關于熱愛生命的四年級作文

　　蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。下面是小編為你帶來的關于熱愛生命的四年級作文，歡迎閱讀。

　　篇一：一個熱愛生命的故事

　　樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長;懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，不需要澆水，不需要施肥，卻可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……你千萬不要以為只有植物才會熱愛生命。下面，就讓我來給你們介紹一個熱愛生命的人吧!

　　還記得我五歲的時候，我被摩托車撞了，從而導致了頭部內出血，住進了醫院，而就是這樣，就讓我認識了一個熱愛生命的“大頭姐姐”，剛進醫院，我就做了開顱手術，大家都夸我勇敢，我得意了幾天，便發現了一個比我更勇敢，更堅強的姐姐。起初，我并不在意她，但是這個姐姐活潑好動，喜歡來和我玩，相處了幾天，我接受了這個朋友。但我又納悶：這個“健康”的'姐姐到醫院來干什么呢?

　　后來，我終于明白了，這個姐姐得了一種怪病，這種病的癥狀就是頭會一直不停的長大，直到死亡。為了治療，姐姐家里幾乎花光了所有積蓄。但治療她的醫生卻說她活不過10歲。姐姐的治療是非常痛苦的，醫生為了減輕頭部的壓力，就從頭部打一個小洞把腦積液排除，再經腰部的小洞吸收。而且每隔一段時間，醫生就會在她的背部扎一根很粗的針，抽取脊髓化驗。這種怪病常讓她發燒，但她稍有一點力氣，就會來找我玩……

　　唉，這么多年過去了，真想知道這個姐姐現在還好嗎?

　　我們一定要珍惜生命，愛護生命。

　　篇二：張海迪熱愛生命的故事

　　大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個關于張海迪熱愛生命的故事。

　　1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

　　張海迪多年來還做了大量的`社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的各項工作和活動，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。

　　篇三：熱愛生命的故事

　　生命是一種神圣的東西，是每個人出生的見面禮，它需要我們的熱愛。

　　在幾年前的一次網球公開賽中，發生了一個熱愛生命的故事，張明和王東是其中的參賽選手，故事就在他們倆之間發生了。

　　比賽開始了!王東發球，張明接球。雙方經過一場“血拼”之后，雙方打成了平局。在最后一個關鍵、激動人心的`時刻，一只小鳥飛到了場內，被王東發的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東以不關心比賽的輸贏了。他跑到小鳥面前，跪了下來，向他祈禱，表示懺悔。

　　這個故事體現了王東熱愛生命的精神，因為他不但熱愛自己的生命、熱愛別人(鳥)的生命，也熱愛大自然的生命!所以這個故事中的主人工是很值得我們學習的。

　　生命，我們都擁有，你熱不熱愛它呢?喜不喜歡它呢?

　　這個故事告訴我們：不但要熱愛自己的生命，其它的也需要熱愛。你，這樣想嗎?