我愛我校作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我愛我校作文，希望對大家有所幫助。

我愛我校作文1

　　怎么也不習慣把“鐵一中”這個名改成“濟南中學”，每天便“鐵一中、鐵一中”地叫著;說這仨字時，還會感覺特親切。盡管我只是個初二的學生，可是對鐵一中的親切不是一年兩年的了，70歲的爺爺在鐵一中上過中學，20歲的哥哥也是從鐵一中走出的學生。如此看來，能不覺親切嗎？

　　早就聽哥哥說鐵一中多么大多么大，我便費盡心思地想象，想象鐵一中有幾棟樓，幾個操場，有幾個母校那么大。終于，我成為了鐵一中的一名學生，穿著鐵一中的校服，站在校口門，仰望門前兩株椰子樹，走在林蔭道上，兩排的揚樹挺拔高大，那一定是很早就種下的，眼前又迎來了新建的圖書科技樓，幾個醒目的大字映入眼簾，“濟南鐵一中”我不禁念出聲來，噴泉還在不停的噴水，水滴濺在座落的小假山上，洋溢著歡樂。一大片新綠又闖入了視線，茂密得很，還有潔白的鴿子從中飛出，這就是生物園地吧，若是清晨，還會聽到公雞打鳴的聲音呢，總之，初進鐵一中，看得我有些眼花繚亂，反正有的是機會欣賞這校園風景，我安慰自己。

　　以后便在這校園里進進出出了。我的一切都散落在這美麗的校園里，散落在那個湖邊的樹陰下，散落在圖書室里，散落在可容納幾百人的大禮堂，散落在后樓二層的那間教室，散落在運動場的道上，散落在人潮洶涌的食堂，散落在那個我樂意去的小賣部，散落在不知名的角落里。我把一切都散落在鐵一中，也把鐵一中的一切印在腦子里。

　　鐵一中的老師就是那辛勤的園丁。我天天可以看到楊主任拿著喇叭四處巡視，天天可以聽到他的淳淳教誨，我很愛聽這教誨，很愛聽這聲音，像千千萬萬老師的心聲，讓我感受到學校對我們的關心，老師的付出得到了回報，在這所校院里，飛出了高考狀元、榜眼，產生了濟南市中考第一名。學生的分布遍布濟南市東西南北中，使我身在何方都可以遇見校友，好自豪。過去、現在、將來，鐵一中一定會桃梨滿一天下，秀才遍地飛。

　　鐵一中總有值得我們驚奇的地方。因為她總是在變化，這些變化被我發現。比如科技樓變了色，操場上的小蘑菇粉刷上了色彩，綠色餐廳替代了順一龍，廁所門前掛上了簾子。就是這些小小的變化，給我們帶來了小小的驚奇，使我們感覺她依然很年輕。因為她在變，使我們對鐵一中永遠充滿新奇，永遠不會厭倦。

　　可我也愿意懷舊，古老的東西使鐵一中擁有更多的故事，操場上那一排小平房，據說爺爺上學時就有了，我便喜歡那一排小平房，那里面曾經坐著多少學生，如今已走遍祖國各個角落。林蔭道上的楊樹不曾變化，一圈圈年輪記載著春夏秋冬的輪回，記載著鐵一中發展歷程，楊樹上的葉子掉了又生，生了又掉，滋潤著大地，裝扮著校園。這些東西清清楚楚地告訴我們，鐵一中是個擁有六十年故事的學校，我喜歡有豐富歷史的事物，就像我愛有五千年歷史的中國，我愛著有六十年歷史的鐵一中。

　　既然我愛鐵一中，我便一心一意地呵護著它，有句話說得好，喜歡一個人，就不給他添麻煩，那我可以說，我愛鐵一中，我就不給她添麻煩，我做鐵一中人，守鐵一中規，并努力傳承和弘揚鐵一精神，努力學習、奮發拼搏，力求用優異的成績回報它，我甚至會運用夸張的手法向別人講鐵一中怎么怎么好，讓他們只有羨慕的份兒，一切的一切，只因為我愛我校。

　　就此擱筆吧，不是我無話可說，只是想說的話太多了，而紙張又太有限了。此時此刻，千言萬語盡在不言中了，送一句祝福的話給鐵一中吧，祝鐵一中永遠古老而年輕，愿我有機會來參加鐵一中的百年大慶，那時，我一定會把今日沒有說完的話說完。

　　我愛我校，我愛鐵一中……

我愛我校作文2

　　“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也…”一篇莊周的《逍遙游》在同學們整齊地朗讀下讓我也不自覺的跟著同學們一起背了。我們阜康一中有著“皇家大一中”的別稱，因為我們的一中在阜康所有的學校里是最大，最美的。

　　一中最美的要數學校的景色了！畢竟我們“皇家大一中”也不是徒有虛名的，這里的春，夏，秋，冬，如果你仔細觀察會發現這是四幅不同季節的美麗畫卷。

　　春，一個象征著生機，活力的字眼，緊接著校園里的樹木就會迫不及待地長出綠芽，它們都冬眠了一個冬天，好不容易讓他們有了這個重獲新生的機會所以他們捉住了這個機會，在這個充滿生機的春天又重新綻放出生機。到了夏天，校園里顯得十分安靜，同學們覺得外面太熱了，所以躲在教室里吹風扇。安靜的校園里，坐在我們教學樓的旁邊看到樹陰下有一群成群結隊的螞蟻在整齊劃一地背著一小塊西瓜向著家的方向前進。仔細看著草坪里的各種各樣的昆蟲，會發現草坪里的動物世界也是一樣的豐富多彩呢！除了有成群結隊的螞蟻，還有賞風景的幾只臭屁蟲，也有為了生存的來找食物的瓢蟲…還有許許多多我也叫不上名字的。秋天，是我最喜歡的季節，在這個季節里沒有夏天的酷暑，也沒有冬天的嚴寒，在這個季節里上課，打開窗子，一陣微風刮來能夠感受到涼涼的風意，頓時讓人神清氣爽。隨后向窗外望去就能夠看到窗外的落葉猶如一位位翩翩起舞的美女優雅的表演者動人的舞蹈。我喜歡秋天還有一個原因是秋天的落葉，尤其是在落葉將地面鋪滿，在葉子從樹上落下來的時候我站在樹下，會有種很奇妙的感覺。撿起幾片樹葉給旁邊的同學來個“天女散花”，感覺就像是在仙境一般。冬天，我們學校給我印象最深的就是我們的跑操了，同學們在跑道上邁著整齊劃一的步子，喊著震徹云霄的口號，讓我感覺到了我們各個班級都是團結有力，我們的學校也都是為了我們身體健康來出謀劃策，這種跑操不但加強了我們各班的凝聚力和團結協作能力，也加強了我們的身體健康。冬天的雪景也是十分美麗而富有詩意的，讓我不禁想起了：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。漫天悠悠飄落的鵝毛大雪，又是另一幅美麗畫卷。

　　“吃苦”是我們來到一中的主要目的，“能吃苦”更是我們一中人引以為豪的。所謂吃苦就是在學習方面勤奮，努力，刻苦，認真；在生活方面勤儉節約，不浪費，不讓父母操心；在面對任何挑戰和困難時要敢于迎難而上，永不退縮。我們的校長有句名言：不吃苦你來一種做什么！一中有最好的學習環境，有營養的的飲食，有優秀的各科老師及同學。所以在如此溫馨的校園中，你不來學習，不來吃苦，你來這里做什么？你想想在山區中的那些孩子們，所以我們應該珍惜自己今天來之不易的生活。為了我們更好的生活，我們應該更努力的學習，考上好的大學。

　　苦中作樂，我們每天在競爭中，但在競爭的同時，這些競爭者又是我們的朋友。所以我們在學習的同時也要適當地讓我們的大腦和身體放松，我也是一個熱愛運動的男生，我比較喜歡打籃球，所以在學習之余我們幾個男生會一起去打籃球來放松自己疲憊的身心。我們學校的老師都是和藹可親的，下課時我們的'任課老師會像朋友一樣和你開開玩笑；有的老師給人的感覺是非常嚴厲的，但是那些老師又怎么不為自己的學生好呢？我的同學都是既陽光又活潑的，性格各異，但是從樓道走廊里的問候聲中、教室里的講題聲中、開心時的歌聲中、困難時的鼓勵聲中，我都可以感覺到班級的團結友愛、積極進取。刻苦的同學是美的，勤奮的老師也是美的。

　　校園是我的第二個家，我珍惜這一段寶貴的高中時光，我要努力做最美一中人。

我愛我校作文3

　　學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不一樣家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

　　學校校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有職責，有義務保護那里的一草一木，維護學校的團體榮譽，從自我做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。

　　學校就像是一個大家庭，教師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了教師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，那里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應當手牽著手，為我們的母校增光。

　　以往在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。朗朗的讀書聲吸引了我前進的步伐，不禁想要隨著他們讀書的節奏，細細品味著那些音符的意蘊。我們肩負著期望，心懷著夢想在書海里遨游，每個人都在拼搏著，為夢想而戰。在教室里，我必須緊繃著，因為競爭太過激烈，但因為是奮斗，所以我歡樂。太過匆忙的腳印上撒下了汗水。

　　柳條被風輕撫著，擺弄著腰身，洗墨池邊駐足，看著那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬千，內心那份柔軟突然變得異常溫熱。圍著長長的石子路裝了一圈又一圈，心里卻沒有感覺到疲憊。此時，一圈一圈的腳印進行著單曲循環……

　　有著天之驕子的學校，競爭太過于殘酷，然而結束所帶來的傷痛只能也僅有我們自我。“甘雨樓”，我喜歡這棟樓的名，所以在我悲痛，失意的時候會想到它的頂樓去。有時候在想，如果我恐高，是不是不會上來？答案是我依舊會上來。在我看來頂樓的風很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無論是俯視還是遠眺感覺都是好的。找到一個好的位置駐足眺望，靜靜地看著心里的委屈和不滿會消逝在風里。很多時候在想，從那里跳下去會怎樣樣？三點一線的生活會束縛著叛逆的我們，時間久了會累。腳印不再如此之多，因為只想找個地方停留？

　　樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房——這就是教育的搖籃。

　　學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不一樣背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。

　　學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的學校生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和期望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們此刻似懂非懂，應對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向期望的前方。

　　學校使我們活力四射，卻忘不了教師的教導。教師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復多次的叮嚀激活了大家的神經，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的后備軍。而調節軍隊的，理所當然是教育的搖籃？？——學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優秀傳統的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋期望的過程，從中的過渡是就是學校。

　　不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！

我愛我校作文4

　　老師如蘭，香得多。從孩子開始，他們進了學校，在冰冷的窗戶里呆了十幾年。感謝老師的教導，他們認識到了忠誠和禮儀的重要性！時光飛逝，如一眨眼，今天想想，覺得老師的恩情大于天。

　　兩年前的夏秋之交，我進入了二中，成為了寧陽二中的一名學生。作為一個住院醫生，我要比同學承擔更多的孤獨。我家離學校100多里，父母不在家，爺爺奶奶年紀大了，還要照顧弟弟的生活，所以很少有人來看我。所以，每逢周六周日，看到其他同學的家長來了，看到同學們在家長面前撒嬌，看著好吃的，眼神里充滿了羨慕。

　　誰知道，沒多久班主任就知道了這個情況。所以，每個星期六和星期天，我們的班主任王先生都會在星期五的班會上取笑我們。

　　我說，同學們，又到周末了。那些有家長關注的同學。父母做的菜雖然好吃，但是不要太貪心！萬一吃飽了，找自己的罪惡感，注意合理飲食！那些家很遠，父母也不方便來的同學，如果貪心的話，告訴叔叔（之前王先生讓我們叫他叔叔，因為會比較近，我們都很喜歡這個稱呼），叔叔會帶你去我家吃飯。雖然沒有大魚大肉，但是糊饅頭豆子就夠了！有了老師的話，我的心舒服多了，明亮多了。真的很感謝老師的開導。現在王老師已經不教我們了，但每當我遇到他，還是習慣叫他王叔叔。

　　又到了留校的時候了。爺爺，我又饞了。我該怎么辦？

　　進入高中后，我們在學校的時間多了，和家人在一起的時間少了，但是和同學老師在一起的時間真的很開心。高中生活的三年對我們每個人來說都是一段美好的旅程，我們每個人都在編織著自己華麗的音樂，每個音符都很美妙。苦、甜、苦是我們生活中的調味品，還有很多味道等著我們去探索去品味！

　　其實在我高中三年的時間里，也取得了一些成績，被選為學校播音室的播音員。其實早在初中，每周都有播音員舉行升旗儀式。當時真的很佩服，很喜歡播音員這個角色。如果有機會，我還寫道，希望能夠像他們一樣舉辦升旗儀式。進入高中后，我積極報名在學校播音室招人。經過幾輪競選，我終于成為了學校播音員的一員。

　　父母不理解這個舉動。你為什么想成為一名播音員？高中學習本來就壓力大，時間很緊。哪里有時間？但我認為，高中三年的學習、生活、鍛煉，是一個人一生中最難忘的時光，是為人生打好基礎的具體體現。在學生時代，不要怕吃苦，磨礪自己的心智才是最大的收獲。學生時代追求學術排名是好事，追求全面發展、全面均衡發展、綜合素質良好發展才是更好的事。

　　這份特殊的工作有太多的事情等著我去學習。從開始學習操作機器，到后來的播音主持，到現在能熟練處理各種特殊情況。經過一個月的刻苦學習和播音訓練，感覺自己有了一些進步，可以獨立播音了。更何況前段時間我和同學代表高中去縣城參加一個演講比賽，我得了第四名。

　　雖然效果不是很好，但也是兩位老師悉心指導的結果。我真的很感謝我的語文老師高先生，他一遍又一遍地批改和審閱我的演講稿，可以說是一絲不茍，孜孜不倦。另一位指導老師謝幫助了我。他不厭其煩地從語氣、語調、速度甚至肢體動作上指導我。他還時不時的展示自己，對我幫助很大。我真的很感謝謝！

　　現在高三，時間越來越少，課程越來越緊，壓力越來越大。很多同學都很焦慮，有的甚至想過放棄。這時，老師利用一切可以利用的時間和機會，認真地和我們交談，對學習方法和心理輔導給予指導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追逐夢想的道路。

　　老師熱愛偉大，因為她肩負著崇高的使命和責任；師愛是無私的，因為它超越了父母和孩子的愛，有著長長的骨頭和感情。

　　值此教師節之際，我真誠地向所有老師送上祝福：老師，您辛苦了！

我愛我校作文5

　　師者如蘭，香遠益清。從幼兒算起，步入學堂，寒窗十幾載，承蒙恩師教誨，悟忠信禮儀之要！光陰渺渺，如白駒過隙，今日思來，更覺師恩大于天。

　　兩年前的夏秋之交，初進二中校門，成為寧陽二中的一名學子。同是一名住校生，我要擔負比同學更多的孤獨。我的家離學校有一百多里，父母不在家，爺爺奶奶年歲已大，且要照顧弟弟生活，所以鮮有人來探望我。所以，每逢周六、周日，當看到其他同學的家長來時，看到在家長面前撒嬌的同學，看著香噴噴的飯菜，我眼中滿滿的都是羨慕。

　　誰知，時間不長，班主任老師就知道了這種情況，于是，每臨周六周日，我們的班主任王老師都會在周五班會時間給我們開玩笑，逗我們開心。

　　“我說同學們啊，又來到周末了，那些有家長來的同學注意，爸媽做的菜雖然好吃，也別太貪嘴！萬一吃撐了，自己找罪受，注意合理飲食！那些家離得比遠的，家長不方便來的同學，如果饞了的話，給大爺說（王老師之前讓我們喊他大爺，因為這樣會更親近，而我們大家也很喜歡這個稱呼），大爺領你去我家吃一頓去，雖然沒啥大魚大肉的，但饅頭糊豆管夠！”有了老師的這些話心里舒服多了，也亮堂多了，真的很感謝老師的開導。現在，王老師已經不教我們了，但只要碰到他，我還是習慣喊他“王大爺”。

　　又到了單周留校的時候了，大爺，我又饞了，咋辦？

　　進入了高中，在校時間更長了，和家人們在一起的時間也就更少了，可是和同學們、老師在一起的時光真的很快樂，高中三年的生活對我們每個人來說都是一段奇妙的旅程，我們每個人都在編織著自己的華美樂章，每個音符都是美妙的。酸甜苦辣，都是我們生活中的的調味品，人生百味，還有許多味道正等待著我們去探究，去品嘗！

　　其實，高中三年，我也小有成就，被選拔為校廣播室播音員。其實，早在初中時期，每周的升旗儀式上，都會有播音員持升旗儀式，那時我真的很羨慕也很喜歡播音員這個角色，如果有機會的話，我也很想像他們一樣，能夠主持一次升旗儀式。進了高中之后，恰逢學校廣播室招人，我便積極報名參加，經過了幾輪競選環節，終于成為了學校的播音員中的一員。

　　對這個舉動，家長不理解。為什么要當廣播員呢？高中學習本來壓力本來就大，時間都非常緊，哪里還有時間？可我認為，高中三年的學習、生活、煅煉是人一生最難忘的時間段，是奠定一個人一生良好基礎的具體表現，學生時代不應該怕吃苦受累的，磨煉一個人的心智才是最大的收獲，學生時代追求學習排名是件好事，但不能一味地追求學習成績，應追求全面發展、全面均衡地發展、綜合素質的良好發展，才是一件更好的事。

　　這份特殊的工作，有著太多的東西，等待著我去學習。從一開始的學習操作機器，到后來的播音主持，再到現在能熟練的應對各種特殊狀況的發生，通過一個月的努力學習和播音煅煉，我感覺到自己有了一些進步了，能夠獨立播音了。還有更高興的，前段時間，我和同學一道，代表學校高中部去縣城參加一個演講比賽，我獲得個人第四名的成績。

　　成績雖然不是很好，但取得這樣的成績，也是兩位老師精心輔導的結果。真的很感謝我的語文老師高老師，他對我的演講稿一遍又一遍的批改，一遍一遍的推敲，可以說是字斟句酌，不厭其煩。還有就是另一位指導老師解老師的幫助，他不厭其煩的對我進行指導，從語氣、語調、語速甚至形體動作等多方面進行傳授，不時還親自示范，對我的幫助很大，真的很感謝解老師！

　　現在，我進入高三了，時間越來越少，課程越來越緊，壓力越來越大，很多學生開始焦慮，有的甚至想過放棄。這時，老師們利用一切可以利用的時間和機會，苦口婆心的找我們談話，進行學法指導，心理輔導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追夢之路。

　　師愛偉大，因為她包運了崇高的使命和責任；師愛無私，因為它超越親子之愛，骨肉情長。

　　在教師節來臨之際，我真摯的向所有老師送一句祝福：“老師，您辛苦了！”