實(shí)用的趣事作文（錦集3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的趣事作文3篇，歡迎大家分享。
趣事作文 篇1
家，是個(gè)依靠，每當(dāng)我出門在外，哼著小歌，就會(huì)想起家。
想起家，發(fā)生在家里的趣事還真不少。記得一次暑假，我家來了個(gè)大掃除，一人掃一間，我們馬上行動(dòng)了 ，我打掃我的小房間，我拿著毛巾東擦擦，西擦擦，不一會(huì)兒，擦完了，可我并不知我身上竟掃了一層灰，并打算去看看我老爸干得怎么樣了，我剛出房間，我老爸媽媽也碰巧出來了，一照鏡子，三個(gè)人頭上都是灰，“哈哈哈”笑聲回蕩在房間里。是呀，一家人一起勞動(dòng)多么其樂融融呀！
我愛我家，因?yàn)檫@是我依靠的港灣，我在家中有個(gè)小稱號(hào)，叫“小賴皮鬼”，你們可能會(huì)很奇怪，我為什么有這樣一個(gè)稱號(hào)。在那次，我家剛買了一臺(tái)電腦，都想先玩，在家里，我是小祖宗，所以當(dāng)然是我先玩，媽媽規(guī)定每人玩半小時(shí)，我先玩起了QQ，等我收完菜，去玩“7K7K”，可這時(shí)間真快，我都沒玩夠，我老爸媽媽來催了，我總說“馬上就好”，可這“馬上”已經(jīng)過了一小時(shí)了，我老爸又好氣又好笑，一個(gè)勁地刮我的 小鼻子，“小賴皮，小賴皮！咱家慧貞是個(gè)小賴皮！”這個(gè)稱號(hào)就是這樣來的，可我知道這稱號(hào)里面含有我老爸媽媽對(duì)我的百般呵護(hù)和愛的寬容呢！
在這個(gè)溫馨的家里，我老爸老媽好像是我的朋友，一起陪著我哭、笑、怒、哀。每當(dāng)我考試考差了，我老爸媽媽從不會(huì)板起臉來場(chǎng)“暴風(fēng)雨”他們一個(gè)安慰我，一個(gè)幫我找出錯(cuò)的.原因；考試考好了，他們會(huì)變著花樣鼓勵(lì)我前進(jìn)。有時(shí)是一個(gè)文具，有時(shí)是一件衣服，有時(shí)甚至是一道美味……
家，能給人一種溫暖，能讓人充滿自信，能讓人從失敗中撐起支柱，是，家是愛的源泉，家也是力量的源泉，我愛我家！
趣事作文 篇2
我的童年，現(xiàn)在想起就像夢(mèng)幻一般；我的童年，趣事多的數(shù)不勝清；我的童年，總有一種快樂而又清新的感覺！
我的童年趣事多。記得有一次，媽媽答應(yīng)我要帶我去公園玩，可是她失約了。于是，我便臉沒洗，衣服沒換，鞋還穿錯(cuò)了，追著她不讓她走，后來把她弄得沒辦法了，還是帶著我去了。
我的童年，趣事多的數(shù)不勝數(shù)。記得在我上幼兒園時(shí)，每到星期天，爸爸媽媽總會(huì)帶我去游樂園玩。那段時(shí)光，是我最快樂的時(shí)光，可過了星期天又開始了煩惱的重復(fù)生活，我早已厭倦了，可我發(fā)現(xiàn)媽媽每天都得撕日歷，日歷要是紅色的字，爸爸媽媽就會(huì)帶我去玩，要是黑色的字，我就又開始厭倦了。經(jīng)過我多日的觀察。一天，我自己在家，拿了一個(gè)小板凳，站在上面，把日歷拿下來，開始把黑色的字往下撕，我撕著撕著，爸爸媽媽回來了。他們見我在撕日歷，趕忙搶過去，隨后又問我為什么要撕日歷，我說：“把日歷撕的只剩下紅色的字，那我豈不是天天都可以玩，不用上幼兒園了。”爸爸、媽媽他們給我講道理，我以后就再也不做這樣的'傻事了。
童年的我是生機(jī)勃勃的，童年的趣事是多姿多彩的，是快樂無窮的！
趣事作文 篇3
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新……”聽，不遠(yuǎn)處的校園里傳來一陣陣?yán)世时硶暎瓉硇W(xué)生們都在背古詩(shī)呢！
事情是這樣的：在前段時(shí)間里，班主任老師發(fā)了兩張古詩(shī)資料，聽說快要古詩(shī)過關(guān)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都勤奮學(xué)習(xí)。這不，他們正在認(rèn)真復(fù)習(xí)古詩(shī)，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。
話雖如此，可還是有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，擅自改詩(shī)詞，給大家?guī)砹藲g笑。“望廬山瀑布，唐李白，日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水飛流三千尺，一摸口袋沒有錢。”那位同學(xué)話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣大笑，頓時(shí)氣氛變得歡樂起來。“嘿，老兄，李白后來咋了？”有人嬉皮笑臉地問。那位同學(xué)聳了聳肩，表情嚴(yán)肅起來：“那位老板娘說，這位顧客，你不買就算了，還用口水把我的圍裙給弄濕了，快走快走！”說著，那位同學(xué)指了指下面，又做了個(gè)連推帶拉的動(dòng)作。同學(xué)們笑得更歡了。“怎么啦？亂哄哄的，成什么樣子？”老師突然走進(jìn)來，板著臉說。同學(xué)們安靜下來，望了老師一眼，坐得端端正正。老師嘆了口氣，說：“快點(diǎn)復(fù)習(xí)古詩(shī)吧！別愣在那！”
同學(xué)們低下頭，從書包里翻找古詩(shī)資料。“啪！”“刺啦！”噢，資料被撕破了！那位同學(xué)瞄了被五馬分尸、“詩(shī)”魂出竅的試卷，臉上沒有一絲波動(dòng)，而是朝我叫了一聲：“周琳曼！幫我復(fù)印一下！”又低下了頭。不光只有他，許多同學(xué)的資料都是破破爛爛的，用老師的話說,就是被狗啃過了。
下課了，同學(xué)們不約而同地跑到我的座位上來，目的`只有一個(gè)：幫他們復(fù)印試卷。真是“讀詩(shī)破萬(wàn)卷”啊！
兩張小小的古詩(shī)資料給我們帶來了無盡的歡樂，那段快樂的時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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