【精華】我人生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我人生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我人生的作文 篇1
有人把人生比做茫茫大海，我們則是海中的一葉方舟；有人把人生比做一條沒有明確指標(biāo)的小路，我們則是路上的行人？有人把人生比做一片森林，我們是森林中的游客……而我眼中的人生確是一棵小草。
生根，幼時(shí)的自己如同剛剛生根的小草在父母的偎依下不斷成長，只是一個(gè)吸吮著父母的營養(yǎng)，不能自立，離不開父母的弱小生命。
發(fā)芽，慢慢的我們懂得了更多，這是脫離不了關(guān)心我們的各界人士：老師、父母、乃至社會(huì)。有多少雙眼睛看著我們，我們隨之進(jìn)入了成長時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)，我們努力達(dá)到自己的一切目的，讓自己的根系深入土層的深部，讓自己的枝干伸向燦爛的陽光。這時(shí)我們也不免經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，任路人踩踏。但倒下了仍要站起來，這樣我們才變的更加強(qiáng)大了。
后來，我們離開了父母，則他們卻又要面臨著枯萎。以前不努力的草幾乎在脫離父母后無依無靠而一命嗚呼了；有的也因努力不夠而變得十分懦弱甚至不堪一擊了；有的也因命運(yùn)的偏差或貪婪的緣故長在了營養(yǎng)充足的農(nóng)田中而被農(nóng)民伯伯給除了……
人生，人生就如同這樣，優(yōu)勝劣汰，適者生存。但同樣也離不開自己的命運(yùn)。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步的快了，人才的需求量也更多了，只要大家共同努力，我想一定能夠創(chuàng)出一條平坦的人生之路。
我人生的作文 篇2
正值豆蔻年華，沒經(jīng)過什么大風(fēng)大浪，眼中更沒什么人世滄桑。而我的心卻總在夢境里云游，帶著我的靈魂與眼眸見證了生與死。夢醒，漸漸緩過神來。如今，只想吐露我眼中的人生。——題記
一切夢幻的開端，都在這個(gè)靜謐的夜里。月黑風(fēng)高，夢獸悄然潛入床頭，張開了它的鵬翼。
威尼斯的新生
我好像在旅行。眼前浮現(xiàn)一條條彎曲的河道，朝陽的熱情在水面上熠熠生輝。河道上有不少的船夫在搖著自個(gè)的小船。那些兩頭尖尖細(xì)細(xì)，身子狹長的小船恍若星空的月牙，穿梭于河道間。耳畔忽然響起嘹亮而又清新的歌劇聲。是那些船夫們！在歌唱著朝陽，歌唱著新一天的來臨。
我是在意大利的威尼斯嗎？我不敢相信自己的眼睛。一陣了禮炮聲打斷了我的思緒，我看見一對滿臉喜悅的夫婦抱著一個(gè)新生兒從教堂里緩緩走出。那個(gè)新生兒在襁褓中哭鬧著，散發(fā)出一股生的氣息。她似乎并不安分于在這狹小的領(lǐng)域中，奮力地蹬踹著四肢，想要掙脫這束縛。
不愧是生的標(biāo)志！濃郁的新生之氣撲面而來。我感嘆：又是一個(gè)新生兒的誕生。她正如緩緩上升的朝陽，踏上了人生的征途。
我的眼中，蔓延著生的信息。
許愿池的少女
我佇立在許愿池前。古老而又唯美的巨大古希臘女神雕塑屹立于許愿池正中間。四周的池里盛著平日里積起的雨水，上面浮著許多硬幣。怕是這些硬幣承載了太多人的心愿，不少已經(jīng)下沉。
我正視前方，看見一位風(fēng)姿搖曳的少女。絕色的容顏襯著傾國傾城的氣質(zhì)，靜靜地立在許愿池前。她將一枚硬幣握于手心，雙手舉在胸前，漸漸閉上了雙眼。
她的臉上開始泛起粉紅色的暈，甚至看上去還有些嬌羞。我凝視著她，她在想什么呢？是少女心中純美的愛情嗎？還是想到自己在為愛慕的人許愿，有些害羞？呵，少女的心思像是連綿的雨絲，細(xì)膩而錯(cuò)雜。這令我想起一段詞：
許愿池邊的希臘少女，
你可知，手中的硬幣沉入池底。
蒙馬特邱陵叼煙斗的男性，
決定了詩的標(biāo)題，
許愿池的希臘少女。
這是最萌動(dòng)與迷幻的時(shí)期。少女的青春似巴黎子彈快車的牌告前的觀賞配色。第一個(gè)方塊深藍(lán)，第二個(gè)方塊橙紅，那么亮麗，那么耀眼。
我受到青春的撞擊，抬頭，她正如晌午的烈日，光彩照人。我恍然，人生的旅途竟已走了一大半。
我的眼中，彌漫著青春的活力。
阿爾卑斯山下的亡靈
在法屬阿爾卑斯山下，雪花很不客氣地飄落，靠山曠野上，隱于幾排白楊樹后有一棟房子。房子的床都漆了一種宛如被春雨淋濕的嫩芽色邊框，好像一個(gè)高山雪國的千眼美女，而且每只眼睛都涂了眼影。
但是，房前我看見了一群群黑衣素裹的人們。黑與白的反差，在這天地之間竟顯得如此顯眼。我驚嘆，又一個(gè)生靈踏上了歸途。
耳畔響起悲痛低沉的葬禮進(jìn)行曲。一具軀體在一群人的簇?fù)硐戮従彸霈F(xiàn)。無處不溢著悲傷的氣氛。哭啼聲在曠野上不斷回響著，好似希望能夠喚醒已經(jīng)沉沉逝去的生靈。
阿爾卑斯山的大雪越飄越來勁，仿佛想讓這無邊無際的白掩飾那不幸的黑暗。但在我看來，上帝只是想說：又一個(gè)新生兒誕生了，逝去的亡靈已化于朝陽，重新踏上了另一個(gè)人的征途。
亡靈正如那逝去的落日。第二天依然會(huì)升起，卻不論如何再不會(huì)是昨天那個(gè)太陽。
我的眼中，渙散著歸途的寞落。
夢醒
夢醒，我起身。心與眼回到現(xiàn)實(shí)來。新生、青春、亡靈一直重映我的眼前。余光忽瞥見那星辰中最亮的北極星，頓時(shí)，釋然。
人生，不過就是新生，在路上，亡靈三個(gè)階段。沒什么不甘心的，最后誰都要成為亡靈，再重生，再走于路上，后又成為亡靈……生命，就是這么個(gè)循環(huán)的過程。管它路上時(shí)多么艱難險(xiǎn)阻，狂風(fēng)暴雨，最后都會(huì)結(jié)束一切不幸，歸于釋然。
我人生的作文 篇3
人生，從古至今多少文人墨客賦以文章
我眼中的人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……
默不做聲的'旁觀者？冷眼看待一切；始終把一切放在心里；無情的眼神；無心的動(dòng)作；無休止的承擔(dān)；默默的哀愁著……
匆匆走過的路人？從始至終都是漠不關(guān)心無視生活的真諦；無意生活的長短；無緣生活的一切；只知道匆匆向前趕去……
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
我人生的作文 篇4
黑暗中的燈光可以為人們帶來光明，帶來希望。人生中的一盞燈，可以為我們指引前進(jìn)的方向，把前路照亮。
在學(xué)校，班主任就好像那一盞燈一樣，給我?guī)硐Ｍ屛以鎏砹α俊?/p>
進(jìn)入初二，雖然學(xué)業(yè)在加重，壓力加大，但我愛說話的毛病卻沒有絲毫的減少，并且隨著與同學(xué)們的熟悉，還有愈來愈剎不住車的趨勢。那么一段時(shí)間我的這一毛病幾乎達(dá)到了“登峰造極”的程度。記得那段時(shí)間，作業(yè)量很大多，學(xué)習(xí)壓力也很大，面對這些難以逾越的壓力，我一度的迷茫甚至有了很多放棄的想法。所以，頭天定好的規(guī)劃，第二天經(jīng)常不落實(shí)，見了同學(xué)總想說幾句話，時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，成績也在悄悄地下滑。每次見到班主任，因?yàn)樾奶摚业哪抗舛疾桓腋龑σ暎汩W著去看別處。
也許是我說話的表情，也許是我躲閃的目光，恰恰引來了班主任的關(guān)注。一次課后，她把我叫到辦公室，仔細(xì)詢問我最近是怎么了，為什么月考的成績下滑的這么厲害。在我懦懦地說出了自己的情況后，她毫不客氣地指出了我的問題，讓我抬頭與她的眼睛對視，我不得不硬著頭皮去看她的眼睛，雖然她戴著眼鏡，但是透過鏡片我看到的卻全是嚴(yán)厲。她直視著我，一字一句幾乎是字字重音仔細(xì)地幫我分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，她的每一個(gè)字每一個(gè)詞語每一句話似乎都重重的敲在我的心頭上，我覺得自己也是第一次那樣認(rèn)真地聽進(jìn)老師的每一句善意又精準(zhǔn)的分析，這一次，當(dāng)我的目光再次望向她的時(shí)候，她那雙明亮的眼睛，就如同兩盞燈，散發(fā)出的光是那么的柔和，又是那么的慈愛與深情。記得那一天，劉老師還讓我對著著她的目光，做出以后“我要應(yīng)該怎么來改變，并且要定期向她匯報(bào)”的保證。
離開辦公室時(shí)，我再一次望向她，那兩束如燈般溫暖的目光里看到的全都是希望，這讓我從此增加了力量，更增強(qiáng)了進(jìn)步的信念。一次周測結(jié)束后，我的成績有了提升，在課堂上與她對視時(shí)，我覺得我看到的是滿眼的鼓勵(lì)和贊許。在她時(shí)刻關(guān)注的目光中，我又逐漸地回到了正常的軌道。
現(xiàn)在每每看到她的眼睛，就能想起那次目光的對視，我總覺得那就是兩盞燈，在前方引導(dǎo)著我。如果沒有那次談話，我可能深陷歧途，正是有了她的關(guān)注，有了她那如燈光般的目光，才照亮了我前進(jìn)的路，指正了我行走的方向。
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