【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我有一次難忘的買書(shū)經(jīng)歷,因?yàn)槟且淮钨I書(shū)有許多困難。
第一個(gè)困難是我忘了書(shū)店在什么地方。
我想是不是走過(guò)頭了？所以往后退了一點(diǎn)，沒(méi)看見(jiàn)！我又想是不是沒(méi)有走到？所以又往前走了一點(diǎn)，還是沒(méi)看見(jiàn)！我往右走，往左走……我費(fèi)了九牛二虎之力終于看見(jiàn)書(shū)店在哪兒了。
我正在高興地問(wèn)售貨員阿姨書(shū)賣多少元錢，這時(shí)候第二個(gè)困難來(lái)臨了。我?guī)У腻X竟然不夠買那本書(shū)！我只好去找其他我只好喜歡的書(shū)了。
我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本童話書(shū)，決定把它買下來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了第三個(gè)困難。那本書(shū)有一點(diǎn)爛了。但是找來(lái)找去，我也找不到這本書(shū)了。我只好去問(wèn)書(shū)店的工作人員。
工作人員告訴我，我喜歡的那本書(shū)沒(méi)貨了，那是最后一本了。我聽(tīng)了這樣的答復(fù)，失望極了！只好重新挑了一本書(shū)買回家。
出了書(shū)店，都走了一段路了，我才發(fā)現(xiàn)忘了拿我的背包了！我只好又回書(shū)店去取包。取完背包出了書(shū)店后，我發(fā)現(xiàn)都五點(diǎn)半了！我只好又花兩元錢坐公交車回家。
這一次買書(shū)的經(jīng)歷真讓我哭笑不得！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我家前面有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小花園，是小朋友都愛(ài)去的地方。
春天到了，迎春花早早地冒出了金黃色的小喇叭，太陽(yáng)一照金光閃閃的。桃花和梨花也綻開(kāi)了美麗的花瓣，香味芬芳撲鼻。身臨其中，就像飄在美麗的花海中。微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，小草搖晃著尖尖的小腦袋，特別可愛(ài)。
夏天到了，茂盛的樹(shù)木密密層層遮住了火辣的太陽(yáng)。旁邊的池塘里荷花開(kāi)的正艷。小水珠躺在荷葉上眨著亮晶晶的小眼睛好像在說(shuō)：“好舒服啊！”小蜻蜓在天中飛來(lái)飛去。小青蛙也蹲在荷葉上呱呱的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，多么美麗的圖畫(huà)啊！
秋天樹(shù)葉變黃了，秋姑娘輕輕一吹，落葉像美麗的蝴蝶在林間滿天飛舞。花兒凋謝了，小草也枯萎了，這都是秋天留下的痕跡。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，只有青松和冬青依然挺拔在寒風(fēng)當(dāng)中，像意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣，站好最后一班崗。
我家門前的小花園就是這么美麗迷人，我愛(ài)我家門前的小花園。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
夏天的夜晚 , 很熱 ! 我坐在門前納涼 . 我抬頭仰望天空,只見(jiàn)天空就像平靜的海面 , 湛藍(lán)靜謐 . 月亮就像一個(gè)大玉盤，它周圍的星星就像鑲嵌在天空中一顆顆美麗的珍珠 , 閃爍著的星光 . 就像頑皮的小孩在眨著眼睛 . 天空是多么誘人啊 !
我低頭看腳下 , 只見(jiàn)小草微微地點(diǎn)著頭 , 葉子上的露珠滾動(dòng)著，晶瑩閃亮 . 草叢中,蛐蛐在唱著動(dòng)人的歌 ; 池塘里,青蛙在傘似的荷葉上為蛐蛐伴奏著 . 粉紅色的荷花 , 現(xiàn)在不像羞羞答答的大姑娘了 , 你看它搖擺著身子 , 露出那張笑臉 , 緩緩跳起優(yōu)美的舞蹈 . 池塘邊的小花也被這夜晚迷住了 , 托著下巴睡得正香 , 臉上露出一絲微笑 , 大概是夢(mèng)見(jiàn)了美好的.往事 ……
大地慢慢地靜了下來(lái) , 生物界的成員已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) . 月亮和它的伙伴----星星 , 望著地下的一切 , 仿佛也受到了感染 , 嘴角露出笑意 , 慢慢地睡著了 . 我不打擾它們 , 便輕松地起步 , 默默地向它們告別 .
啊 ! 多么美麗的夏夜 !
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
丁丁是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的孩子，他在家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身黃中帶綠的羽毛，還有那像黑寶石一樣的眼睛，再配上那尖尖的嘴巴，可愛(ài)極了。丁丁天天都無(wú)微不至地照顧著它。一天，報(bào)紙上的文章引起了他的深思。原來(lái)，報(bào)紙上寫(xiě)著要放飛小鳥(niǎo)。他想：我雖然喜歡小鳥(niǎo)，但是一直把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，它肯定不好受，我一定要放飛小鳥(niǎo)。
于是，丁丁就帶著鳥(niǎo)籠騎著自行車到了郊外，他選了一塊風(fēng)景如畫(huà)的地方，然后輕輕打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)捧在手中，喃喃說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。”小鳥(niǎo)望望丁丁，然后朝著湛藍(lán)的天空飛去。只見(jiàn)小鳥(niǎo)的翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。丁丁在心里暗暗說(shuō)道：如果每一個(gè)人都多放一些小鳥(niǎo)，世界就會(huì)變得更美好！
丁丁拎著鳥(niǎo)籠高高興興地回家了。
過(guò)了幾天，丁丁正坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看書(shū)，忽然聽(tīng)到熟悉的鳥(niǎo)叫聲，他打開(kāi)窗子一看，啊，是小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)飛到家里，“嘰哩哩，嘰哩哩”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我在外面看到了好多東西呢！迎春花的花枝就像一道道拋物線，茉莉花像玲瓏的古紐扣，河水在山間淅瀝淅瀝地唱著歌......謝謝你，讓我回到大自然的懷抱！”它在家里轉(zhuǎn)了一圈，又向藍(lán)天飛去......
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
韓老師是教我英語(yǔ)的老師。她個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起來(lái)很好看，讀起英語(yǔ)很動(dòng)聽(tīng)。
第一次見(jiàn)韓老師，她問(wèn)我會(huì)不會(huì)讀英語(yǔ)，我大聲地念了幾個(gè)單詞，韓老師夸我很聰明。老師又問(wèn)我有沒(méi)有英文名，我說(shuō)沒(méi)有。她就幫我起了個(gè)英文名Mico，我馬上喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見(jiàn)她眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽(tīng)得我們哈哈大笑。這時(shí)，韓老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音。”我們立刻恍然大悟，認(rèn)真地讀。多么聰明的老師，多么有趣的老師！
還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì)讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭，以后再也不敢逃課了。
在韓老師的耐心引導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加認(rèn)真了。感謝您，敬愛(ài)的韓老師！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我的爺爺
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去很年輕，因?yàn)樗麖膩?lái)都不發(fā)脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養(yǎng)。爺爺在家里閑不住，主動(dòng)找了一件事做，就是每天接我放學(xué)回家。
每當(dāng)我一放學(xué)，就會(huì)看見(jiàn)一輛深藍(lán)色的自行車停在學(xué)校十字路口，旁邊站著我的爺爺。每次他看見(jiàn)我走出來(lái)，總是笑瞇瞇地來(lái)接我，這時(shí)一股溫暖向我襲來(lái)。我的爺爺是個(gè)有名的小氣鬼，但在我眼里，爺爺卻很大方。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總要爺爺給我買好吃的，爺爺總會(huì)爽快地答應(yīng)我的要求。每次第一個(gè)知道我成績(jī)的人是爺爺，我考得好的時(shí)候，爺爺總是笑瞇瞇地，知道我考得不好的時(shí)候，爺爺也會(huì)用責(zé)備的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)我是不是又粗心大意了。
每天在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)健康成長(zhǎng)著。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，她使用著神奇的畫(huà)筆把我們的校園裝扮得如此絢麗。
走進(jìn)校園的大門，寬大的水泥路橫臥在眼前，路邊一棵棵小樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在迎接我們的到來(lái)，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地落下來(lái)，使校園充滿了浪漫。
在教學(xué)樓前，是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一，高年級(jí)的哥哥、姐姐都會(huì)在教學(xué)樓前舉行升旗儀式。教學(xué)樓左邊，雖然鮮花凋謝，但是它們又在土壤里孕育著新的生命，準(zhǔn)備為下一年的春天做打算。
在操場(chǎng)的四周一排排楓樹(shù)的葉子，有的還是綠色的，有的開(kāi)始給綠葉鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來(lái)，已經(jīng)拍紅了“小手掌”，看著這樣的情景，我不由地吟到：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，秋天的雨啊，真像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿了信心和希望。
啊！校園，您是我們的家！您是我們心靈的天堂！您是我們遮風(fēng)擋雨的傘??我愛(ài)秋天的校園。
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