人生的作文常用（3篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

人生的作文 篇1

　　雨似人生。人生似雨。

　　————題記

　　雷聲響了。

　　把草弄醒了。把花喚醒。把大地給嚇了一跳。

　　現在是夏天。那種熱，很鬧心，很擾心，很揪心。

　　雷聲一打，很多人都會叫好。仿佛是不聽話的孩子被打了，很多人圍觀的感覺。

　　雷聲打了，我很喜歡。

　　為什么？我和那種幸災樂禍的人一樣么？

　　不不不。只是喜歡雨。

　　我愛雨。因為雨是清潔者。可掃去大地媽媽的煩惱。她還是貼心的女兒。可俯身貼在大地媽媽的身上。像女兒和媽媽在撒嬌。真是個長不大的孩子。而我偏偏喜歡，聽雨落在臺階上，石頭上的聲音。低沉的、高傲的、響亮的、密密的，稀疏的。各個時期的雨。各個時期的聲音。

　　春天。密密的。好雨知時節。為什么會知道時候呢?

　　因為雨剛剛誕生。她需要母親的照料。需要母親的關懷。需要母親的呵護。雨。密密的。似乎一輩子也不行。連續下了幾天的雨。離不開母親。離不開大地。大地給予她的是像大地那樣蒼茫的愛。或許是含蓄的愛。或許是。。。。。

　　夏天。很涼，又很密。就是個急性子。“雨之為物，能令晝短，能令夜長。“

　　夏天了，也許雨到了青春期。開始叛逆了。只能和大地媽媽說上15分鐘的話。動不動會吵架。讓大地媽媽生氣，傷心。她不知那種痛，是在心里的。她還不懂事。只是在埋怨。埋怨母親的啰嗦。埋怨作業的繁多。埋怨身體的變化。。。

　　時間開始流逝。

　　秋天。雨不溫柔，也不熱烈，它用冰冷沖刷著對上一個季節的記憶。

　　秋天了，雨也長大了。成熟了。她悄悄的變成了一個母親。她也有了女兒。大地媽媽老了。也開始生病了。各種各樣的醫院每天跑。懷中嗷嗷待哺的女兒也開始高燒。讓她是在忙不過來。爸爸的去世讓她倍感傷心。媽媽不能再失去了。

　　“雨中黃葉樹、燈下白頭人”這樣的詩句?再聽聽那常下不歇的單調的雨聲，像是往事在向你低聲傾訴，我們會想起遺失在其他時空的一些人、一些事。這種感覺會在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長。我們到底是失去了什么，還是獲得了什么?

　　冬天。親人一個個的.離世。母親也不例外。每逢清明她都會去燒紙。拉著女兒跑。回想起。母親照顧她的時間。回想起她照顧母親的時間。眼淚簌簌的留下。一發不可收拾。女兒奇怪的看著那個哭成淚人的母親。她只是緊緊的抱住女兒。什么話也沒有說。雨下的是那么凄涼。不會再有大地媽媽。直到雨變成冰，變成霜。

　　經歷了那么多，是不是應該變得成熟起來呢?

　　雨。我的雨。我那么深愛著的雨。

人生的作文 篇2

　　人生中不免會遇到一些坎坷。毛澤東有一句話講得好：“失敗乃成功之母，困難者勝利之基。”但是我沒那么樂觀。

　　上個禮拜的一個午自修，我們講“同步練習”，我翻到改好了的那一面，讓我頓時不爽。同桌錯了兩題，得了優減，我和他一樣也錯了兩題，卻是良，這憑什么啊。我想：一定是老師偏袒他，我和他錯的題數一樣，憑什么我的良啊，我不甘心，我要投訴，可不知怎么說，這該不太好吧！唉！今天是我的倒霉日嗎？一件件事情都一并向我砸來，讓我抬不起頭來，痛苦，痛苦，真痛苦啊！

　　我和同桌辨理：“我字比你寫得好，而且我和你錯的題數一樣，憑什么我的良。”“嘿嘿，因為我是小帥哥，老師當然給我優勒，哈哈！”他得意的說。我反駁說：“切，就你還敢說你是小帥哥，我看是八哥吧還差不都，哈哈！”“喂你能不能往好的一面想啊，真是的。”“對不起，我不會像，我超沒想象力，煩真就是這樣，不會改變的`。”我說道。“不和你說了，范振我比你好就是了。”他歪歪嘴說。

　　唉！他憑什么給我良啊！氣死我了，切。唉！只要我能樂觀就行了，就不用煩惱了。

　　我現在才能曉得，一件事可以從另一面考慮。遇到坎坷不要泄氣，人這一生誰都會遇到坎坷，坎坷能磨練出一個人的毅力，相形風雨后必出現彩虹。我就是這其一個舉例。

人生的作文 篇3

　　有一次，在科學實驗課上我們用到了天平。發現它只要哪一邊重一點點，就會立刻偏向哪一邊。

　　一開始我在天平的兩端各放一個10克重的砝碼，天平保持了平衡。接著我又拿了1個1克重的砝碼，放到了左邊，左邊立刻就下去了一點點。接著我又把1個1克重的砝碼放到了左邊，結果，直接把右邊的橫桿給一下子抬了起來。

　　我邊撿砝碼邊想，這到底是為什么呢？這時我的內心深處也得到了一個答案，它不就跟我們平時在學校一樣嗎？跟著一個老師，在同樣的學習環境下，一起學習，可是，每次考試卻得到了不一樣的'成績。

　　就像有一次上課，坐在前面的一位同學開了小號，溜了神。就在這同時，老師卻講了一些很重要的事情：考試的注意事項、易錯字等等，他根本就沒有聽見。而我們大家都在認認真真地聽老師所說的話，我們都仔仔細細地記著筆記，積極地發言、提問。

　　就在臨近下課的時候，老師在大家毫無準備的時候，突然拿出了一沓測驗卷。告訴我們，今天我們需要做一個隨堂測驗，來考察一下大家今天是否都認真聽講了，是否認真做筆記了。這時候的他傻眼了，他根本不知道今天會有隨堂測驗。他追悔莫及、后悔不迭。而我們毫不畏懼、“臉不變色，心不跳”。結果我們全班都全對，就他一個人打了很低的分數。

　　我想天平是多么完美的解釋了這個道理。大家一起學習，就看誰更努力，誰認真到了最后，誰堅持到最后，誰就一定會超過其他人，一定會變成領軍者。

　　人生亦如天平：一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是付出，一邊是得到……

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