【推薦】人生的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的人生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
生命的第一課是流淚，我學會呼吸和感覺；生存的第一課是站立，我學會跌倒和爬起；生活的第一課是信念，我學會目標和奮斗。然而，人生的第一課又是什么？ 小時侯，媽媽就曾教育不懂事的我：“樂樂以后要做一個對社會有用的人，哪怕你作出的貢獻只有小小的一點。” 一天，我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草長得郁郁蔥蔥，令人越看越喜愛。可是沒過多久，天色驟然暗下來，一場大雨即將來臨，這時，我的眼睛突然看到了一朵盛開的蒲公英，那黃黃的花瓣和纖細的莖桿在風中顯得是那么的孤立無助，眼看大雨將無情地把這弱小的生命摧殘。突然，我急中生智，連忙拿出我的`玩具小傘 ，飛快地跑過去，罩在了小黃花上，并在心里默默地為花兒祈禱……
光陰飛逝，如今，以前那個不懂事的小女孩已經成為了一名中學生。暑假里，新村的公告欄里貼出了西部貧困山區的小報，居委會組織新村里的居民自愿捐款。當我們這里的孩子因為飯菜不合胃口而不肯吃飯時，山區里的孩子有了上一頓還沒有下一頓；當我們背著書包高高興興地上學時，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著上學；當我們在親人和社會的關懷下健健康康地成長時，卻還有人因為生病卻沒有錢用來治病而長期臥床不起。當我看到這里時，我的心里久久不能平靜。我想：我也一定要為那些山區里的人們做些什么。突然，我想起我的儲蓄罐里好像還有300多元，我何不用這些錢來資助貧困山區呢？于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小豬儲蓄罐，“嘩啦！”一聲，把里面所有的錢一分不少地倒了出來。我仔仔細細地把錢數了一遍，一共三百七十二塊五毛。接著，我又打開衣柜，把里面我不常穿的，或已經穿不下的衣服一件件拿出來，整整齊齊地疊好，并裝進了一個馬夾袋。然后，我帶上了錢和衣服一蹦一跳地朝居委會走去。在通往居委會的路上，我美滋滋地想：也許，我的幫助可以解決一個家庭一個月的伙食；也許，經過我的幫助，那些渴望上學的孩子們，可以和我們一樣背著書包高高興興地上學去；在或者，有了我的幫助，那些長期臥床不起的人們可以有錢治病，可以重見陽光……想到這里，我情不自禁地笑了。到了居委會，我親手把錢投進了一個紅色的捐款箱里……
人生的第一課是付出 ，我學會了無私與奉獻。也許你對社會作出的貢獻很小，但是請不要放棄，許多大的貢獻都是由一點一點的小事積累起來的。
人生的作文 篇2
黎明抹上鮮艷的唇彩，熱情地親吻幽冷的黑夜如同分別的戀人，留一道艷麗的鮮紅于天際。在黎明攻破黑夜時，群狼早已結伴外出狩獵，為新的一天作準備，為新的獵物而努力，為新的目標而奮斗。在即將來臨的困難之前，他們沒有退縮，在即將面臨的斗爭之前，他們沒有后悔，在即將有可能到來的失敗面前，他們沒有被打敗。他們有的只是一顆無畏的心，鐵的紀律，英明的領導，還有同樣為生存，為求生的同行者！
少年時，我們無畏，我們輕狂，我們犯下許多不應該而又不可避免的錯誤。我們還記得小學里跟你劃三八線的同桌嗎？還記得下課時圍著你打鬧的'同學嗎？還記得失敗時他們對你的安慰鼓勵嗎？還記得勝利輝煌時他們為你的精彩而歡呼嗎？那時的我們懵懂茫然的年少里的青春歲月，就在一句長亭外，古道邊而逐漸消散，也正是那時，我們有了少年時的同行者。
青年時，我們瘋狂，而又充滿活力，帶著狂草般的不羈，而又有對生活的無奈。我們渴望成功，渴望勝利，渴望輝煌，正是那時，我們有同樣的志向，同樣帶有著對生活的無奈的同行者，我們互相幫助，互相努力，互相較勁，我們一起成長，一起勝利，正是有你們，我人生中的同行者。
中年時，我們已不再年輕，對任何事物都不抱幻想，沒有了年輕的瘋狂與熱血。我們有的是對未來的擔憂，對生活的苦惱，但在那時，我們有同樣的苦惱，有同樣為未來而擔憂的同行者。我人生中的同行者，我們一起工作，努力奮斗，不愿倒下，互相支持，互相鼓勵，正是你們，我人生中的同行者。
老年時，我們早已看透紅塵，時光那把尖銳的刺刀，早已在我們臉上和心上刻下了道道皺紋。我們只有欣慰或悔恨地回首一生，遙望那曾經經歷的大大小小的洪流，回憶我們那時的青春年少，我人生中的同行者，你們還在何方，我們還能互相鼓勵，互相幫助，互相較勁嗎？
人生，呵。每個階段都不同。
少年時，我們無畏里帶著對未來的茫然。
青年時，我們在不羈里帶著對生活的無奈。
中年時，我們在勤懇里帶著對未來的擔憂。
老年時，我們在沉穩里帶著對往事的追憶。
從花開到花落，從朝夕到朝暮，從開始到結束，每個時間段里，我們人生中的路途里，同行的人對我們非常重要。人生中沒有多少個能夠陪你走一生的同行者，沒有多少個知你心的同行者，沒有多少個與你共患難的同行者，沒有多少個與你共享成功的喜悅和失敗時互相安慰的同行者，請珍惜你與他們的時光吧！
人生的作文 篇3
這多年來，只要解說有關生命、時光之類的文字，就更多一些感傷。
這些時日帶領學生復習中國古典詩詞，更是如此。屈原陶潛，李白杜甫，一個個古老的名字背后是一個個溫暖的靈魂；蘭亭赤壁，岳陽幽州，一篇篇美辭之下是一次次傷惋的嘆憂。細細品來，好詩好詞幾乎滿是古人的感傷，安寧閑逸的背后多是胸懷不抒的痛楚。在詩詞里，詩人也笑，發自內心的高興的笑，但笑的背后卻常常還是“好景不常在，好花不常開”的感懷，比如杜拾遺《春夜喜雨》里明明有的是莫大的歡喜，如再細讀，又不得不承認字里行間藏著的其實更多的還是憂愁和悲憫。
恰恰還是秋深冬近時節，教室外常是蕭風瑟瑟落木紛紛，又或是細雨飄零行人斷魂，不時還有寒氣透過玻璃滲入人的衣服，解說中不由就要流出自己的體悟，深重而悲涼。天天這樣的境地里浸過，越發讀出了“花落知多少”中的感傷，知道了古人“逢秋必悲”的緣由，也懂得了人們“秉燭夜游”的不甘與珍惜。
沉浸過久，越發促使我珍視當前的美好，希冀未來的美麗。
有一次說著我的解說，猛然憶起五歲童稚時的.一次經歷。
村里一個長者老去了，悲傷的嗩吶穿越長空撕扯心肺，強硬地刺徼人們的靈魂。女人們在別人的哭聲里傷感得涕淚橫流，男人們也大多眼眶濕潤低聲不語，整個村子悲傷匯流如河。后來想想，只要有人從這世上走了，永遠不再回來，不管他（她）生前如何的卑賤或者不善，村人都會用這樣那怕唯一一次真正的哭泣來做告別，畢竟生不再續死者長已。我們屁大點小孩懵懂無知，搞不清大人們哭聲里的意義，興奮地跟著送葬的隊伍跑出好遠里地，看著棺材被放入了一個大的土坑，然后堆成一個大大的土包，嗩吶聲多次響起，孝子們哭成一片，紙灰兒在野風中上現翻飛，就把一個人埋了。
當時只覺好玩，并不了解這個程式有何意義。那天晚上，爸爸隊里開會去了，弟弟已經睡著，媽媽一個人在煤油燈下納著鞋底，辛苦的身影映在房間頂上，隨著燈影晃晃動動。突然就害怕了，想是如果我以后死了，是不是也會被埋進那樣的坑里？那我不是見不上我的爸爸媽媽了嗎？如果我再坐起，怎么出得來呢？我不敢說話，眼睜睜看著暗夜，小小心靈第一次感覺到了極度的恐懼，不知何時才惘然入睡。后來還幾次有過這樣的心思，也不知小小年紀到底做了怎樣的面對。現在想來，這其實是生命意識的漸次萌發，它讓我多少知道了生命的沉重與不易，懂得活著真是一件很好的事。
這種生命意識的過早生發，使得我更多地滲染上了一些憂郁的氣質，牽涉暗色調的情思，我就體驗得更深入一些，而對一些本該高興的事物則相對鈍然，或者品到美麗過后的虛無。
悄悄一回首，已是四十年。如今一介書生，教書度日，愛生活，覺出了生活的不易，多了些對人事的敬畏，并且愈來愈覺出這生命意識中很多的悲涼，愈來愈想留住生命過往里的很多美好，拿起筆來一寫就寫出了一些憂傷，多少次想要試著擺脫，卻發現有些困難，這種內質性的東西絕不是一朝一夕可以去除得去的，如果象我前面說過的那樣，自小就滲流于生命里的，恐怕真不是可以想去除就可以去除得了的。也罷，仔細想想，即使情感里真有些憂傷，那也不是壞事，恰恰是對生命美麗的珍惜與敬畏，它會促使我們更好的前行。只要為人處事時不是過份的內向，不過份將自己的憂郁傳染給別人就可，相反，生活中我時時微笑，用真誠的笑來感念生命的美好，體味一路走來的美麗，也相信未來更會如此，相信人生處處花開。
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