我的三年級作文300字

時間：2021-05-13 19:43:37 三年級作文我要投稿

我的三年級作文300字匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的三年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文300字匯編五篇

我的三年級作文300字篇1

　　說起大名鼎鼎的傅天宇，別人都會說我是個調皮蛋。

　　那我是怎么調皮的呢？有一次在學校里，我們放學了，我在教室里玩棍子，玩著玩著，突然我故意把棍子扔在地上，棍子發出很大的聲音，別人都嚇得跑開了。我卻哈哈大笑。又有一次，我的媽媽來接我，我趕緊躲起來，媽媽說別躲了，我沒有出聲，媽媽只好下車把我找出來！

　　記得有一天，我和同學痄腮玩，我一下子將他撲倒在地上，他嚇得哇哇大哭，我說：“活該”。

　　別人都說我調皮蛋，我在學校里就是玩你追我跑的游戲。但在比賽中我可顯威風了，比賽開始了，啪！我像一把離弦的箭一樣沖向終點，最終我獲得了第一名。

　　又有一回，我和同學在玩捉迷藏，我們讓一位同學閉上眼睛，我們就跑開了，有的同學躲在車庫里、有的躲在草叢里……而我卻躲在樓上，過了一會所有的同學都被找出來了，只有我還沒有找到，大家一起來找我，直到上課我還沒有被找到，我高興極了。

　　別看我這么調皮，其實調皮中能顯示我的聰明，所以大家還是很喜歡我。

我的三年級作文300字篇2

　　我是一個三年級的學生，有一頭烏黑發亮的頭發，瓜子臉和一對單眼皮大眼睛，個子高高的，每當上課時，鼻梁上就會架著一副眼鏡，體育課除外。

　　我是一個勇敢的男孩。今天，是我第一次一個人坐公交從福田到羅湖，上車滴卡找座位，這種情形在我腦子中已經幻想過無數次了。每次跟爸爸媽媽提議自己坐車到外婆家都被反對，認為，我不敢一個人坐公車，也不放心我一個人單獨外出那么遠的地方，而且中途還要換乘，我跟他們保證就這一次我自己體驗，以后再上初中之前不單獨去那么遠的地方，最后爸爸還是答應了，在他不放心的眼中上了公交車。

　　上了車我還是挺興奮的`，心里的興奮多于害怕，畢竟第一次去那么遠的地方，沒有爸爸媽媽跟在身邊，過了三十分鐘，目的地到達了，上到外婆家，外公他們都被我嚇到了，居然那么勇敢，自己一個人能到這。不過外公還是把媽媽說了一下，以后不能讓我一個人跑那么遠，我在旁邊呵呵的笑著。

　　這就是勇敢的我，你們喜歡我嗎？

我的三年級作文300字篇3

　　我是一個調皮的小男孩，個子高高的、瘦瘦的，手上喜歡戴著一塊手表，還不時的看看時間。

　　有一次，我把媽媽的香水水倒了一滴到塑料杯里，又加了一點花露水，然后灑在媽媽養的花上。媽媽去看她心愛的花時，聞了聞非常得意的說：“啊，這花可真香……”。這可是我的“杰作”哦，大家要保密哦！

　　還有，在我五歲時，奶奶經常陪著我，和我玩。一天奶奶看電視睡著了，我突發奇想：“為什么不給奶奶扎個小辮子呢？”想了想，我找來一把梳子、一個橡皮筋和一根紅頭繩，又搬來小凳子，在她身旁悄悄地坐下。我學著媽媽梳頭的樣子，給奶奶梳頭，奶奶的頭發很軟，還有很多白頭發，但很好整理。我左梳右理，就把頭發梳在一起，再一圈一圈的繞好紅頭繩。“啊，疼死了！”奶奶被我弄得疼醒了，她笑著對我說：“小孫孫，你在干嘛呀，在幫奶奶扎辮子嗎？”我說：“對啊，你要乖，再忍一下，很快就好了！”好不容易，大功告成了，奶奶的辮子扎好了，看上去就像一個女孩子。

　　這時，有人敲門了，奶奶起身就去開門了。原來是樓上的劉奶奶，她一見奶奶扎著小辮就哈哈大笑起來，我和奶奶也笑得前俯后仰！

　　奶奶和劉奶奶說：“這孩子，真是太調皮了！”

我的三年級作文300字篇4

　　國慶期間，我和爸爸媽媽去了大媽家。這里有一只可愛的小狗，名叫美美。

　　大媽告訴我，美美是只母狗。美美有一雙水汪汪的大眼睛，一身白白的毛，一對小巧的耳朵，時不時豎起來，好像周圍有敵人一樣。還有那黑又亮的小鼻子。

　　大媽還告訴我，美美的性格是：只要你對它兇，它就怕你；如果你對它不兇，它就不怕你。我一看，大媽說的真沒錯，爸爸把美美一嚇，美美就怕爸爸了。可是，美美并沒有跑掉，而是一碰到爸爸就要咬爸爸。我跟小狗招手，叫它過來一起玩，可是它卻不理我，我只好拿了一顆冬棗給小狗吃。美美猶豫的走了過來，誰知道美美連冬棗也咬不動，我只好把冬棗掰成一塊塊的，小狗吃的開心，我也開心。我還摸了美美的毛呢！美美的毛軟軟的，摸著非常舒服。我跟美美玩的很愉快。美美可真是溫柔可愛呀！這就是美美。

　　我喜歡美美，因為它的性格非常有趣，也因為它非常可愛。

我的三年級作文300字篇5

　　四年級馬上開學了，我們來到學校，發現我們的新教室變成了一個神奇又有趣的教室。

　　來到學校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進入，至于密碼是什么……保密！

　　從教室的走廊里走過，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個教室就是一個學校，四年級同學專屬。沒有校長，沒有輔導老師，學校只有這兩個教室的學生，這里也沒有紙質的課本，每人一個平板電腦，在教室里學習。而且，今天學的知識如果你還有不能理解的，可以反復播放，重復不理解的知識點，一直到學會為止。

　　這個神奇教室的墻就是一片湛藍的海洋，我們便在知識的大海中自由的遨游。這里每個學生的專屬老師就是未來的自己。一個是成功的、未來的自己講課，一個是失敗的、未來的自己講課，所以的學生聽到學業無成的自己講課簡直就是：聽！不！懂！

　　享受過我神奇的教室，我想對同學們說：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰來教你們？”我想同學們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請同學們和我一起，把握好現在的每時每刻好好學習，以后可以做最好的自己！

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