學(xué)校的趣事作文

時(shí)間：2022-10-08 16:58:58 趣事我要投稿

關(guān)于學(xué)校的趣事作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的趣事作文4篇，歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)校的趣事作文4篇

學(xué)校的趣事作文篇1

　　語(yǔ)文書成了畫畫本

　　我們班的語(yǔ)文書真可憐，好好的語(yǔ)文書被我們畫成了這樣。

　　看，有些同學(xué)用那些美妙的山谷里的大樹圖片來做橋墩，一下子畫了一條有一分米的“橋”。橋上又畫障礙，來通關(guān)，畫得也太離譜了吧？

　　瞧，那些同學(xué)把一些人物畫成妖魔鬼怪，有的畫成了成龍歷險(xiǎn)記里的月之惡魔，還有的畫成了地之惡魔，畫的還真像。有的同學(xué)把一些在聊天的人物圖片的嘴上畫了一些叉叉、口罩等。最火爆的同學(xué)還在一些人物的鼻子添了一個(gè)新鼻子，豬鼻子，笑得我們肚子都疼了。

　　還有一些同學(xué)在一些小動(dòng)物旁邊畫說話的語(yǔ)句。如：一只小蜘蛛在樹上織網(wǎng)，我們就在旁邊寫小蜘蛛說的話：“嘿嘿，哪只蟲子到這里來哪只蟲子就倒霉了哦。”最后畫了一個(gè)骷髏，笑得我們前翻后仰。

　　語(yǔ)文書成了畫畫本，它好可憐哪！我希望大家不要在語(yǔ)文書上亂涂亂畫，小心瀟灑哥畫個(gè)圈圈詛咒你哦！

學(xué)校的趣事作文篇2

　　下午有一節(jié)是體育課，但體育老師有事上不了，讓語(yǔ)文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當(dāng)語(yǔ)文老師說這節(jié)語(yǔ)文課讓你們自由看書不上語(yǔ)文課，我們?nèi)嗵似饋恚岸鳎簧险Z(yǔ)文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說。：“不是”我們班異口同聲地說。

　　“那就上做語(yǔ)文課吧”語(yǔ)文老師說。“不要不要”我們總于露出狐貍尾巴了。老師比了比手勢(shì)，讓大家去圖書角拿書，我們都拿自己愛看的書回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽得清清楚楚的。老師覺得不對(duì)勁啊，從來沒有這種情況啊，

　　老師走下去看看，果真有幾位同學(xué)在團(tuán)紙條，老師把他們給揪起來。“玲玲…”下課了，老師一說下課了，全班都跑的沒人沒影的。

　　這就是我們學(xué)生與老師之間的趣事！

學(xué)校的趣事作文篇3

　　紅領(lǐng)巾是通行證

　　紅領(lǐng)巾是代表少先隊(duì)員的證物，可是，在我們的學(xué)校，紅領(lǐng)巾卻是個(gè)通行證。

　　為什么說紅領(lǐng)巾是通行證呢？很簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的北大門和南大門，不管是早上還是下午來上學(xué)的時(shí)候，你必須帶著紅領(lǐng)巾，這樣才能安全地走過去；如果你沒帶紅領(lǐng)巾的話，就必須——登名字。

　　紅領(lǐng)巾變成了名副其實(shí)的通行證，如果還要變得更好的話，還可以把自己2寸的.相片粘在紅領(lǐng)巾上，再黏上一張紙，寫上：我是某某某，今年幾歲了，學(xué)號(hào)是多少，上幾年級(jí)，那就更好了。

　　還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來做花邊，最好多一些顏色。

　　紅領(lǐng)巾是通行證，不過不要把紅領(lǐng)巾整成這樣了，呵呵。

學(xué)校的趣事作文篇4

　　學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧！

　　就在這學(xué)期，合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來了，當(dāng)指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來，便知梁爽老師到來，真涼爽啊！”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來。開始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)榱豪蠋煕]有聽過不會(huì)彈伴奏，李老師就讓梁老師來當(dāng)一回指揮，他來彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說梁老師錯(cuò)了，梁老師說李老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來老師也有不文明的時(shí)候啊！真是有趣了！說了半天，原來是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟！”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，梁老師又說：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯！”我們哈哈大笑起來。

　　哈，原來老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊！不過，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦！

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