【必備】班級趣事作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的班級趣事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級趣事作文 篇1

　　說到幽默，你可別在咱班的同學(xué)們面前吹.啥，你還不信?哼哼，幽默，小意思.各位看官，且聽我慢慢道來...

　　某日，老師正興致勃勃`眉飛色舞的給我們講解著<<魯濱遜漂流記>>這篇課文.文中提到了作者的書是家里代代相傳下來的.在每頁的夾層中都會(huì)有著長輩贈(zèng)書給小輩的.題詞.講到這里，老師發(fā)問了："如果換做是你，你會(huì)在封面上寫上什么?"憑著大家的默契，心中的答案都已心知肚明了.那就是：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!隨后，老師隨便點(diǎn)到了一位女生，這個(gè)女生自信滿滿的站了起來，脫口而出："學(xué)會(huì)強(qiáng)堅(jiān)!"頓時(shí)，立刻引發(fā)了哄堂大笑...同學(xué)們個(gè)個(gè)前仰后合，有的甚至都滾到了地上.就連一向嚴(yán)肅的老師都樂開了花.

　　上面的還是小意思.有一次，咱班一男生沒完成作業(yè).老師批評道："下次再不寫完作業(yè)你就不要來我們班上學(xué)了!"下面一搞笑天王立刻接道："滾回你的五指山!"(這個(gè)男生是從五指山來的..)全班一片沸騰...

　　都說脫口而出的一般都是真心話，下面出場的這個(gè)男生說的可真的是心里話了.一天下午放學(xué)，老師站在黑板上布置作業(yè).恩噠，今天又是作文題，讓我們一起看看題目是什么：我想___.題目看上去似乎很簡單，沒有什么異常，可是下面的這個(gè)男生的話卻讓人捧腹大笑.老師寫完題目后，依舊如往常般給我們重復(fù)一遍.老師曰："今天的題目是我想___，題目很簡單.大家都說說想干什么吧."話音剛落，只聽見一聲："我想上廁所"!話音急促，看上去此人估計(jì)是憋很久了...真難為人家了啊..全班同學(xué)頓時(shí)語塞...3秒之后，海師附小的教學(xué)樓傳來了一陣震耳欲聾的笑聲...

　　這樣的故事..忒多了..就是3天3夜也講不完啊!

　　喂，老兄...醒醒啊..這樣就笑翻了啊，你也忒沒用了吧，.(此人被咱班的笑料給逗暈了..)如果這為看官生活在我們班，估計(jì)是命不久矣了..

　　咱們班，幽默第一班!

班級趣事作文 篇2

　　我們班級就像一個(gè)動(dòng)物園一樣，里面有美國的猴子（支一帆）﹑波絲貓（郭思聰）﹑唐老鴉（唐悅瑩）﹑黃魚（黃雨珂）﹑海龜（祁海濤）……

　　每一個(gè)人都有不同的克星，不同的冤家。

　　下課

　　“支一帆，你給我過來！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了。“猴子！你死定了！”啊！可憐的.支一帆啊，鬼哭狼嚎又開始了。

　　上課

　　如果說下課支一帆是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥惺�分鐘，那上課，支一帆就死悄悄了。

　　支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩終于放手了。我想：猴子的大腿上一定留下了掐印。

　　放學(xué)

　　馬上就要放學(xué)了，他們的最后一戰(zhàn)就要開始了。“支一帆，你在干什么！”“沒……沒有干……干什么。”“說不說？如果你不說的話，那你今天就慘了！”

　　啊！支一帆，可憐啊！快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦啊！

　　這只不過是班級趣事中的一小段內(nèi)容，還有許多冤家，比如說：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩﹑楊珂沁﹑屠樂怡﹑周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家，我們班才樂趣不斷！

班級趣事作文 篇3

　　“十四十四，雄鷹展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺”在十四班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，每天都會(huì)有一些令人啼笑皆非的事情。

　　初秋，周一，課間，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，歡聲笑語。銀鈴般的笑聲充滿了整個(gè)班級。一張小小的紙條猶如一般小船承載著歡樂駛向每一個(gè)人的心房。只見一張長長的紙條上寫著兩行歪歪扭扭的小字“給老班長充足的水分，良好的營養(yǎng)和適宜的溫度，讓老班長分裂成兩個(gè)老班長。”同學(xué)們看了，都忍不住笑了起來，也不禁對寫出這張紙條的才子暗暗佩服：在讓同學(xué)們開心一笑的同時(shí)，也在不經(jīng)意間讓同學(xué)們記住了細(xì)胞分裂的條件。

　　不知從何時(shí)開始，我們班的同學(xué)流行起了解鞋帶。下課時(shí)，如果你正在一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地做某事，那么你的鞋帶就要糟殃了。這時(shí)，一定會(huì)有同學(xué)悄悄溜到你的身邊，雙手如同上下翻飛的蝴蝶，以迅雷不及掩耳之勢解開你的鞋帶并把它們在一起。倘若你把那位同學(xué)抓了個(gè)現(xiàn)行，他一定會(huì)一本正經(jīng)地告訴你：作為十四班的一員，我們一定要像這兩根鞋帶一樣團(tuán)結(jié)在一起，我這么做可是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。看著他狡黠的小眼睛，你也好好無奈地?fù)u搖頭，和他相視一笑，各做各的'一份事去。

　　幾天前，在食堂里發(fā)生的一件事，既讓我又一次開懷大笑，又讓我感受到了同學(xué)們互幫互助地那份精神。小明同學(xué)好不容易在人山人海的食堂里，買了一份豐盛可口的飯菜、打算好好靠勞靠勞自己。結(jié)果手一滑，只聽“咚”的一聲脆響，一盤美味佳肴全都撒在了地上。“好家伙，撒的比吃的都干凈。”不只是誰喊了過么一聲，隨即周圍的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來，一邊笑，一邊重復(fù)著剛才那句話。這時(shí)幾位同學(xué)都不約而同地拿出自己的飯卡，異口同聲地說，快去再刷一頓，這頓飯我包了。小明感激地看向他們，然后接過了飯卡。

　　除了精彩的課余生活，課堂上老師們也是幽默風(fēng)趣、笑點(diǎn)紛呈。不必說口若懸河、妙語連珠的語文老師，也不必說引領(lǐng)我們遨游在數(shù)字海洋，漫步在幾何王國的數(shù)學(xué)老師，單是被其他班同學(xué)認(rèn)為枯燥無味的歷史課，也能被我們其貌不揚(yáng)卻學(xué)識識博的歷史老師講得生動(dòng)形象、活靈活現(xiàn)。像“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”等口決更是數(shù)不勝數(shù)。而歷史課上最令我記憶乙猶新的片段就是說到百家爭鳴時(shí)，老師和我們開玩笑道：“正是因?yàn)殍F制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)原需要100個(gè)人耕作土地現(xiàn)在只要10個(gè)人，而剩下的人就在思考人生，所以才會(huì)產(chǎn)生百家爭鳴。”你們說這樣的歷史老師怎能不愛。

　　又是新的一天，我背上書包，推開家門，揚(yáng)長而去，走進(jìn)這歡樂，團(tuán)結(jié)，溫暖，樂趣無窮的大家庭，開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

班級趣事作文 篇4

　　我的鋼筆有時(shí)會(huì)寫不出水，我的同為位會(huì)說：我的書可是神書！只要你輕輕的在上面畫上幾下就會(huì)有水！還真的.，的卻有水了！今天我的鋼筆又沒水了，所以又用了我同位的神書，我用力的在上面寫，終于出水了！我說：哇！真的是神書啊！可我同位卻說：當(dāng)然了，都把書劃破了這還不是神書嗎？

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