史記評(píng)價(jià)人物鮑叔牙的作文
在《史記》這本書中有許多值得我學(xué)習(xí)的人物品質(zhì)和故事，如聰明的藺相如，勇敢的毛遂，一心為民的大禹等等，但令我影響最大的還是管鮑之交了。
這個(gè)故事主要講了鮑叔牙和一位親人做生意，經(jīng)過他們兩個(gè)人的共同努力一個(gè)月后他們兩人掙下了許多錢。可是鮑叔牙和那個(gè)人商量好了一人一半可是那位親人一下吧鮑叔牙手中的錢全部拿走了可是鮑叔牙并沒有去向他要回錢而是包容他因?yàn)轷U叔牙知道他家庭貧困所以包容他。不久后鮑叔牙家當(dāng)上了官在商議選舉一位人當(dāng)清官的時(shí)候鮑叔牙想起了那位親人因?yàn)樗哪赣H得了重病沒有醫(yī)藥費(fèi)所以把親人推存當(dāng)官來幫助他。表現(xiàn)了鮑叔牙樂于助人的品質(zhì)。
在生活中有許多樂于助人的人，在我們班也有一個(gè)樂于助人的人那就是李夢(mèng)達(dá)。
李夢(mèng)達(dá)是一位樂于助人的人他在我們班還有一個(gè)外號(hào)“熱心人”記得有一次我在做一道數(shù)學(xué)題是一道難題給難住了，李夢(mèng)達(dá)見我一臉問號(hào)就走過來對(duì)我說哪一道題不會(huì)呀？我用手指指了一下“13？”題李夢(mèng)達(dá)問道。李夢(mèng)達(dá)了解到情況后立刻就給我講題他一邊講即不同的是他不僅給你講明白了還得你解決問題方法:李夢(mèng)達(dá)先說老師上課時(shí)說遇到不會(huì)的'題是不是先畫圖，再標(biāo)出有用的條件，最后再解決問題。這時(shí)我按老師教的畫出了圖再標(biāo)出條件。經(jīng)過15分鐘的講解他連講連出題終于我已經(jīng)完全掌握主題并且會(huì)完完整整的找出單位一畫批圖有用的條件和去求問題還是找問題都是小達(dá)人！
經(jīng)過這件事情過后我知道了要樂于助人，學(xué)習(xí)李夢(mèng)達(dá)和鮑叔牙的品質(zhì)！
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