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寫你身邊的熟悉人的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫你身邊的熟悉人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫你身邊的熟悉人的作文1
大家身邊都是很多熟悉的人，我最了解的就是我媽。小時(shí)候“媽媽”是從小到大的一個(gè)詞，但我完全不懂它的意思。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了。我只想對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我理解你。”媽媽每天一遍又一遍地做同樣的事情。總是四五點(diǎn)起床，煮粥，在那里涼一涼，然后在我醒來(lái)之前給我打電話。每當(dāng)我想起我母親暗淡的眼睛，我就會(huì)表現(xiàn)出產(chǎn)生奮進(jìn)的力量，因?yàn)槲抑浪龅囊磺卸际菫榱宋摇?/p>
這些年來(lái)，我媽把自己的人生分成兩半。一半給她心愛(ài)的女兒，一半給田地。每天，我媽媽都在地里干活。陽(yáng)光照射在她身上，所有的汗水都從她的額頭上滴落下來(lái)。她只是用手袖擦拭了一下，然后繼續(xù)工作。母親默默地承擔(dān)了這一切。風(fēng)凍結(jié)了她美麗的黑發(fā)，深深的皺紋覆蓋了她的前額。當(dāng)有苦難的.時(shí)候，我的母親總是悄悄地把它咽下去。一個(gè)淚流滿面的母親總是讓它在心里流淌。
我無(wú)法用太多的文字來(lái)訴說(shuō)她平凡而坎坷的一生，只能將這份深情融入酸楚的文字里。我深深明白，我的好成績(jī)是對(duì)她的最大回報(bào)。
寫你身邊的熟悉人的作文2
我最熟悉的人就是老師。
記得從升入高年部的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室，卻看到了一位漂亮的女老師。她中等身材，不大的眼睛散發(fā)出溫柔的目光。遇到新老師，來(lái)到新環(huán)境，我感到緊張，一直不敢上課舉手發(fā)言，害怕答錯(cuò)題會(huì)在老師心目中留下不好的印象。直到有一節(jié)語(yǔ)文課才改變了我不敢舉手發(fā)言的膽小心理。
那是一個(gè)秋天。在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們講新課，她問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。有幾只小手舉了起來(lái)。我也會(huì)那道題，只不過(guò)我膽小，不敢舉手。當(dāng)我猶豫著要不要回答問(wèn)題時(shí)，老實(shí)點(diǎn)了我的名字。我膽怯地站了起來(lái)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不敢說(shuō)出答案來(lái)。可當(dāng)我看到老師那溫柔、鼓勵(lì)的眼神，就不覺(jué)地放下了心里的擔(dān)心、緊張，取而代之的`是自然、流利。我第一次不怯場(chǎng)地，流利地說(shuō)出了正確答案!老師繼續(xù)用溫柔、鼓勵(lì)的眼神看著我。可那眼神里多了一樣?xùn)|西，那就是——認(rèn)可!
從那以后，我開始踴躍回答問(wèn)題——不管是什么課，這樣會(huì)使我快樂(lè)，即使打錯(cuò)了也不要緊，因?yàn)槲铱偰芨惺艿侥菧厝岬哪抗狻?/p>
這就是我最熟悉的人——老師。
寫你身邊的熟悉人的作文3
清波蕩漾的小湖邊，嫩綠的柳枝旁，一個(gè)身穿粉紅羽絨外套、梳著簡(jiǎn)練小辮的女孩，踮起腳尖，正在嗅一朵海棠花……
她就是我的好朋友——李一諾。上小學(xué)的第一年，我們相遇了。
李一諾有一張瓜子臉，眼睛不大不小，眼皮內(nèi)雙卻閃耀著智慧的光芒。精巧的鼻子像洋娃娃，還有一張不大不小的嘴巴，一眼看上去，就是一個(gè)亭亭玉立的美少女。
當(dāng)你跟她熟悉后，便會(huì)有不一樣的感覺(jué)：她的性格很潑辣，說(shuō)話直爽，有時(shí)候甚至?xí)敛涣羟榈夭鸫┠?她的聲音非常大，大得能把人們的耳朵震聾;她牙尖嘴利，喜歡詭辯，得理不饒人，不管有理沒(méi)理，都能把你說(shuō)得千瘡百孔、無(wú)言以對(duì)，人送外號(hào)“常有理”!
可這樣一個(gè)女孩，善良又仗義。有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。第一個(gè)跑來(lái)安慰我的就是李一諾。友誼的`溫暖給了我力量，我又重振旗鼓，努力起來(lái)。
現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你幫助了我，希望我們以后繼續(xù)做好朋友。
這就是我的好朋友——李一諾。她雖然有時(shí)脾氣暴躁、愛(ài)貧嘴，但是她也很善良、仗義。我的好友，謝謝你!
寫你身邊的熟悉人的作文4
我熟悉的人有很多，但是今天我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我的班主任——彭老師。
彭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像長(zhǎng)發(fā)公主一樣，每次看到，我都會(huì)羨慕不已。她的皮膚白皙，大大的眼睛就好像黑葡萄，每次當(dāng)她看著我們時(shí)，我都覺(jué)得她好溫柔。
彭老師雖然平時(shí)很溫柔，但是有時(shí)候，她為了保護(hù)同學(xué)們，也是十分勇敢的。
記得有一次，彭老師正在給我們上語(yǔ)文課，突然聽到靠窗邊的同學(xué)們大叫起來(lái)：“啊!有一只大蜘蛛跳進(jìn)來(lái)了!”結(jié)果全班同學(xué)都嚇得驚叫起來(lái)!只見那只像小碗一樣大的蜘蛛吐著絲，在空中蕩來(lái)蕩去，好像隨時(shí)都會(huì)掉到同學(xué)們的頭上，同學(xué)們都嚇壞了!這時(shí)，彭老師趕緊拿起一把掃帚，對(duì)著空中的大蜘蛛猛拍過(guò)去，結(jié)果受驚的大蜘蛛一下跳到掃帚上，飛快地向彭老師的手爬去。彭老師馬上拿起殺蟲劑，對(duì)著掃帚上的大蜘蛛噴去，大蜘蛛終于被彭老師消滅了，同學(xué)們都松了一口氣。彭老師真是一位勇敢的好老師。
這既是我熟悉的彭老師，她是太陽(yáng)，我們就是大地上的.一株株小草，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光;她是澎湃的大海，我們就是海洋中的一條條小魚，被她一卷卷的浪花保護(hù)著。我們都愛(ài)彭老師!
寫你身邊的熟悉人的作文5
如果要說(shuō)最熟悉的人，那媽媽就是我最熟悉不過(guò)的人了。
我的媽媽今年三十三歲，個(gè)頭不高，長(zhǎng)得瘦瘦小小的，皮膚不黑也不白，脾氣有點(diǎn)壞。
記得上個(gè)星期四考了英語(yǔ)，星期五下午老師發(fā)了試卷，我考得不好。放學(xué)回家的路上我心里害怕極了，怕媽媽會(huì)罵我，我心里已有主意，打算不告訴媽媽考試的事。
可是一回家，媽媽就問(wèn)我這幾天考試了沒(méi)有，我嚇了一跳，心想：媽媽難道知道什么了?我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”
我慌慌忙忙把書包抱起來(lái)，一溜煙跑回房間，生怕被發(fā)現(xiàn)什么。我拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，心想：媽媽看我在寫作業(yè)，應(yīng)該不會(huì)再問(wèn)什么了吧。寫了一會(huì)，媽媽還是進(jìn)來(lái)了，他打開我的書包，發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)試卷。媽媽皺皺眉頭問(wèn)我：“你不是說(shuō)你沒(méi)有考試嗎?這是什么?”
我害怕極了，不敢看試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，心想：“媽媽肯定要打死我了。”可是，媽媽既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是耐心地給我分析出錯(cuò)的.原因。
媽媽說(shuō)：“下次一定要好好努力，爭(zhēng)取考好一點(diǎn)，你要加油啊!”
這就是我的媽媽!可親可敬的媽媽!
寫你身邊的熟悉人的作文6
我最熟悉的人是我媽，一頭卷發(fā)，一雙小眼睛套在臉上，紅紅的嘴巴和嘴唇，就像成熟的紅櫻桃。雖然它有一個(gè)胖胖的身體，但一點(diǎn)也不給人沉悶的感覺(jué)，反而讓人覺(jué)得很敏感。我媽也很健談，只是《紅樓夢(mèng)》里的王力可鳳姐。你要是跟我媽說(shuō)話，我媽說(shuō)，那你就無(wú)語(yǔ)了!
有一次期末考試語(yǔ)文考了96分，作文扣了4分。回到家，我拿著試卷，看了一遍又一遍，親了一遍又一遍。我心想：我媽回來(lái)我一定給她看。我媽會(huì)夸我的'!哦，也許吧。“丁咚·丁咚”門鈴響了，我仍在陶醉于自己的成就。我慢慢走到門口，打開門。看到媽媽回來(lái)了，我拿著報(bào)紙和她打招呼。我得意地說(shuō)：“你看我媽，看你女兒，我語(yǔ)文考了96分。我該不該慶祝這個(gè)歷史性的時(shí)刻?”沒(méi)等我媽說(shuō)，我接著說(shuō)：“你是去吃火鍋還是去吃燒烤?”我媽媽說(shuō)：“閆妍。你今天語(yǔ)文考了96分。雖然值得表?yè)P(yáng)，但是不能這么驕傲。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。你不懂這句話嗎?雖然你已經(jīng)考了96分，但是你再囂張，下次也不會(huì)有進(jìn)步，可能會(huì)落后，所以你要繼續(xù)努力，下次考96分!”我聽了這句話，臉就紅了，說(shuō)：‘媽媽，我不驕傲了。下次我會(huì)盡力的!”說(shuō)完，我走進(jìn)書房，讀起書來(lái)。
我媽說(shuō)話特別好聽!
寫你身邊的熟悉人的作文7
我有一個(gè)非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一個(gè)男生，他的個(gè)子不高，與我是同齡人。他有一個(gè)圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個(gè)紅蘋果掛在臉上，笑的時(shí)候就露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛(ài)好是讀課外書，每當(dāng)捧起書的時(shí)候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的知識(shí)很多，每當(dāng)我遇到解不開的問(wèn)題時(shí)，我都去向他請(qǐng)教。
他在學(xué)習(xí)上，非常的認(rèn)真。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!
記得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精會(huì)神的看書，我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您在這看了多少分鐘書啦?”他根本就不理我，還是在認(rèn)真的看書!過(guò)了一會(huì)，我又說(shuō)：“休息一會(huì)兒，咱們一起出去玩呀!”
他說(shuō)：“知識(shí)來(lái)源于書，我的知識(shí)全是從書上得來(lái)的.，書就是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲;你先自己慢慢玩吧，我得繼續(xù)看書了。”
我的好朋友就是這么一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)的人，我非常喜歡他。
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