人生作文實用【3篇】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
記得六年級的暑假，父母帶我來到了菲律賓，雖然那只是個普通的國家，但在那里我完成了一次人生的超越。
在菲律賓，我們坐著快艇來到了一座小島，那座島并不是很大，但是，有許多專屬與菲律賓的一些挑戰(zhàn)項目。令我印象最深刻的`，就數(shù)跳崖了。這個跳崖跟跳水、蹦極還不一樣，這是在懸崖上建了幾塊跳板，高度各不相同，站在離陸地大約15米的跳板上往海里跳。光是看著那些跳板，就能讓我膽戰(zhàn)心驚。在爸爸媽媽無數(shù)次的鼓勵勸說下，我終于有了勇氣站到了最愛的那個跳板，離海平面足足有三米。這對于怕水又有點恐高的我來說，真是重大的挑戰(zhàn)。
我站在跳板的最頂端，都不敢低頭往下看。本來準備放棄，但看到爸爸站在平臺上拿著相機為我加油，媽媽又在身后為我豎起了大拇指，我想：父母都這么鼓勵我了，我如果連最矮的跳板都跳不下去，豈不是太沒面子了嗎？就在我遐想之際，我聽到了“撲通”一聲，頭情不自禁地朝海里望去，一個小男孩兒從水里冒出來，看樣子最多也就十來歲吧。連比我小的人都有勇氣跳，那我又為什么緩這么久呢？我大腦頓時一片空白腳往前邁了一步就跳入了海中。雖然心里還有些害怕，但我從未有過這樣的成就感。
這次跳崖是我人生中的一次超越，我克服了恐懼，超越了以前的自己，是啊，人生重在超越，只有不斷地超越以前的自己，克服以前的恐懼，才能有勇氣面對以后更多的困難。
人生作文 篇2
很久，記不得到底有多久，母親過世前二十年吧，曾就深深的喜愛傷情的詩歌。慢慢地，詩歌的靈魂在心田植根了。
也許是詩歌的魅力使然，只要深讀過這樣的詩歌，誰都會萌動一種期待，期待在一個晚些的午后，與一位期許已久的女性知己開始一段清澈的相遇�；匚侗舜说呐f事，憧憬未來的旖旎。
每天與人擦身而過，或搭訕笑顏回視，大約我們都沒有經(jīng)意，或許中間真的擁有過這樣一段相遇的有情人，堅守，而在若干年后一個葉子飄零的季節(jié)，我們孤獨的地將彼此淡忘，甚至不知去向。
紅塵里，誰都不可質(zhì)疑：萬物皆有緣。哪怕是一塊沙石，一株枯木，一縷藤蔓，總會得以陽光雨露的滋養(yǎng)和關(guān)愛的。緣，無不讓人深切的感知，天不滅物的博大造化和情懷。此刻，會想到一段彰顯著禪意的文字：在南國花山人海每個素人都有情感，每一株草木都有靈魂，每一片白云都有眼淚，每一條山川都有自己的尊嚴。再來品味這段文字，越發(fā)感到緣的神圣而不可漠視。
在紅塵，人也只是一粒微塵，卑微的可有可無，甚至難以尋覓到她的位置。有一位哲學家曾說，冰美人也是一粒微塵，而她是那一種讓人敬仰不已的“塵”。在午夜，是不可以進入她的詩情詩境的'。因為給于你的一定是一場強烈的傷感的穿透，還有那一抹抹令人心碎的柔情。
天各一方的癡男執(zhí)女，跋山涉水來到這南山的圣殿，只為一廂情愿的許諾，點亮一盞酥油燈，在佛前長跪不起。仿佛只有這樣的方式，才能承載積淀已久的虔誠，才能換來一次擦肩，一次回眸。
殊不知，神話活佛早已默化為塵，只為能在紅塵與眾生相逢，延展曾經(jīng)不了的情緣。
我們這個時代，人們勃發(fā)的意念打破了曾經(jīng)的清凈和沉寂，社會形態(tài)日新月異，異彩紛呈。每一粒“塵”無不步履匆匆，不必，也不能在一個荒蕪的渡口，或在一個黃昏的菩提樹下癡癡地將誰等待了。
時光總是難以慢下來的，還是秉持緣來緣去，一切隨它而去吧，人，都是無奈的使者。
漫漫文字之旅，偶爾也會留下些許文字，用來對舊事的緬懷，或者對昨日的祭奠。也不刻意為誰道別，也不刻意將誰銘記。只是在咖啡色的時光里，時刻醒示自己珍惜曾經(jīng)，珍惜緣分，讓后來的一切隨遇而安，不活在遺憾悔意中，獨自糾心徘徊。
人生作文 篇3
人生就像一盒巧克力，每一塊巧克力都有它自己不同的味道，但你永遠不知道下一顆的味道。
三周歲之前的日子，就像一塊沒有味道的巧克力。三周歲之前的記憶，對我來說一片空白，白得干凈，毫無印象，像白開水一樣沒有味道。所以三周歲前的日子統(tǒng)稱白開水味的巧克力。
在四周歲到上小學之前的日子就像一塊甜美的巧克力。在那個時間段里，每天除了要上學、吃飯和睡覺外，其他時間都可以給我盡情地玩。在那個時期，可以稱得上是我人生最爽的時間段了。因為自己年紀小，在家里想干什么就干什么，為所欲為，有一種小皇帝的感覺。大人們跟我說話也是細聲細語的，那感覺別提多棒了。可在這段日子中間，我也曾發(fā)生了一些說出來很丟臉的事情，于是便給我最爽的時間段留下了污點。所以，這塊甜美的巧克力其中便留下了一絲苦澀的味道。
一二年級，隨著最爽的時間段過去，巧克力也逐漸增加了苦味。作業(yè)的`布置、同學的爭吵，都是增加苦味的原因。但在這些苦味的其中，也包含著甜蜜。一年級的時候，學校組織了春游，同學們一到了場地便玩開了，跑的跑，跳的跳，鬧得鬧……別提多開心了。也正是這些天真、有趣，還帶點傻氣的一件件事情，給這塊巧克力留下了最美味，最值得回憶的部分。
眨眼的功夫，巧克力不僅隨著年級的上升而變苦，而且變濃了。在學習壓力增加和功課繁多的壓力下，甜，自然被壓縮到了極限。但在同樣的日子中，也發(fā)生了感人的一幕幕：同學受傷了，幾個熱心的同學便會沖上去扶他去醫(yī)務(wù)室；運動會上，同學們?yōu)榫ＡΡM的運動員吶喊助威；有同學要離開，全班那不舍的表情……正是這同學之間深厚、濃密的感情，促成了三四年級的那塊巧克力濃郁的口感。
時光的車輪一轉(zhuǎn)，我成了一名五六年級的學生，而那塊巧克力的口感也變得微妙起來。同樣是大量的作業(yè)、繁多的功課，但是我們班的同學卻在苦中作“樂”：傳遞最新的校園情感八卦；上課和老師開玩笑；甚至公開和老師作對；就是喜歡揭開別人的黑歷史，卻被別人背后陰了一把；總談著自己的初中，就看不起別人的；總喜歡說“畢業(yè)”，卻不曾為分別流下淚水……最后兩年，經(jīng)歷了很多，也失去了很多，巧克力加入了一種不同于苦不同于甜的說不出的味道……
正處于初中和小學的過渡期，我正在一邊回味小學的巧克力，一邊期待初中的巧克力：甜少苦多，同時還要有澀——有學習厲害的人凌駕于我之上，好讓我產(chǎn)生向上的動力。
來吧，初中巧克力！不管你是什么味道，我都會張開嘴迎接你。
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