【熱門(mén)】三年級(jí)作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：世界上沒(méi)有一個(gè)媽媽像您這么好。
您把我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)，我想很少有媽媽會(huì)像您這么做。您從孕育我開(kāi)始，就堅(jiān)持寫(xiě)我的成長(zhǎng)日記，當(dāng)您讀者我出生到滿月的日記的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了我出生時(shí)的樣子，我知道了您生我時(shí)是多么地痛苦和堅(jiān)強(qiáng)，特別是我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)我將屎尿拉在您身上的時(shí)候，我聽(tīng)了笑自己小時(shí)候那么調(diào)皮。不僅如此，您還為我拍下了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的`瞬間，有出生時(shí)的，有幼兒園時(shí)期的，有過(guò)生日的，還有我的作品等等。所有的一切都讓我非常感動(dòng)。
您對(duì)我成長(zhǎng)十分用心。我估計(jì)我是全班書(shū)最多的學(xué)生了，您為了讓我了解更多的東西，給我買(mǎi)了各種類型的書(shū)，從小培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，讓我的視野更開(kāi)闊，頭腦里容納更多的東西，讓我變得越來(lái)越充滿智慧。您耐心地叫我各種學(xué)習(xí)方法，使我作業(yè)的速度和質(zhì)量大幅提升，您還常常抽出時(shí)間為我備課。
媽媽，我要好好感謝您為我付出的一切。您在家里看電視的時(shí)間是最少的，而陪我和妹妹的時(shí)間是最多的；您所有的時(shí)間、金錢(qián)和精力全都毫無(wú)保留地花在了我和妹妹身上。我可以驕傲地說(shuō)：“我是擁有最多陪伴的學(xué)生。“
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：”我以前確實(shí)做得不夠好，我希望您以后不要太激動(dòng)了，因?yàn)槟看我患?dòng)就會(huì)很容易生氣，我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米。“今天，是您和爸爸的十周年結(jié)婚紀(jì)念日，祝您和爸爸永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
三年級(jí)作文 篇2
萬(wàn)松山在我們?nèi)鸢驳娜鸷贰Ｄ抢锟諝馇逍拢L(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)游覽的好地方。
來(lái)到萬(wàn)松山，我們先去萬(wàn)松山底下的萬(wàn)松公園散散步。走到金魚(yú)池旁，我看見(jiàn)各種各樣的金魚(yú)在清澈的水里游來(lái)游去。有的眼睛大大的，像兩個(gè)皮球一樣；有的肚子大大的，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的'嘴巴噘著，像一個(gè)生氣的小姑娘；有的尾巴大大的，像一把扇子一樣。各種各樣的金魚(yú)多的數(shù)不清。我看完金魚(yú)，就和爸爸爬萬(wàn)松山去了。
我們來(lái)到萬(wàn)松山山腳，我仰頭看看巍峨的萬(wàn)松山，心想：我能爬得上萬(wàn)松山嗎？可是爸爸堅(jiān)持要爬萬(wàn)松山，我只好跟著一起爬。
到了半山腰，我一抬頭，就看見(jiàn)了茂密的樹(shù)林，這些樹(shù)木組成了一頂大帽子，為我們遮擋陽(yáng)光。可我們還是覺(jué)得太熱，于是倒涼亭乘涼。這時(shí)，涼亭像母親，幫我們遮擋陽(yáng)光，我感到幸福極了。
休息完，我們繼續(xù)爬萬(wàn)松山。爬呀爬，我們終于爬上了萬(wàn)松山頂。這時(shí)，我們第一眼就看見(jiàn)了壯麗的電視塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座鐵塔如同一把利劍，太陽(yáng)光照射在它身上，閃閃發(fā)光。看著這座鐵塔，我和爸爸不由自主地叫了起來(lái)。
下山后，在離開(kāi)的路上，我依依不舍。萬(wàn)松山，我以后還會(huì)來(lái)的！
三年級(jí)作文 篇3
我們迎著朝霞，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈來(lái)到有著悠久歷史的葉店祠堂，進(jìn)行“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動(dòng)。
我們來(lái)到葉店祠堂，只見(jiàn)古色古香，雕刻精美的門(mén)面顯得十分氣派，我們敬愛(ài)的倪校長(zhǎng)正笑容滿面地迎接我們。我們十人為一組，自由選擇喜歡的項(xiàng)目。我選了自己最喜歡的漆畫(huà)，漆畫(huà)老師說(shuō)：“我只教一批。”我聽(tīng)了高興不已，因?yàn)槲矣行页闪诵疫\(yùn)兒。后來(lái)我知道了漆畫(huà)老師是婺城區(qū)紫陽(yáng)漆畫(huà)研究所的倪健新所長(zhǎng)，倪老師的作品，典雅和時(shí)尚完美地融合在一起。倪老師一邊作畫(huà)，一邊向我們述說(shuō)著漆畫(huà)的傳奇魅力，旁觀者見(jiàn)了也忍不住加入漆彩行列。我們這十個(gè)龍娃認(rèn)真地和倪老師學(xué)著漆畫(huà)，一筆一畫(huà)，學(xué)得那么認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，在倪老師的'指導(dǎo)下，我畫(huà)了兩朵美麗的牡丹花。我們的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)得到倪老師的嘖嘖稱贊，更是讓同學(xué)們羨慕不已。這時(shí)，校長(zhǎng)也來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們今天這么開(kāi)心，來(lái)，我來(lái)給你們拍張美美的合影。”
畫(huà)完漆畫(huà)，我又來(lái)到剪紙傳承人陳素月老師那，只見(jiàn)她剪刀飛舞，一張張剪紙作品栩栩如生，出神入化，我們一邊贊嘆，一邊學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我剪了一個(gè)很漂亮的窗花。
我剪完窗花后，又來(lái)到印刷體版畫(huà)那里，教印刷體版畫(huà)的是盧華英老師，盧老師一出場(chǎng)，我們就被吸引住了，刷墨，按壓……幾分鐘就誕生了一幅作品，好神奇呀！我學(xué)著盧老師的樣子，迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，不一會(huì)兒，就印了一張婺劇院版畫(huà)，有的同學(xué)印了雷鋒的版畫(huà)，有的同學(xué)印了葉店祠堂精美的門(mén)面……
今天的“雙堂雙進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲多多，不僅開(kāi)闊了視野，拓寬了知識(shí)面，更學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，真是一次不同尋常的實(shí)踐活動(dòng)！我真想大喊一聲：我愛(ài)家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的婺文化。
三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)和諧、美滿，充滿愛(ài)的溫馨的家庭，一共有4口人，有機(jī)靈、活潑的我、能干的哥哥、善良的母親、智慧、勤勞的父親，我被濃濃的親情包圍著、感動(dòng)著。
那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我發(fā)了高燒，父母和哥哥都非常著急，哥哥去買(mǎi)退燒藥，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸顧不上穿雨衣就奔了出去，媽媽放下了工作和哥哥一起在家照顧我，雪越下越大，不久，爸爸回來(lái)了，身上、眉毛上都是雪花，可臉上冒著汗，我看到了爸爸滿頭大汗地樣子，我情不自禁地留下了淚水，哥哥忙著倒水，媽媽趕緊把藥遞給我，喝了下去，我昏昏沉沉的睡著了，而父母仍然在床頭前守候我，他們見(jiàn)我醒了，一臉驚喜而我看到他們疲勞的樣子。感動(dòng)的我又一次留下了淚水。
那一天，我懂得了愛(ài)，愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)你生病的.時(shí)候，家人會(huì)來(lái)精心的照顧你。愛(ài)是什么？愛(ài)是當(dāng)你遇到困難，家人來(lái)無(wú)私地幫助你。愛(ài)是什么？愛(ài)是一份守候、一份關(guān)愛(ài)、一份親情。我在充滿愛(ài)的小屋里成長(zhǎng)，好幸福嘍！
我希望自己快快長(zhǎng)大，用自己的努力回報(bào)家人的關(guān)愛(ài)，我為有這樣一個(gè)美滿、幸福的家庭而自豪！
三年級(jí)作文 篇5
你不知道，我的媽媽有好多個(gè)“神器”，其中殺傷力較高的武器是棍子和嘮叨。
第一武器：嘮叨。
有一天早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，正當(dāng)我睡的.美美的時(shí)候，媽媽像獅子吼一樣嘮叨起來(lái)了：“你已經(jīng)睡到7點(diǎn)了，還不起床啊！”我猛然從睡夢(mèng)中驚醒了，嚇得馬上了起床。
還有一次，我來(lái)到學(xué)校，笑容滿臉的我一看成績(jī)，滿臉的笑容頓時(shí)沒(méi)有了。“沒(méi)……沒(méi)有及……及格”我頓時(shí)慌了神，心里想：這下，可要被老媽給嘮叨一頓了。
回到家，媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”我說(shuō)：“考……考的還不錯(cuò)。”看到我吞吞吐吐的樣子，媽媽又嘮叨起來(lái)，我的耳朵可遭殃了。
第二武器：棍子。
有一次，我寫(xiě)得字很不好看，媽媽拿起棍子，讓我伸出手來(lái)，說(shuō)：“只打兩下，這次是提醒。”我猶豫著伸出手來(lái)，媽媽把棍子抬高，重重地打了我一下。一時(shí)間，鉆心的疼痛向我襲來(lái)，我就飛快地把手縮了回來(lái)，用左手揉了一下后，把左手伸了出來(lái)，媽媽又抬高手再一次把棍子打在了我的小手上，“啊！”疼死我了。可媽媽卻一臉嚴(yán)肅地警告我：“寫(xiě)作業(yè)吧，下次可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了！”
你們說(shuō)，我媽媽的“神器”厲害不厲害！
三年級(jí)作文 篇6
哈羅，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只綠色的小貓。看我尖尖的耳朵，一大大的腦帶，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，紅通通的臉蛋和笑瞇瞇的'嘴巴，你說(shuō)可不可愛(ài)。
我有三層，第三層是最漂亮的，因?yàn)樗侵恍∝垺Ｎ业牡谝粚邮茄b鉛筆和鋼筆。第二層裝水彩筆、紅筆和碳素筆等。最漂亮的這層是用來(lái)裝尺子、擦頭和膠帶。
我是這樣來(lái)的，一天，主人的哥哥參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了，他們的獎(jiǎng)品是我和我和兄弟姐妹們，哥哥的妹妹太喜歡我了，所以哥哥就把我送給了妹妹。
我現(xiàn)在的主人特別喜歡我，從早到晚都帶著我，我喜歡我的主人，主人了喜歡我。
三年級(jí)作文 篇7
今天，我們班每人都發(fā)了一頂小黃帽，我仔細(xì)觀察了一下小黃帽，發(fā)現(xiàn)前面印著“小黃帽，多關(guān)照”這幾個(gè)字。
這是幾個(gè)女同學(xué)開(kāi)始議論開(kāi)了：“發(fā)這個(gè)小黃帽有什么用啊？呆呆的”，傻傻的“是啊帶上像個(gè)丑八怪”“我們這還算好的呢，你們看男生的小黃帽帶上更傻，前面還有個(gè)兜，”教室里哈哈大笑。漸漸平靜下來(lái)了，老師來(lái)到了教室，說(shuō)“大家都帶上小黃帽，這樣放學(xué)我就放心啦”我不明白，放學(xué)啦！我過(guò)馬路是剛好走到中間，就變成綠燈啦，可他們的`車(chē)還在那里不動(dòng)，我看見(jiàn)他們?cè)诳次业男↑S帽，我連忙走過(guò)馬路。啊，原來(lái)是小黃毛發(fā)揮了作用。
原來(lái)小黃帽并不像他們說(shuō)的那么傻，有了它我就可以放心得過(guò)馬路啦，這個(gè)小黃帽對(duì)我來(lái)說(shuō)可真寶貴呀！