。

　　（2）小結寫法：寫外形——抓順序

　　2.抓特點，介紹習性

　　（1）播放一段小狗吃骨頭的視頻。

　　（2）學習交流看到的情景，了解小狗的生活習性，指名描述。

　　（3）小結寫法：寫習性——抓特點

　　3.舉事例，寫出感情

　　（1）引導學生舉出事例來表達對小動物的'喜愛。

　　（2）小結寫法：寫感情——舉例子

　　4.全班合作，完成習作。

　　（1）把學生分成三個小組，一個小組寫小動物的特點，一個小組寫小動物的習性，一個小組寫小動物發生的故事。寫哪個小動物都可以。

　　（2）學生自己習作。

　　（3）全班匯報。

　　5.每個小組請一個代表讀自己的習作，師生評議。

　　（三）小結

小動物三年級作文篇3

　　我最喜歡的課余生活就是養小動物了，只要一有時間我就會去照看它們。

　　有一次，我正在吃飯，忽然聽到“嗚嗚嗚”的聲音，我打開門一看，啊！原來是媽媽給我買了一只小狗和一只小貓。

　　小狗長得雪白雪白的，我給它取名叫“小白”，它的尾巴像“狗尾草”，鼻子是褐色的。

　　而小貓呢？又瘦又黑的，我給它取名叫“小黑”，它的尾巴又細又長的，鼻子是深灰色的，像一個三角形。

　　一天早上7：30，我就帶著小白和小黑去小區的草地上玩耍，我們來到草地后，小黑覺得很新奇，到處亂跑，而小白卻乖乖地跟在我的后面，它用爪子撓了撓我的褲腳，“嗚嗚”地叫著，好像在說：“主人，我想去玩，行嗎？”我點了點頭，表示可以，于是小白就去草地里追蝴蝶去了。小黑也跑了過去，我叫住了它，對它說：“小黑，那是對小白的獎勵。”小黑用那雙可憐兮兮的小眼睛望著我，嘴里不時發出“喵喵”的聲音，好像在說：“主人，對不起，我以后再也不淘氣了。”我看著小黑那副可憐的模樣，我點了點頭，于是小黑就跑去刨著泥土玩去了。

　　我想，小動物也是一條的生命啊，我們不能總是把它們關在籠子里，你應該給它們自由，因為動物是我們最好的朋友。

　　在這件事里面，我學會了快樂、開朗、寬容和愛心。