三年級的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我最要好的朋友是我們班上的中隊委—李若欣。她是一個對人寬容的好女孩。
他又瘦又白，長著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，一顆瓜子臉恰當?shù)匕苍诙潭痰牟弊由稀Ｒ粚π《湎袷莾蓚�半月，可愛極了。她那君君有神的眼睛上長著一對“柳梢眉”，光看眉毛就知道她以后一定是個大美女。小巧玲瓏的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。她的身材更是好得不得了。
李若欣對別人非常寬容。那天，我和李若欣一起到大操場玩，我騎自行車，她玩滑板。由于李若欣自己上不了滑板，我扶她上。但我扶她，上了好幾遍，他都沒上去。我無能為力了。這時，他對我說：侯朋君，我放一塊石頭在中間，把你的自行車推過來，扶著你的自行車，我應該就可以上去了。我點點頭，照辦了。可就在李若欣放石頭的時候，我的自行車把手像中了魔法似的，輕輕地敲到李若欣的發(fā)夾上，李若欣的發(fā)夾頓時“咔嚓”一聲斷了。當我正要向她說聲“對不起”時，李若欣想會讀心術似的，揮揮手說：沒事，侯朋君。這個啊，是在龍口買的，反正它本身就不結實！然后，李若欣把發(fā)夾給扔掉了，我們又開開心心去玩耍去了。
看，這就是我的好朋友李若欣。
三年級的作文 篇2
三年前，我從幼兒園走進了小學校園。我的每一步成長都離不開老師和同學的幫助。
我的校園是一個充滿愛的家園。一年級時，我加入了少先隊，老師將鮮艷的紅領巾戴在我的脖子上，它像一團熊熊燃燒的火焰一直溫暖著我的心。從這以后，老師的愛便圍繞著我，當我生病的時候，老師會關心地對我說：“你難不難受了？”還會給我倒上一杯熱乎乎的開水。當老師外出學習的時候，會給我們帶來精美的禮物，香甜的糖果，松軟的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里。我們總被這濃濃的愛包圍著。
有了老師的愛，我的學習也變得好多了。期中考試前，老師是多么辛苦啊！帶我們做練習，給我們講書上的題目。考試后我取得了好成績。我長大了，一定報答老師的這一片苦心,還有同學的愛。當我遇到難題時，同學們會耐心地給我講解；當我摔倒時，同學們會扶我起來，并關切地問我摔痛了沒有。
我的校園是個充滿快樂的港灣。課堂上，老師幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑；課下，操場成了我們的樂園，踢球，跳繩，跑步，玩的不亦樂乎；學校舉行的隊列比賽，讓我們感受到快樂的同時，更體會到了團結的力量。
我的校園還是個知識的寶庫。老師孜孜不倦地傳授給我們知識，語文開拓了我們的.視野，數(shù)學讓我們大腦更靈活，英語使我們與國際接軌，音樂陶冶了我們的情操……學校每學期開展的公開課，豐富了我們的知識，鍛煉了我們的膽量。偶爾舉行的作文競賽，數(shù)學競賽，一次次地考驗了我們的知識量，讓我們的知識更扎實。
這就是我的校園，一個充滿愛，充滿快樂，充滿知識的樂園，我將在這里度過充實的每一天。
點評：觀察周圍的世界，能不拘形式地、清楚地寫下自己的見聞、感受，這是課標對中年級孩子的要求。正值三年級的小作者用散文的形式從三個方面記錄自己在校園中的成長，結構完整，語言流暢，字里行間流露了幸福。
三年級的作文 篇3
如果有人問我：你最喜歡吃什么蔬菜？我會毫不猶豫的回答說：黃瓜。
黃瓜形狀各異：有的筆直筆直的，就像一根木棒；有的彎彎的，像天空中夜晚的月牙；有的頭部大，尾把小，簡直就像一個“大頭娃娃”；有的下端彎曲，如一根拐杖；還有的兩端小，中間大，恰似一個腆著肚孑的“孕婦”。
未成熟的黃瓜呈青綠色，渾身長滿小刺，我們叫它青瓜。如果你不小心碰到青瓜，那你的手會隱隱作痛。青瓜的身上披著一層薄薄的白沙，那叫“霜”。過一段時間，青瓜漸漸長大了，頂端會出現(xiàn)一條條黃色的“皺紋"，給人一種“人老珠黃”之感，我們就叫它黃瓜。聽了我的介紹，你能分辨出什么是青瓜，什么是黃瓜了吧！
黃瓜的吃法是多種多樣的：可以生吃，可以涼拌吃，也可以炒熟吃，還可以與別的菜混合起來炒著吃。炎熱的夏天，我從菜園里摘一條黃瓜，把它清洗干凈，往口里一塞。哇！脆脆的，甜甜的，并留下淡淡的香氣。如果用一個字來形容，那就叫"爽"！我們小朋友不僅喜歡生吃黃瓜，還喜歡吃黃瓜炒火腿，大人們喜歡吃黃鱔燉黃瓜，黃瓜燉魚呢！
黃瓜含有豐富的維生素。它除了能吃以外，還能給人美容。我經(jīng)常看見媽媽把黃瓜切成薄片，然后貼到臉上。大約二十分鐘后，再把黃瓜片取下，那時媽媽的臉又白嫩又細膩，特別的好看！
黃瓜既好吃，又能美容，還含有很高的營養(yǎng)，我特別地喜歡它！
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