(精華)人生的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
三月份的時候，我的語文老師在課堂上對我們說：“我們班有沒有參加中國漢字聽寫大會的?”誠然，這個問題有些唐突。我未開言，同學(xué)們就已發(fā)話“馬翔，老師馬翔！”我連忙回復(fù)說我不參加，老師見我沒有自信便說：“馬翔，很有思想，就是毀在字上了。”同學(xué)們都紛紛重復(fù)“毀在”這兩個字，但是我是清楚的，字好也罷不好也罷，出在書上就是宋體，只要文好丑字也顯得芳華，字我還是會練的了。
許是因為同學(xué)們的推薦，我也加入了這個隊伍中。而大家的信任不僅消除了我的不自信，還給了我莫大的鼓舞，猶如喜歡玩皮球的小孩給疪了的氣球吹氣一樣。然而后來在試考中我徹底落第了。可是我就是喜歡文字，知識歷史有些短了，所以只記得些筆畫少的。算上我有十三個被淘汰，五人被選。
那之后的第二天，辦公室里背詞典的人也就只有五人了。我在想，我們就像是秋天的樹葉，在一陣狂風(fēng)過后就只剩五片了；但我還是相信我們是春天的樹葉，現(xiàn)在雖只有五片但以后準(zhǔn)會長出一樹來！少年強，則國強，我就是一個少年，出于自信我能說出：我很強！但是在生活中呢？想徐志摩和韓寒，就是強者，因為他們有思想！思想既是進步！
我望了望后只好出來，我又不是選手。我在辦公室門前的窗戶上眺望、細忘、探望、仰望。那山峰還蒙著霧，青還未現(xiàn)，霧怎敢散!而在操場上，同學(xué)們正在打籃球，球還未進分未得，他們怎會離去！好比在辦公室里待賽的同學(xué)們，我剛剛探望時，他們還在低頭背詞典，也罷，知識還未充足頭怎能抬！那知識，宛如天空，一望無際，千變?nèi)f化；云游在天空中，天空未淪陷，云怎敢散！在青海，我已太久沒開口，要開口時還得與陜西的師友們聯(lián)系，內(nèi)心很空蕩、空曠，以至于心跳收到了回聲。在下一秒，奔出的是淚還是痛苦呢？我回頭一望發(fā)現(xiàn)我語文老師在我身后站著，我立刻收起我的放縱站直了。
“那馬翔，你也進去一起背去吧。”我說了聲“哦”就進去了。后來在那里收獲額為豐富，我才發(fā)覺我當(dāng)時因該說“謝謝恩師”的。因之，這位老師是一位難忘的過客。
之所以是過客，是因為短暫的'相識后就分開了；之所以說是難忘，是因為在我的生命中起到了不可或缺的作用。
沒有她的人生，是空淡的。后會無期，老師！
人生的作文 篇2
歌德的(敘事謠曲)中有這樣的一個故事：有一次，耶穌帶著他的門徒彼得出門遠行，在路上發(fā)現(xiàn)了一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得揀起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒有聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰揀起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了幾文錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)向前走，沿途都是茫茫的荒野，看不到人煙，也找不到水源。耶穌猜到彼得渴得厲害，就故意弄掉一顆櫻桃。彼得一見，趕緊撿起來吃掉。耶穌邊走邊掉，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，就將在更多的事上操勞。”
看了這個故事，人們大多哈哈一笑。可事實上，在我們的'生活當(dāng)中有太多像彼得那樣的人。
4、印度有一個寓言故事。
一個挑水工有兩個水罐，一個水罐完好無損，另一個水罐有一條縫隙。完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而那個破損的水罐到達目的地時只剩下半罐水了。完好的水罐為自己的完美感到驕傲，可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。挑水工對有縫隙的.水罐說，“我希望你注意路旁那些美麗的花兒。我在你這邊撒下了花種，每天我們從小溪邊回來的路上，你就澆灌了它們。”那些美麗的花兒，正是在這只有縫隙的水罐漏下的水的滋潤下成長，美化了我們這個家園。努力把自己的水罐罐滿，并保持這種完滿，沒什么不好，可是，如果我們能為身邊的花朵們留一點縫隙，給別人一點滋潤，我們這個世界也許會色彩斑斕，更加美麗。
縫隙是隙，是間隙，而不應(yīng)該是漏洞。如果縫隙發(fā)展成了漏洞，那就是一場危機了，這樣的裂縫，就像我家漏雨的屋頂一樣，需要及時彌補。我們有太多的手段彌補各種漏洞，難的是，很多漏洞深藏不露。聰明的工匠在補鍋時，并不急于照著裂縫打上扣釘，而是先拿小錘子在裂縫周圍輕輕敲打、試探，發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷，讓裂縫更清晰，然后再考慮如何打釘子。在我們生活的其他領(lǐng)域，我們同樣不缺少粘合劑，少的是發(fā)現(xiàn)真正漏洞的眼睛。很多時候，我們將縫隙補上了，而漏洞依然漏著。
人生的作文 篇3
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往；而童年又像一條平坦的大路，有無私奉獻的父母以及那可親可敬的老師辛苦地引導(dǎo)著童年中的我們。可童年過后的路，靠的就是我們自己去走了。
我站在離童年路盡頭不遠處舉目四望，看到了我的同窗知己們。他們有的已經(jīng)停下，不再往前走了；有的還奮力地奔跑著；有的則悠閑地向前漫步；還有的坐在路旁休息。而我呢，是停下？是慢走？還是努力向前奔跑著呢？
回想自己走過的路，還真有一件事令我終身難忘，路。那是讀四年級的時候，我的心思幾乎都用在了網(wǎng)絡(luò)游戲上。剛開始，我只是覺得網(wǎng)絡(luò)游戲新鮮，所以就試著玩，沒想到竟然染上了那該死的網(wǎng)癮。那段時間，上課時，我總是盼望著快點兒放學(xué)好回家玩電腦；下課時，便與啊藍討論網(wǎng)絡(luò)游戲。也就是那段時間，我的成績以直線下降。原來我至少還能排在班上的前十幾名，一下子落到了第四十幾名。幸運的是，媽媽及時地發(fā)現(xiàn)并禁止了我，媽媽苦口婆心地對我說：要好好地學(xué)習(xí)，好好地走好這條童年路。這條童年路是漫長人生路的基礎(chǔ)，走好這條童年路會促進你走好今后的人生路。"雖然我不太明白媽媽說的話，但我還是照媽媽說的去做了。不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，也不想它們了，漸漸地對它們沒有了興趣，路。心思也都放在了學(xué)習(xí)上，成績自然也跟了上去。這不？五年級下學(xué)期時，我還考得了年級第四名呢！這時候我對媽媽的教導(dǎo)體會得更深了。
眨眼的功夫12年過去了。我馬上要踏進將來坎坷的人生路。這12年來，我又是哭，又是鬧，，又是喊，又是笑，，可誰都會知道，這正是小孩子的天性。成長的'歲月從手指間劃過，風(fēng)輕輕地撩過我的耳朵，直到今天——我站在離童年路盡頭不遠的地方，我的心里頭才多了一分感動，一分思索，一分反思。就在這時，我已在無形之中警戒自己：不能再鬧了，不能再這樣"玩"下去了。也許當(dāng)我站在童年路的終點，也就是離開母校的那一天，我才真正懂得并體會到離開和失去的滋味吧。
我回頭看看那段我曾經(jīng)走過的路以及那已經(jīng)模糊了的色彩，心里不由發(fā)出一聲感嘆，一絲留戀，一點后悔。感嘆也好，留戀也罷，可又能怎么樣呢？走過的路如同潑出去的水，永遠也不可能回來了。
我舉目眺望，看到了童年路的尾端就是一個岔道口，有很多的路待我們選擇。我覺得：走完這條童年路，只是我在人生路上邁出的一小步而已。我堅信，美好的未來會呈現(xiàn)在我今后的人生路上。
朋友們，如果你們的童年路非常地坎坷，千萬別悲傷，千萬別難過。因為人生路還很長，這只是一個開始。讓我們共同努力創(chuàng)造美好的明天，滿懷希望地走在美好的人生路吧！。
人生的作文 篇4
如果給我一片盈盈的月光，我會選擇一抹最清的；如果給我一片暖暖煦日，我會選擇一抹最暖的；如果給我一股徐徐清風(fēng)，我會選擇一縷最柔的，人生的選擇。
我想，我們應(yīng)該感到慶幸，對于世間的許多，或好或壞，我們都擁有一個選擇的機會，
包括人生。
行走于漫長的人生道路中，你如果選擇了良好的機會，把握了優(yōu)越的時機，于是，你便踏上了優(yōu)良的人生大道。但是，甚多的選擇中也存在著許多陷阱，一旦不小心就會掉入這個“黑洞”，陷入萬劫不復(fù)之地。后果，當(dāng)然可想而知！但是，人生選擇卻是一個人一生中絕對不可能逃避的一件事。
選擇的是否，是要看一個人是否擁有一顆永不服輸、永不屈服于當(dāng)前困難的心。
有人面對困難，不思進取，屈服于眼前惡劣的環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，但這種快樂的生活不會長久的；自也有人不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是，他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使周圍的整個環(huán)境因自己的人生而充滿樂趣與安逸，人生的選擇。
人生，誘惑的選擇太多了；人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來———又一個的十字路口上，在一次又一次的險象中，人，究竟該選擇什么呢？
選擇金錢？因為金錢雖不是萬能的`，但是沒有金錢卻是萬萬不能的。
選擇美貌？因為美貌是一個人的重要資產(chǎn)，也是現(xiàn)在許多人樂此不疲的追求。
可是我卻選擇了誠信，因為它比金錢更具有內(nèi)蘊；比美貌來得更可靠！
做出人生的選擇的確很難，但要將自己選擇的人生道路一直走下去卻更難。不過，只要你擁有一顆永不服輸、永不屈服于當(dāng)前困難的心，你必將馬到成功！
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