日全食作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的日全食作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日全食作文 篇1

　　天狗食日，一個流傳，一個流傳于民間的美妙傳說，一種奇妙的天文奇觀，在這一刻，讓我大飽眼福。

　　在日全食的前幾天，我在網(wǎng)上搜索日全食的時間，功夫不負有心人，日全食的時間終于被我找到了：7月22日上午9時30分左右。我真恨不得一下子就能到達7月22日的那一刻呢！

　　這一天終于來臨了。上午我正在上英語課，手中捧著一本英語書可我的心早已飛到操場上去了。下課了，我像一支離弦之箭，飛奔到操場上，操場上已經(jīng)人山人海，路燈已經(jīng)亮了起來。許多聲音夾雜在一起：同學們的歡呼聲、汽車的喇叭聲、交警的口哨聲……我興奮地拿起日全食專用鏡片，透過鏡片觀察到此時的天空已經(jīng)灰暗，而太陽只有一個小月牙了。我的眼睛感到一陣酸痛，只得放下眼鏡揉一揉。當我再次戴上眼鏡時，看見了一圈美麗的太陽，聽別人說，這個是“珍珠環(huán)”。“哇！好好看呀！”。我不禁贊嘆道，真想把它拿下來戴到手上。過了一會兒，出現(xiàn)了3顆“貝利珠”，我看的入了迷，卻不知道已經(jīng)上課了。

　　日全食已經(jīng)過去了，但我激動的心情卻遲遲沒有退潮。我希望再一次觀望那神奇又美妙的日全食天文奇觀。

　　五百年的等待，我會等你的，日全食！

　　本文主要記敘了作者“觀看日全食”的事情。文章運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫等方法，突出人物形象，人物描寫生動，情節(jié)曲折起伏，不露雕琢痕跡而頗有情韻。

日全食作文 篇2

　　今天我們碰到了百年不遇的 日全食。

　　老師帶領我們到空地上去觀看這百年奇觀。再三提醒我們要聽老師的指揮，沒有老師允許，不準抬頭觀看，觀看時，必須帶上觀察鏡才行。

　　一開始，太陽還是好好的，像個巨大的金球，發(fā)出耀眼的光芒。過了一會兒，太陽好像被“天狗”吃了一口，不那么完整了。又過了一會兒，太陽像一個金黃的香蕉，讓人讒得直流口水。又過了許久，太陽成了一把鐮刀。過了一會，鐮刀也不見了。剎那間 ，太陽像個黑盤，周圍“鑲了一 圈金邊”甬城大地一片黑暗，幾個頑皮的孩子還大聲喊著；“天黑了，可以睡覺啦！”

　　過了幾分鐘，黑壓壓的天空中出現(xiàn)了像鉆石一樣閃亮的光點�！巴邸边@就是“倍利珠”吧！真壯觀呀！

　　漸漸地太陽恢復了往日的輝煌。這次日全食不但讓我增加了不少天文知識，而且還讓我終身難忘。

日全食作文 篇3

　　7月22日，我和媽媽一早就起床了。你知道為什么嗎？因為今天是觀看五百年才有一次的`“日全食”的大好日子。

　　今天太陽光很強烈，特別刺眼，不能直接用眼睛去觀看，否則會傷害眼睛。早早的，我就看見了紅紅的太陽。慢慢的，太陽的右上角缺了一小塊，這叫“初虧”。象一塊月餅被小孩咬了一口似的。過了一會兒，太陽的前面飄浮著濃濃的云彩，仿佛害羞的少女拿著布遮著臉。濃云飄過以后，我發(fā)現(xiàn)太陽缺得更多了。九點零八分，室外的光線明顯地暗了下來，這時的太陽象一輪彎彎的月亮。外面的天空就象平時晚上七點半到八點一樣。那“彎月”越來越小，最后一點也沒了，只剩下一個美麗的光環(huán)——日冕。又過了一會兒，天又逐漸亮了起來。

　　啊，真是神奇！五百年一次的日全食我能看見真是太幸運了！這將讓我終身難忘！

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