人物作文五篇

　　人物作文一：“大胃王”

　　肚子像皮球，眼睛兩條縫，手臂有我的小腿粗，體重有我的三個重，長得很結實，肥頭大耳。你知道他是誰嗎？對！就是我們人見人厭的“大胃王”一一劉潔。

　　有一次在學校吃飯時，有最受我們歡迎的羊肉串。我肚子有點不舒服，決定去上個廁所再回來。當我回到座位上時，我大吃一驚，原來劉潔把我的菜都吃完了，我剛想去告訴老師，但這時候我看見劉潔笑嘻嘻地對我說：“謝謝你，張楷鑫，羊肉串太好吃了，下次我把零食分給你點。”我看著他嘴上那油膩膩的樣子，真讓人又好氣又好笑，再加上零食的份上，就放過了他。

　　春游時，劉潔果然帶了許多零食，書包背起來仿佛有幾噸重。里面有可樂、巧克力、燒餅、跳跳糖……書包里都是零食的香味。他已經完全忘記了他的諾言一一把零食分給我一點。當我想向他要零食時，他的書包已經癟得像個燒餅了。

　　這就是我們班名副其實的“大胃王”一一劉潔，真是讓人又愛又恨呀！

　　老師點評：人物特點鮮明，舉例能突出人物的特點，很生動。

　　人物作文二：小機靈

　　我們班有個同學小奇，我們給他取個外號叫“小機靈”，想認識他嗎？和我一起去看看吧。

　　周末上午，小機靈和王軍到小區乒乓球室打乒乓球。他們打得可激烈了，你推我擋，你拉我扣，球像流星一樣飛過去，又像子彈一樣飛過來。后來王軍打了一個旋狐球，可是小機靈沒接住，可是當小機靈去撿球的時候，一不小心把球踩癟了。

　　王軍傷心地說：“球扁了也不能打了。”小機靈捋捋下巴，沉思了一會，突然眼睛一亮，有了！小機靈飛快地從家里拿了一壺熱水和一個杯子，把球放進熱氣騰騰的水中，奇跡出現了，扁的地方鼓起來了，王軍驚呆了。王軍興奮地問：“你怎么做的？”小機靈得意地說：“這是我從科學書上看到的熱脹冷縮的原理。”

　　球又恢復了，他們又開心地打起乒乓球來了。

　　人物作文三：“風脾氣”媽媽

　　我的媽媽身材嬌小，一張瓜子臉上有一對彎彎的、黑黑的眉毛，一雙像兩顆大大的黑葡萄般的眼睛，格外引人注目，挺拔的鼻子下面是一張紅潤潤的櫻桃小嘴。她還流了一頭卷卷的短發，看上去很漂亮！

　　說她就是個“風脾氣”媽媽，其實一點也不假。她溫柔的時候像一陣溫暖的春風，從我的臉頰吹過，嚴肅的時候像一陣咆哮的'臺風，這表示警告，生氣的時候像一陣又一陣的龍卷風，真是令人心驚肉跳。

　　有一天，我到小區里練習自行車。一開始，我騎得自行車一只左搖右擺，動不動就摔跤，我幾乎都要放棄了。于是媽媽心急如焚地走了過來，皺了皺眉頭，說：“這么輕易就放棄了？還學什么本領啊！你還不如回家睡覺！”想評定下這陣“龍卷風”真是比登天還難啊！我只好委屈地把倒在地上的自行車扶起來，繼續不停地努力練習……功夫不負有心人，很快我就學會了，而且又熟練。媽媽走過來給了我一塊巧克力，摸摸我的頭并微笑著說道：“乖！”就是這么一個簡單的字，包含了媽媽對我種種的愛，我突然覺得仿佛有一陣溫暖的春風從我臉頰吹過。

　　瞧，她是不是一個“風脾氣”媽媽呢？我真希望她永遠都在刮春風。

　　人物作文四：手工大王

　　我們班有一位心靈手巧的手工大王，她就是我的好朋友——包詩媛。

　　包詩媛特別擅長折紙。有一次，我去她家玩，她興沖沖地說自己又學會了一種新的折紙，叫“心花怒放”，我興致勃勃地說：“太好了，那你快教我吧！”包詩媛一口答應。

　　她拿來一張粉色的紙，我拿了一張淡紫色的；包詩媛一步一步教，我一步一步學。一開始很順利，因為都是折紙的基本步驟，十分簡單。但到后面就越來越難，我越來越吃力，看到包詩媛那么輕松自如，我羨慕不已。最后一步，實在是太難了！我試了幾次都沒成功。

　　“太難了！”我手往桌子上一拍，心里憋著一股怒氣。只見包詩媛抿嘴一笑，拿起我的半成品，輕巧地撥弄了幾下，像變戲法似的就完成了。“太神奇了！”我嘖嘖贊嘆。“其實沒有什么難的，熟能生巧，多練幾次就好了。”包詩媛一邊說，一邊把我的“心花怒放”變回了半成品的樣子，“來，我來教你。”經過包詩媛的指導，我明白了要點，終于折出了一個大愛心，中間包著一個小愛心，我親手做出了“心花怒放”！

　　這個折紙正如我的心情：心花怒放！

　　包詩媛真是一個名副其實的“手工大王”！

　　人物作文五：“狡猾”的李老師

　　你別看教我們數學的李老師長著一副憨厚的模樣，人可“狡猾”著呢。

　　記得剛升入小學一年級的時候，我們都活潑好動、坐不住，李老師只要一轉身在黑板上寫字，我們就偷偷吃東西，轉過臉和同學說話、做鬼臉。有一天，我們又犯老毛病時，李老師突然轉過身來問我們“你們知道我有幾只眼睛嗎？”同學們一愣，這是什么數學問題呀？太簡單啦，大家異口同聲地說“兩只。”李老師大聲地說：“錯了，我有三只眼睛，兩只長在前面，還有一只長在后腦勺上，專門在我轉身寫字時盯著你們，看誰不專心學習。不信嗎？我剛才就看見錢宇軒和薛力赫在講話，對嗎？”我嚇得心驚肉跳，我們倆可是趴在桌子底下講的，李老師還是發現了，原來他還真長了第三只眼，太嚇人啦！從那以后，我們上課時都坐得端端正正，再也不敢偷吃和講悄悄話啦！

　　還有一次，李老師要去開會了，他拿了一個手機放在講桌上，對我們說：“這可是高科技手機，現在我去開會了，手機開始錄像，你們的每一個細小動作都可以錄下來。”這一節課我們可是大氣也不敢出，都在埋頭寫作業。從那以后，每逢自習課，那手機就在講桌上“陪”我們學習。

　　雖然李老師略施“小計”騙了我們，但我們都特別喜歡他。因為他讓我們養成了嚴謹認真的學風，讓我們學到了知識。“狡猾”的李老師，我們愛您！

【人物作文】相關文章：

描寫人物的作文_描寫人物的作文03-05

人物介紹作文-描寫人物的作文12-26

人物作文描寫人物小學09-23

描寫人物的英作文-描寫人物的作文03-28

人物作文03-31

人物作文的寫作方法-描寫人物的作文03-09

描寫人物品質作文-描寫人物的作文03-09

側面描寫人物的優秀作文-描寫人物的作文12-26

關于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文12-23

人物傳記的高中作文-描寫人物的作文03-28