三年級作文：緊張的學習

　　黑乎乎的一片片期末復習的烏云飄了過來，即將爆發出無限的壓力。學校的歡聲漸小，喧聲漸少，嘩聲若無。筆頭的唰唰聲蓋過了行走的腳步聲;不情愿的背誦聲蓋過了狂風的呼嘯;在白白的試卷上耗費的筆墨比作業本上的都多。這一切都是為了準備期末考。

　　一天，早上9點，我躺在床上睡覺，不知誰給我拉開了窗簾，太陽照遍了我全身。也不知什么原因，我睜開了雙眼，看了看手表，這一看不要緊，9點多了，嚇得我一下蹦下床，迅速做好準備工作，打算奔去學校。在電腦前穿著睡衣的老姐問：“你干嗎去呀?”我回答：“去上學啊，難道你不去?”老姐哈哈大笑，說： “你……今天放……”“是什么?’笑聲更猛烈了，她說：“放……暑假啊!”說完她跑進自己的房間，又一陣狂笑。

　　我臉一紅，隨手把書包一扔，橫躺在沙發上，雙腳交叉，拿來一包包零食，遙控分別開啟風扇與電視，那感覺別提多美了。徐徐涼風安撫了我受到驚嚇的軟弱的心;舒適的姿勢緩解了我緊張的神經，而包包零食與形狀各異的電視又令我更加放松。一切的壓力被新的心靈宿主享受給轟了出去。此為“假日享受”。

　　如此生活一恍又是幾日過去，眼看7月1日快要到了，我又馬不停蹄的趕到鄉下玩樂。

　　兩邊山峰高聳，中間地勢低陷。山上翠色欲要滑下山，山下秧苗到卻想登上山。我天天隨爺爺田中干活。有時除草有時收果有時散心。除草讓我見識了小蟲之力，感受了自然之威;收果讓我品嘗了美味，感受了不勞動得果實的羞愧;散心則欣賞了自然的美麗，享受了自然的歌聲與笑聲。此為“自然享受”。

　　最后一享受則是“學習享受”，一是七月一日以后我要去朱老師那里學習，聽著作文解析，寫著美文妙語。二是聽說期末考考得還行，語文特好，所以很是享受。

　　以上三享沒有前期緊張的學習，根本不會出項。所以我說：緊張的學習給我帶來的是享受。

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