人物形象的作文

　　“人物”是文章的靈魂，但在學生的習作中常見的人物形象往往是千人一面，既無個性，又不生動，整篇文章顯得干癟乏味，缺少感染力，所以為大家帶來了人物形象的作文，請看：

　　人物形象的作文【1】

　　老人，在許多人的眼里已經不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經盛

　　開的花朵，現在已經凋零，曾經茂盛的大樹，現在已經落葉。可老人是不會凋零，不會落葉的！他們雖然老了，卻還為社會做著無私的貢獻。

　　我曾經看到這樣一個感人肺腑的>故事。有一對老夫婦，家里很窮，膝下無兒無女。兩個人都在一家飯店打工，每天從7點干到20點，工錢加到一起不過25元錢，日子雖然清苦，卻也怡然自得，還樂于助人。然而，一個偶然的事情改變了他們的一切。一天，夫婦二人在上班的路上，在小溪里看到了一個竹籃，竹籃里竟然是一個可愛的小嬰兒。夫婦二人知道這個孩子一定是被狠心的爹娘拋棄的，看著這個孩子夫婦二人不知所措。如果撫養這個孩子將面臨一個最大的問題――貧窮，而他們卻不忍看到這個無辜的'孩子凍死或餓死在這里，他們的心里矛盾極了，最終慈悲心戰勝了自己。他們抱起了孩子決定撫養她。在夫婦二人的精心照料下，孩子一天天的>長大了，夫婦二人為了讓他受到良好的教育，獻過血，延長了工作時間，省吃儉用??為孩子奉獻出了自己的一切。許多年后，丈夫瘦弱多了，白發蒼蒼。妻子因為過渡的勞累營養不良身患重病。臨死之前妻子問丈夫：“你后悔我們做得這件事嗎？”“不后悔！因為我們過得>幸福！”丈夫堅定的回答，聽完丈夫的話妻子的臉上露出一片燦爛的笑容便與世長辭了，多么好的老人呀！她的一生艱辛、平凡，卻是偉大的。孩子沒有辜負他們的希望，考上了重點大學，成為了一個有用的人才。神州大地有多少這樣可敬可愛的老人，他們吃的是草，擠出來的是牛奶，正是有了這些平凡的老人，世界才變得生機盎然。 啊，老人！你們年輕時奮不顧身、英勇作戰、無私奉獻、忘我工作，為祖國做出了巨大的貢獻。你們老了卻還在盡你們的最大努力來支持、幫助、呵護我們。啊，老人！你們好像春天的和風一樣>溫暖，夏天的陽光一樣燦爛，>秋天的楓葉一樣火紅，冬天的雪花一樣純潔。老人！永不熄滅的火焰！

　　尊老是中華民族的傳統美德。一個不尊敬老人的民族是沒有希望的民族，一個不尊敬老人的國家是沒有希望的國家。老人不是累贅，而是一個聚寶盆，讓全社會都來關心、尊重老人吧！

　　人物形象的作文【2】

　　一撇一捺，這就是人，人字雖然好寫，但是卻不好做，人是這地球上最高貴的動物，任何困難都打不到他們，他們又是地球上最聰明的動物，古老的文化讓他們在眾多的動物中脫穎而出，人作文。在古老的他們身上，我看到了仗義，俠骨，忠良，可是現在的人們，仿佛已經被黑暗中一只邪惡的打手捉住了。這只大手肆意的將一些“病菌”灑在原本善良的人們身上。這些病菌侵蝕著人們內心深處的良知，讓他們變成被欲望所奴役的人們。

　　貪婪的嘴臉堆滿了獻媚的笑，眼睛里滿是金錢的欲望，那一雙雙大手里仿佛還存有土地的芳香，那是老一輩們留下唯一能證明他們忠義的香氣，那香氣仿佛在告誡他的子子孫孫：迷路的孩子，快快尋找到回家的道路吧！不要再繼續沉醉在眼前的利益里了。

　　那一張張鈔票，一堆堆花花綠綠的紙幣，將人們的良知買走了，將人們的忠，義，孝腐蝕掉了，換來的是什么？買來的又是什么？是欲望，是邪惡，是為了達目的不擇手段的`丑惡與骯臟……這美麗的世界因為添加了利益，欲望，變得渾濁不堪起來。

　　這世間中的所有難道全部都已經被欲望所腐蝕了嗎？哪怕有時我們身不由己，卻改變不了這個世界逐漸冰冷的事實。只有善良才能讓這個世界充滿愛的芬芳，只有剛出生的嬰兒才能擁有純真的笑臉和珍貴的赤子之心。

　　羽毛一般的雪，飄飄灑灑的從天空中飛下來，仿佛無數可愛的小精靈凈化著這個世界的欲望。雪下得好大啊！吞沒了這冰冷的世間，掩蓋了這個世間的丑惡與骯臟。一出家門，迎面撲來一陣陣寒風，讓人們的內心深處感受不到一絲溫暖，也許這就是人的本性吧！------貪婪與冰冷……

　　人物形象的作文【3】

　　望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時，一個胖胖的身影一掃而過，我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。

　　他一頭短發，兩只小小但有神的.眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦！

　　他為人算正直，性格溫順和善，數學是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的。

　　想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：

　　他常常與寇德欽同學并肩作戰在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的同桌改掉壞習慣；他時常幫助學習有困難的同學，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經”；他常常……

　　現在知道了吧？他乃吳有棉也！

【人物形象的作文】相關文章：

人物形象作文10-13

寫人物形象作文08-31

人物形象特點作文08-07

人物形象作文600字06-10

人物形象描寫的初中作文01-29

描寫人物形象的優秀作文08-15

人物形象描寫作文07-14

描寫人物形象作文（精選18篇）02-10

描寫人物形象的作文300字09-11