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畫耳朵真好玩三年級作文（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的畫耳朵真好玩三年級作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫耳朵真好玩三年級作文 1
今天，我們在作文課上玩了一個游戲叫“畫耳朵”。老師讓我們蒙著眼睛上臺去，給黑板上的頭像畫上耳朵。同學們高興得手舞足蹈起來。
老師從包里拿了一條絲巾，說：“誰來參加？”同學們個個躍躍欲試高舉小手。我心里呼喚著：老師啊，老師，請您快點選我吧！可是老師先選了吳炫正，我非常失望。只見吳炫正大方地走上了講臺，老師用絲巾蒙上吳炫正的雙眼，吳炫正轉了一個身，老師輕輕地從粉筆盒里拿了一枝粉筆，放在吳炫正的手心里。吳炫正拿著粉筆，在頭像上搖擺不定，同學們都在為吳炫正加油，有的說：“左左左”，有的說“右右右”，同學們越喊，吳炫正越緊張，結果吳炫正把耳朵畫到了鼻子旁，另一個耳朵畫到頭像旁。全班同學笑得前俯后仰。
第二輪，老師終于選了我，我興奮不已，大步走上講臺，老師用絲巾蒙住了我的眼睛，然后把粉筆放在我手上，我轉了一個身，想：如果我先摸摸黑板上的粉筆跡，看看會不會有一種不一樣的感覺。我試試吧！我朝黑板上的'用粉筆畫的地方摸了摸，手上粘了一點粉筆，有一種不一樣的感覺，我就一邊摸，一邊畫，這時耳旁傳來同學們的喊叫聲，有的說“錯了，”有的說“對了”，我手一滑，不小心畫到了頭像上。我摘下絲巾，看了看，天哪，我把一只耳朵畫到了頭像旁，另一只畫到了鼻子中間，這時，我也忍不住咯咯咯地笑個不停。
“畫耳朵”這個游戲可真好玩呀！
畫耳朵真好玩三年級作文 2
今天，老師在黑板上畫了一個美麗可愛的小女孩，但是這么可愛的小女孩為什么不開心呢？哦，原來她少了一雙耳朵啊。今天我們要幫她畫耳朵。
第一個上場的是盈盈同學。她走到離黑板大約兩米遠的地方，老師拿出一條黑帶子，把她的眼睛蒙了起來，接著讓她原地轉三個圈。她一邊轉，同學們一邊大聲數：“1，2，3，停！”她轉得暈頭轉向，不往黑板的方向走，而是走向門口。有一個好心的.同學提醒她：“向右走！”她硬著頭皮小心地又向前走了幾步，一只手在空中亂摸，走了不知道幾個來回，終于走對方向了。她拿著筆的手在黑板上摸來摸去，一直不敢下筆。終于，她小心地畫了下去，剛畫完就把蒙眼的帶子拿下來。啊？一只耳朵像一根面條一樣掛在了小女孩的嘴邊，另一只耳朵像被風吹到十萬八千里之外了。
老師又請了幾個同學上去畫，幾乎都和盈盈一樣，沒有一只耳朵畫對位置。有的畫在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼淚；有的畫在了辮子上，耳朵像在辮子上蕩秋千……
我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他們的生活一定很不容易，如果我見到了盲人，一定盡我所能去幫助。我還悟出一個道理，有些事情表面看上去很簡單，事實上做起來十分難。看事物不能只看表面，只有經歷了，才能從中總結經驗，從而看到事物的本質。
畫耳朵真好玩三年級作文 3
作文課開始了，吳老師問我們誰會畫畫。我們把手舉的高高的。結果，吳老師請了一位身穿連衣裙的女生上來畫小兔子。
她拿起電子筆在電子板先畫了一個大大的頭，再畫了一對又長又大的大耳朵，最后畫上一對大眼睛和一張三瓣嘴，就這樣一只可愛的小兔子就完成了。可吳老師把小兔子的那一對耳朵擦掉了？因為吳老師要和我們玩“畫耳朵”的游戲。
第一個上來畫耳朵是我，老師給我?guī)铣壬懊弊印焙碗娮庸P。我左三圈右三圈，轉得我頭昏眼花。我閉著眼，用手四處亂摸，沒想到我摸到了電子板，電子板上立馬出現了一個手印。這時，我聽到下面有一絲絲的笑聲，我仍然繼續(xù)畫。終于畫好了，可是下面的笑聲蓋過老師聲音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么畫的`亂七八糟？”我不好意思的笑著跑下去了。
今天的課我雖然沒畫成功，但我覺得非常快樂。
畫耳朵真好玩三年級作文 4
在我的記憶長河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽，跳繩，賽跑。其中，讓我最難忘的就是“畫耳朵”。
在一堂美術課上，老師從黑板上畫了一個漂亮娃娃，我們都不知道她葫蘆里賣的什么藥，便問老師：“您畫一個娃娃干什么呀？它雖然很漂亮，但是少了一個地方？”我仔細一看，它沒有耳朵。接著老師用她那“高分貝”的`喇叭對我們說：“這節(jié)課我們就來玩畫耳朵的游戲。”同學們聽到后，一個個恍然大悟。
首先，老師讓班長李雨航來告訴我們：“一個同學蒙住雙眼去給黑板上的娃娃畫耳朵，誰畫的準誰就是獲勝者。”接著，老師叫了一個班里個子最高的同學來畫，然后把他的眼睛蒙上，那位同學來到黑板前，把娃娃的耳朵一只畫在了眼睛上，一只畫在了嘴巴上，全班同學哄堂大笑起來，他睜開眼睛一看，自己也捂著嘴笑個不停。
后來，又有幾位同學上去畫鼻子，在大家的提醒下，他們還是畫歪了。這個游戲真有趣！
畫耳朵真好玩三年級作文 5
今天，我的五個表弟表妹要來我家玩，聽了這個消息，我高興的不得了，就開始做準備，想給他們個驚喜。
該怎么布置好呢?對，我想到了，我家有一塊特大的黑板，就用它吧!我在上面畫了一只可愛的小貓(哈哈，我撒了個謊，原本這只小貓可以說是個名副其實的丑八怪，是我把它美化了)。“咚咚咚”，敲門聲接連不斷，原來是弟弟妹妹來了……
開始做游戲了，第一個上場的是我(因為我是挑大梁的.)，我蒙上眼拿起粉筆就開始畫。表妹幫我計時一分鐘，我心里想啊想啊，就在最后倒計時十秒的時候，說時遲，那時快，我在緊要關頭，在昏暗中隨便畫了兩個耳朵，畫完后我拿去蒙眼布看了看，哇，我竟然畫出了不歪不斜，而且互相對稱的貓耳朵。這讓我特別自豪。表弟表妹看見了目瞪口呆，也吵著要上去嘗試……
通過這個游戲，我明白了，勝不勝利并不重要，重要的是，每個人都參與才是王道。
畫耳朵真好玩三年級作文 6
今天，我在作文課上玩了一個游戲，叫做畫耳朵，只見班主任在黑板上畫了又擦，畫了又擦，于是就請了一個個子矮矮的小女生。
她先畫了一個圓圓的大腦袋，有一雙彎彎的眉毛，一個洋蔥形的鼻子，一張紅彤彤的三瓣嘴，我們異口同聲地喊道：“這不是兔子嘛？”一位同學說道：“可是它的耳朵到哪里去了？”哦，我知道了，游戲就是給兔子畫耳朵。
接下來游戲開始了，老師請了一名女同學。她閉上眼睛，向左轉了三圈，又向右轉了三圈，就向前走去，開始畫耳朵。耳朵一畫完，班級里的笑聲就快要把班級淹沒了！她睜開眼睛一看，耳朵長在了空中，連她自己也笑了，不好意思地走下了講臺。
接下來上臺的是一位男同學，他上去也沒畫準，耳朵長在了稍微偏一點的地方。
接下來的.同學，畫起來有的長在臉的側面，有的就差了一點，還有的……
雖然游戲結束了，但我們的笑聲依然還回蕩在教室的上空。
畫耳朵真好玩三年級作文 7
今天，老師帶領我們做了個游戲叫“畫耳朵”。
我們在下面交頭接耳，議論紛紛。游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫上個人頭，再找個機靈的同學上講臺，讓老師蒙住眼，左轉三圈，右轉三圈，再用粉筆在那個頭上畫耳朵。聽完規(guī)則，同學們的小手齊刷刷地舉了起來，就像一片樹林。
老師開始選人，她先點了趙一擇，趙一擇被蒙住了眼，轉完圈后，便開始畫耳朵。她畫耳朵的準確率是百分之百啊！耳朵安裝得不上不下、不偏不倚。我們也替她高興，好多同學都站起來為他喝彩，好像是他們自己畫對了似的。王鑫陽卻說：“不算，她肯定能看見。”老師說：“那你來試一試。”于是，王鑫陽被蒙住眼，轉了六圈，開始了他的杰作。結果他卻把右邊的耳朵畫到了眼睛上，我們笑得人仰馬翻。老師又叫了張曉晴，她卻把雙耳畫飛了，我們又一陣爆笑。
老師覺得這樣太難了，就說“可以借助黑板擦。”我明白了意思，拼命舉手，手都快伸到老師的鼻子底下了，老師果然點了我。我要先確定一下耳朵的大體位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的`底下，再把粉筆放到左耳朵底下，對老師說：“好了。”老師就蒙住了我的雙眼。我開始轉圈，感覺天旋地轉，老是害怕不小心從講臺上跌下去。左三圈，右三圈，就像過了一年那么漫長。我像盲人一樣憑感覺找到了黑板，然后摸到黑板擦，再向上平移。王鑫陽在講臺底下給我傳遞暗號：“向上、向左……”我沒有聽他的指示，憑自己的實力把右耳畫對了，不好意思的是把左耳畫錯了，大家快笑破肚皮了。
老師又想了一招，她說“人多力量大，下面全班同學指導著其中一個同學畫。”這下可亂了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把講臺的同學指揮糊涂了。后來老師又確定一對一指導著畫，孫鑫坤和徐詩旋被確定為搭檔，結果畫得很完美，大家都歡呼起來。
今天我很高興，希望老師多舉行些這樣的比賽。
畫耳朵真好玩三年級作文 8
“左左，右右，上上下！錯了錯了再往上一點？”咦？這是干什么呢？噢，原來是老師在組織同學們玩畫耳朵游戲呢！
當薛潤把一只可愛的兔子畫在黑板上后，許多同學都不服氣，可當王老師把兔子的耳朵擦掉后讓同學們來畫時，同學們都偃旗息鼓了，教師里頓時鴉雀無聲，就在這塊冷場的時候，出現了一位巾幗英雄——張雨馨靦腆的'舉起了手。大家掌聲響起，張雨馨上去后王老師給張雨馨戴上了眼罩，我心想：這下張雨馨可慘嘍！大家一會說左一會說右張雨馨被搞糊涂了，再不聽同學們的了，自己瞎畫了一對耳朵，等張雨馨摘下眼罩，就發(fā)現自己把耳朵給和兔子頭“分居”了，同學們笑得前俯后仰。一會兒，平日好展示自我的馬杰薈上場了，也畫錯了。看著同學們的樣子，我真有些嫉妒，所以我舉起了手，王老師也叫起了我。上臺后，我先用手摸摸黑板；看看有沒有粉筆灰，那個兔子頭的大體位置在哪里，可是，我好想讓大家一會左一會右忽悠得不知所措了，便草草了事。等我把眼罩摘下來以后，才發(fā)現，我把耳朵畫在兔子額頭上了，連我自己也不滿意我的大作，同學們有的說像“烤紅薯”，有的說像“脆生生的白蘿卜”連平時不茍言笑的王老師也開懷大笑……
不一會兒畫耳朵游戲就在同學們的歡呼聲中結束了。那些沒有玩上的同學遺憾的長吁短嘆。不過黑板也出現了一道亮麗的風景線——一對兔耳朵。
畫耳朵真好玩三年級作文 9
在我們班的美術課上，老師給我們出了一道特別有趣的作業(yè)——畫耳朵。起初，同學們都感到十分困惑，因為大家每天都在用耳朵聽聲音，卻很少有人認真觀察過耳朵的樣子。
當老師解釋說我們可以自由發(fā)揮想象，不限于畫真實的耳朵后，教室里立刻充滿了歡聲笑語。每個人都開始興奮地討論起自己想要畫什么樣的耳朵來。有的同學想畫一個能聽到星星說話的大耳朵；有的則希望畫一對可以飛起來的小翅膀耳；還有人說要畫一雙能聞到遠方美食香味的鼻子耳。
我也迫不及待地拿起彩筆，在紙上勾勒出了我心中最理想的耳朵——它有著長長的兔耳朵形狀，但是上面布滿了五顏六色的羽毛，就像彩虹一樣美麗。這對耳朵不僅能夠聽見世界上最細微的聲音，比如清晨露珠滴落的聲音，還能隨著心情改變顏色，當我開心的時候是明亮的黃色，而當我難過時就會變成溫柔的藍色。
完成作品后，老師讓我們輪流分享自己的創(chuàng)作靈感，并把所有人的畫作貼在了教室后面的墻上，組成了一個“耳朵森林”。從那天起，每次路過那片墻，我都會停下來欣賞這些充滿奇思妙想的'作品，感受著每一個小小畫家心中的大世界。
這次畫畫耳朵的經歷讓我明白了，有時候看似簡單的事物背后往往隱藏著無限的可能性，只要我們愿意用心去發(fā)現、去創(chuàng)造，就能找到屬于自己的那份獨特樂趣。
畫耳朵真好玩三年級作文 10
星期三下午是我們班的美術課時間。今天，老師帶來了一個意想不到的任務——“畫耳朵”。這對于我們來說是個新鮮又有趣的話題，因為平時我們總是畫人物、風景或者動物，很少有人專門去畫耳朵。
當老師宣布完題目后，教室里頓時熱鬧起來。同學們紛紛猜測老師到底想讓我們畫什么樣的耳朵。是小貓咪柔軟的尖耳朵？還是大象那片巨大的扇子耳？大家都充滿了好奇和期待。
為了讓大家更好地理解這個主題，老師先給我們展示了一些不同類型的耳朵圖片，從人類到各種動物，甚至還有一些卡通形象中的奇特耳朵。看完這些展示，我的腦海里浮現出了一幅獨特的畫面：我想畫一對能夠聽見大自然聲音的魔法耳朵。
于是，我拿起彩筆，在潔白的.畫紙上開始描繪。這對耳朵有著長長的形狀，像一片樹葉，邊緣還點綴著星星點點的小花。它不僅可以聽到鳥兒唱歌、風吹過樹梢的聲音，還可以捕捉到來自遠方朋友的心聲。在耳朵的內部，我用彩色鉛筆添加了許多螺旋狀的線條，代表著音樂與夢想交織在一起。最后，我還給這對耳朵加上了一雙透明的小翅膀，這樣它們就可以隨著風自由飛翔，探索未知的世界。
完成作品之后，老師請每位同學分享自己的創(chuàng)作靈感。輪到我時，我驕傲地介紹了我的魔法耳朵，并解釋了為什么選擇這樣的設計。同學們聽后都露出了贊賞的笑容，他們也分享了各自的想法，有的畫的是可以伸縮自如的耳朵，有的則想象出能看透人心的水晶耳……
美術課結束了，但這次特殊的繪畫體驗卻深深地印在我的心里。通過畫耳朵，我學會了觀察生活中那些容易被忽視的美好事物，同時也感受到了創(chuàng)造帶來的快樂。最重要的是，我知道了每個人都有自己獨特的一面，就像我們所畫的耳朵一樣，各具特色，獨一無二。
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