關于日落小學生作文500字3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的日落小學生作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
日落小學生作文500字 篇1
我吃過晚飯，正好是七點半，太陽馬上就要落下山了。
我來到窗邊，只見太陽紅彤彤的，照得我的臉紅紅的，樓下的紅公雞變成金的了。太陽不斷的往西斜，天空被太陽照得紅紅的。金黃色、蘋果紅、烏黑色、鵝黃色……這些顏色在天空中爭奇斗艷，有些顏色我都沒有見過呢！天空簡直就是個魔術師，要什么顏色有什么顏色。
過了一會兒，天空忽然出現了一條龍，那條龍十分兇猛，不斷向前撲，他張著血盆大口，好像要吃東西一樣，過了一會兒，那條龍變模糊了。
忽然，天空又出現了一座山，那座山非常壯麗，山上白雪皚皚，我以為是珠穆郎馬峰呢！爸爸說：“那不是珠穆朗瑪峰，是西嶺雪山。”我頓時狂喜不已，這可是我第一次看到西嶺雪山呀！我仔細地盯著西嶺雪山，好象找到了價值連城的寶貝似的。
霎時，太陽留下一半兒了，天邊的紅霞越來越多，幾乎都把天空遮住了，這壯麗的景觀使得我家樓下早已人山人海，大家抬著頭，議論著、討論著，這個說那云象飛奔的駿馬；哪個說象魚兒水中嬉戲，真是熱鬧極了，大家全神貫注地看著天空。
太陽越來越小，我哪能錯過這樣的好機會，于是我馬上“命令”照相機把這個美麗如畫的景色拍下來，當我再抬頭時，我看見太陽已經沒了，在兩段紅霞之間竟然出現了一個“UFO”（不明飛行物）？那飛行物越來越小，我更加奇怪了，飛行物怎么可能變小？是不是我的眼睛出了問題？我再仔細地看著，看了好久，我才恍然大悟，噢！原來是太陽呀！太陽真是一個調皮的孩子，還喜歡和我玩“捉迷藏”呢！
這時，樓下已經被擠滿了，不禁大叫起來：“哇噻！太漂亮了，簡直可以和天上的瑤池相比美了！”
雖然太陽已經落下了，但是，天空上依舊非常紅，樓下依舊人山人海，因為夕陽實在太神奇了，他簡直就是個魔術師，不然怎么會有五彩的圖案呢？
日落小學生作文500字 篇2
東方是黑絨般的天幕。當第一束光劃開天幕，就像鋒利的寶劍劈開了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚肚白，啊！天幕拉開了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著橘紅、朱紅。
看，天終于亮起來，太陽也像一個好勝的孩子一樣，正在炫耀著自己那金黃的外衣，它把外衣掛在外面照的周圍一片光明明亮。太陽像一個很強壯很淘氣的少年，只探探自己紅彤彤金燦燦的臉蛋，慢慢地太陽這個小伙子開始攀登起來，一步一步的往上走，可他始終沒有爬上去，但他并不放棄，變成了一個富有理想和志向的'青年，堅持不懈的向上走向上走最后，它變成了一個成熟的中年，他奮力一躍，終于它躍上了萬里晴空，成為了世界的主宰。它的光輝灑在世界每個角落里，使所有人都受到光輝的照射，他是萬物生靈的源頭，如果沒有他的照射那世界將一片漆黑，什么都不能做。慢慢的他變成了一個經歷無數次磨難的老人。
他該睡覺了，但他在睡覺之前，仍然把自己最后一張笑臉留給了世界。雖然，日落每天都有并不奇怪，但在我的眼里它卻是我腦海里不可磨滅的記憶。因為，我看做這是一種精神，是一種無私奉獻的精神，重要的不是外表而是內在的美。它把它的一切都給了我們，我們就不應該感激他一下嗎？日出也是一樣，它每天都在攀登，難道我們人類不應該向他學習嗎？日出和日落并不是那么簡單它的內涵是一種精神是一種拼搏向上的精神。
日落小學生作文500字 篇3
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。
四年級開始我就是仲老師的學生，我從來沒見過她發過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學校是總會欠下好多作業，有的作業還不會，去問同學們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業。
仲老師還是一個負責任的好老師。我們班有一個頑皮的同學——崔蘇暢，同學們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經常不寫作業。記得有一次小崔不肯寫作業，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學借了一把圓規，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手。”當時小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責任的好老師。
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