課堂趣事的作文

時間：2022-10-09 13:41:22 趣事我要投稿

有關(guān)課堂趣事的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的課堂趣事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)課堂趣事的作文9篇

課堂趣事的作文篇1

　　語文課一向是很嚴(yán)肅的，可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。

　　老師讓四位工作人員首先登上講臺，接著我和其它三名參賽者也“入場”了。規(guī)則是這樣的，要求參賽者聽到“座”或“坐”這個字時就站，聽到“站”這個字要坐下，不然，工作人員會讓你受點兒打擊的。我站在講臺上，緊張的不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答錯了，那么我的頭就要被敲一下了。真正的比賽開始了，倪子琪在講臺上清楚地讀著題目，突然“坐了下來”一句話，使我趕快站了起來。就這樣來了兩三個回合�！白蹦咦隅髯x了一下，我聽到了“坐”，便坐了下來�！肮�，嘻…嘻哈！我趕忙站了起來，可來不及啦！我的腦袋被敲了一下�！凹佑�，不好再錯了！”我暗自鼓勵道。終于最激烈的一刻拉開了帷幕，頓時，我的呼吸似乎凝固了，仔細地一字一字聽著，并再找這幾個字�！白菊咀咀�，站站坐站…！喲，這么長一串，弄得我胡涂了，不知怎樣才好，連接被敲了三下。怎么這么難？我的腦袋也正在…在叫疼呢！

　　雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個道理：在日常生活中，也要認(rèn)真仔細地對待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會弄出一些不良結(jié)果出來。

課堂趣事的作文篇2

　　在初三呆了兩年后，感覺整個人身心疲憊，今年終于下到了初一，一身輕松。這學(xué)期，我教了初一（9）（10）班兩個班的數(shù)學(xué)，并擔(dān)任初一（9）班的班主任。這兩個班的學(xué)生目前為止，我還是比較滿意的，每個班除了有兩三個基礎(chǔ)很差很差的學(xué)生之外，其它學(xué)生都還是可以跟上老師上課的節(jié)奏，在課堂上多多少少能學(xué)到點知識。這些基礎(chǔ)差的學(xué)生中，（9）班有曾德文、（10）班有賴柏興為代表，雖然他們學(xué)習(xí)成績不行，但傻得可愛，例如他們課堂上從不搗亂，會瞪著兩只圓溜溜的眼睛看著老師，給老師一種認(rèn)真聽課的感覺，真的好可愛！雖然他們小學(xué)基礎(chǔ)很差很差，但并不是代表他們到了中學(xué)真的是什么都學(xué)不會，只要老師肯用心單獨去輔導(dǎo)他們的話，他們對部分知識還是可以掌握得很好的。例如賴柏興，在學(xué)習(xí)第一章三視圖的時候，我單獨輔導(dǎo)過他幾次，他也能夠把三視圖準(zhǔn)確無誤的畫出來了，讓我有了一種從未有過的自豪感，因為教會這樣的學(xué)生確實是不容易��！

　　最近的數(shù)學(xué)課堂上就發(fā)生了一件趣事，因為快要階段考試了，所以我上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，當(dāng)復(fù)習(xí)到了三視圖時，很多學(xué)生都覺得很簡單，尤其是賴柏興更是來了精神。當(dāng)我布置了幾道畫三視圖的練習(xí)題時，所有學(xué)生都認(rèn)真的畫了起來。大概過了十分鐘，我看到還有個別學(xué)生在埋頭苦干畫圖，我就不在意的說了一下：怎么還有同學(xué)沒有畫完，是不是不會��？同學(xué)們還沒有反應(yīng)過來，只有賴柏興，頭往后一伸，到處張望一番，口里大聲說：誰？誰？

課堂趣事的作文篇3

　　周五的晚上，我到老武原中學(xué)學(xué)畫畫。

　　下半節(jié)課的時候，我們正在專心致志地畫畫。突然，聽到一個很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來教室里飛進來了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆，看著蝴蝶在教室里飛了一圈，然后從窗口費了出去，于是我們又安靜了下來�？墒牵坏揭环昼姡诛w了進來，而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來飛去，我們都沒心思畫畫了。有的同學(xué)看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下；有的索性跑到了教室外面。一會兒，白蝴蝶飛走了，可一會兒它又回來了，并帶了另一只很大的黃蝴蝶�？吹饺缓诮淌依飮覀冝D(zhuǎn)，同學(xué)們嚇得躲來躲去，教室里一片混亂。老師見了，說：“不就是三只蝴蝶嘛，有什么可怕的，專心畫畫，就看不見了。”沒想到老師剛說完，蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個同學(xué)大喊道：“老師，蝴蝶停在你背上了�！崩蠋熞宦�，立刻亂動起來，想把蝴蝶弄走，可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來。

　　接下來，我們一邊看著蝴蝶，一邊畫畫。下課鈴聲終于響了，我們大喊著“救命啊”沖出了教室。

　　今天的素描課真有趣�。�

課堂趣事的作文篇4

　　正在自習(xí)中，老師來到班級，一看黑板，“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題�！靶，明天帶盆花來！”老師道。

　　“小x，明天把你奶奶帶來！”小b說話了，一堂哄笑，整個教是室都樂翻了，老師也被逗樂了。這時，剛剛從數(shù)學(xué)老師那兒逃脫的小x回來了。“小x，明天把你奶奶帶來！”有人說了。小x莫名其妙，抓著后腦勺，問別人什么意思。小x知道是要帶花來點點頭，對自己笑了一下。但又緊皺眉頭，和其他同學(xué)一樣，他想：“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來呢，真氣人！嘲笑我奶奶嗎？”他在看看笑瞇瞇的老師，又氣了：“還是老師呢，笑得那么開心，真損！”

　　還是語文老師有能耐，破的也能被他說圓，他說：“小x，別生氣，他們在夸你奶奶像花一樣，如花似玉哩！中國古代說女孩子長得美，不都比喻成花嗎，不然日本怎么會叫中國漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小x想想也對，就沒說什么，乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了，他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意，趕快扯到怎么寫作文，寫作文要像他一樣會聯(lián)想……

　　至于小b，隨便說的一句嘲笑的話，竟在老師的斟酌下，變成了一句美話。別人夸他聰明，他笑笑：“當(dāng)然！”小b想，這樣也挺好，還能聽到好話。

　　今天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒，讓同學(xué)們興奮了好久。

　　伴隨著優(yōu)美的鈴聲，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后，老師提出了這節(jié)課的要求，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽完老師的要求，同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí)，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜�！靶▲B！”還沒等我反應(yīng)過來，一個黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一只小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快，關(guān)上窗戶！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鱉。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來了，這兒這兒！”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂�！�

　　大家像一群記者跟著大明星似的，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫著。 “我來�！敝灰娎蠋熥咧埐�，屏息凝神地靠近，接著以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手�！耙�！捉住了！”有的同學(xué)歡呼起來�？粗÷槿覆荒軇訌�，我一下子解了心頭之氣。哼，看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛�！袄蠋熃o我摸一下�！薄拔乙惨乙惨　�

課堂趣事的作文篇5

　　“鈴鈴鈴……”上課了，我和同學(xué)們連忙跑進教室。數(shù)學(xué)老師來了，他輕輕地走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。

　　這時，一項回答問題很積極的孔令政想也沒想，立馬他從座位上站起來，把手舉得高高的，大聲地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含著個核桃一樣，我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了，拿起教桿走到孔令政面前，準(zhǔn)備嚇唬他一把。

　　孔令政見老師這架勢，連忙抱起頭，臉上一副十分害怕的樣子，嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲，差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑，就回到了講臺上，叫了另外一名同學(xué)回答�？琢钫匆娎蠋煕]有叫他，馬上撅起了嘴，還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。

　　下課了，在去廁所的路上我心想，要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀！

課堂趣事的作文篇6

　　我所在的學(xué)校的教務(wù)處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學(xué)生的反應(yīng)是我們想不到、卻又在“情理”之中。

　　那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學(xué)之類的情況。一些學(xué)生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學(xué)生不知道，比如有七八個學(xué)生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的.學(xué)生。

　　下課后，那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學(xué)，接著對我們說：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的話，只要不講話，大家隨便。

　　第二小節(jié)課，有人又進入睡覺狀態(tài)。不料另外一個檢查的老師站在后門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生，并大聲問其中一個女生：他剛才講到哪里了。當(dāng)然那個女生不知道。任課老師訓(xùn)了幾句話接著講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，說自己剛才那么大聲是迫于形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

　　現(xiàn)在大學(xué)的情況，大學(xué)生都清楚：大學(xué)生在學(xué)業(yè)上“貧富差距不斷拉大”；一大群學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲上“長江后浪推前浪”，一小群學(xué)生在起早摸黑、用心苦學(xué)；大學(xué)生在道德品質(zhì)上是自由發(fā)展的，學(xué)校是不管你入歧途，或者登高峰。

　　我想：中國的大學(xué)學(xué)校應(yīng)該抓緊一點，教師應(yīng)該負(fù)責(zé)一點，學(xué)生應(yīng)該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發(fā)生了。

課堂趣事的作文篇7

　　今天，我們課堂上發(fā)生了一件趣事，等我給你講完，你一定捧腹大笑。不信的話你就過來看看吧！

　　我們正在上作文課時，老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做個小游戲，叫做貼鼻子！”我們聽到了這個消息，馬上開心了起來都說；“好！”

　　游戲說明：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，在同學(xué)的眼睛上面系上紅領(lǐng)巾，左三圈右三圈的轉(zhuǎn)，看誰能順利地把小丑的鼻子給貼上。

　　游戲開始了，同學(xué)們都一一上場，有的不是把鼻子貼到了黑板外面，就是把鼻子貼到了眼睛上，這樣一來逗得同學(xué)們沒有一個不是捧腹大笑的。

　　輪到我了，我轉(zhuǎn)完后覺得眼睛像花了一樣、衣服掛住了桌角、鞋帶也開了，好不容易上到了講臺上，同學(xué)們又說：“向前，向后，向左，向右！”最后，我憑著自己的感覺，把鼻子貼了上去，等我解開紅領(lǐng)巾一看禁不住大笑了起來，我竟然把鼻子貼在了眼睛上，把她打扮成了一個地地道道的小丑。

　　我覺得這個游戲太好玩了，你呢！

課堂趣事的作文篇8

　　小孩子天真爛漫，有時，也調(diào)皮搗蛋。今早的語文課，可真是笑聲連連。早自習(xí)的時候，我和孩子們一起朗讀《兩只鳥蛋》，并且編排了動作，孩子們朗讀的過程中，仿佛置身其中，把自己當(dāng)成了那個小男孩，輕輕的，小心的把鳥蛋送還。對于一年級小孩子來說，有感情的朗讀課文，很難把握，我們可以帶動作，帶表情，和孩子們一起完成朗讀任務(wù)！教學(xué)一節(jié)語文課，首先是讓學(xué)生能夠熟讀課文，然后是識字教學(xué)。

　　在教學(xué)本課時，孩子們已經(jīng)熟背課文了，接下來便是學(xué)習(xí)生字寶寶了。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，孩子們已經(jīng)基本掌握了本課的生字。當(dāng)我出示本課第一個生字‘蛋’，讓學(xué)生組詞時，五花八門的詞語漫天飛舞，（雞蛋，鳥蛋，鴨蛋，蛇蛋，蛋殼，）突然有一個學(xué)生大聲說“壞蛋”，全班都哄堂大笑，我便引導(dǎo)學(xué)生說：“誰是小壞蛋，不認(rèn)真聽講呢？”孩子們瞬間便靜悄悄的，坐得端端正正！不料，又有一個學(xué)生說：“羊蛋，牛蛋”。我瞬間被雷倒了！

　　真是哭笑不得，對于一年級小孩子，我對他們講解更多的有關(guān)鳥類，哺乳動物，或者爬行動物是多么深奧的問題��！我只能用最簡單的話語對孩子們說：“你們見過牛媽媽，羊媽媽生出來的是蛋蛋嗎？”孩子們異口同聲的回答我：“不是，老師，是牛寶寶，羊?qū)殞��！本瓦@樣在歡笑中，解決了錯別的詞語！我和孩子們在輕松，愉快的課堂氣氛中結(jié)束了本節(jié)課！