班級趣事的作文（通用5篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的班級趣事的作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　班級趣事的作文1

　　“毛巍鵬真了不起！”“毛巍鵬萬歲！”“給毛巍鵬記一等功竺”下課鈴剛響，同學們便簇擁到毛巍鵬身邊歡呼起來。原來，他寫了篇作文去投稿，竟在《少年兒童故事報》上發表了，還得了稿費哩！這個寫作基礎并不太好的同學，在一個學期內就有這么優秀的表現，教室里能不沸騰嗎？

　　看著毛巍鵬“臉上開花”的模樣，許多“饞貓”便想敲他竹杠。這個說：“請我們吃烤餅！”那個說：“去公園玩個痛快！”毛巍鵬直點頭：“行！行！”

　　晚上放學，我們兒個好朋友立刻提醒毛巍鵬去兌現，他卻不開門，雙手插在褲兜里，怕錢會飛走似的。我們忍不住上前掏他的口袋，可掏來掏去，所有的口袋都底朝天了，也不見稿費。毛巍鵬這才神秘地一笑，說：“對不起，稿費飛了！”說完，轉身就跑了，“小氣鬼！”大家生氣地喊道。我也挺納悶：“平時毛巍鵬可是很大方的。這次葫蘆里賣的是什么藥？”

　　第二天一早，我第一個來到教室，只見臺上放著一疊作文本。是新領來的？開學領的兩套還沒用完呢里過了一會兒，同學們陸續到了，毛巍鵬也神采飛揚地走進教室。緊接著，林老師滿臉笑容地走了進來。

　　“同學們，”林老師說，“這是毛巍鵬同學用稿費買的50本作文本。他說，把這獎給作文寫得好、學習有進步的同學。”老師的話還沒說完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，我也對著毛巍鵬直鼓掌，把他羞得滿面通紅。“現在，我們請毛巍鵬同學發言。”掌聲又響了起來，毛巍鵬不好意思地站起來說：“同學們，其實，我是受林老師的啟發才這么做的。昨天中午上學路過小店，我看見林老師在買本子，聽店里的阿姨說，林老師常去買本子。我這才知道平時老師獎給我們的本子是她用自己的錢買的。于是，我就用稿費買了這些本子。希望它能給同學們鼓勵和信心！再說，我發表的這篇作文是林老師指導我寫的，稿費里也有她辛勤的汗水。讓我代表大家謝謝林老師！”嘿！真沒想到，他還挺會說的。他的話音剛落，教室里再次沸騰了。

　　哦，稿費飛了，飛進了同學們的心窩。

　　班級趣事的作文2

　　我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。說好班是因為它是學校的重點班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學都身懷絕技；說它是最壞的也不假，因為我班紀律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處（郁悶呀！）所以我們每天都要頂著一大堆謠言學習，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨后有曹老師（班主任）安慰，不然，我們真的是沒法活了！

　　說到我班同學個個都身懷絕技，確實不假。

　　我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師說平山話（還真是像呢）。一次，郝主任（傳達室主任）送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音說：“搞某東西，快走喔！”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了，這次聽到“曹老師”說話，就趕緊走了，只剩下我班同學的笑聲。（郝主任好可憐）。還有一次，韓可興在教室里大聲宣揚他的“平山話”。恰巧曹老師到教室里來了，聽到韓可興正在大力宣揚他的經典，也把他這個不大笑的人都搞笑了。

　　別人一問起我校字寫得最好的是誰都會說是李文慧，所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫，得看實際行動：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿，還有……

　　“音樂高手”——郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會唱，在學校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的`同學所有的關于歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來，大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。

　　“學習尖子”陶凱莉。說起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這么好的成績是靠捧書捧出來的，她可是有她的“獨門秘籍”，曹老師也叫我們向她學習（我也很想學，可是她不傳授呀！）

　　在我班的櫥窗里可以看到許多的畫都是出自兩個人之手，她們是誰？就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。

　　我班有許多的事，三天三夜都說不完……

　　班級趣事的作文3

　　語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業，被老師發現了。

　　老師很嚴厲地跟他們說：“你們忙著要做作業，那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。

　　老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這么一說，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍，連他們的影子也沒見著，原來他們真的在老師辦公室做作業呢，真是傻得可愛！

　　我喜歡我們的班級，在這里，我們每天都感到快樂和充實。

　　班級趣事的作文4

　　今天晚上，金易平的爸爸接我去她家排練。為什么要去排練呢？因為星期三，我們要代表班級去比賽！

　　來到了金易平的家里，金易平媽媽給我、朱啟嘉、江雨涵、楊心悅和蔣曉涵各發了一張白紙，白紙上記錄著我們的臺詞。我要先熟悉臺詞，才能表演的夠精彩。

　　開始表演了，我先跟朱啟嘉驚訝地說了一句話（我演的角色是爸爸，朱啟嘉演的角色是媽媽）：”三冬子家的那個孩子，數數已經數到一百了！“朱啟嘉說：”那個孩子的出生，比丁丁還晚了三個月。丁丁呢，還不識數。“說完，我們就退場了。

　　然后，我們就坐在旁邊，吃著點心，看著表演。我心想：多舒服啊！

　　接著又到我出場了，我先大聲地叫了一聲：”丁丁，丁丁，快過來！“楊心悅走了過來，（楊心悅演的角色是丁丁）我拉著楊心悅的手，另一只手指著一只羊，說（蔣曉涵演的角色是羊）：”一只羊，兩只羊——“我火冒三丈沖地著楊心悅叫：”難道你連兩個數，三個數都學不會嗎？“

　　最后，我向楊心悅罵了好幾句話，（當然，罵的話都是我的臺詞）我實在忍不住了，踢了楊心悅一腳！（當然，這都是書本叫我這么做的）

　　后面的事我就不說了。

　　祝我們在星期三表演的時候能得到好成績。

　　班級趣事的作文5

　　班級就像一個溫暖的大家庭，每一天都會有著重復的故事，也會有著嶄新的資料，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語。雖然，有時和同學之間起了場小風波，但總在微笑中平息了。

　　我們班的趣事可多啦，同學們有時由于匆忙來學校，把鞋穿反了，也沒察覺。（呵呵，這樣的事還不是僅有一次呢）有的常說些小笑話，惹的同學們捧腹大笑。當然，最趣味的是我們班還有兩個同名同姓的陳倩呢

　　記得小陳倩（因為她比較矮，所以就稱小陳倩）剛轉來不久，又來了一個大陳倩（因為較高稱大陳倩）。那天上課，教師叫陳倩來回答問題，

　　"：刷"地兩個陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，之后，班上又是一片朗爽的笑聲。教師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩周，麻煩事又來了，因為，兩周過后就要換組了，他們兩個名字就該調換一下，可是由于習慣了原先的稱號，不免上課時又要惹出什么笑話了。唉~

　　于是，教師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風波，可是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，于是我便問："阿姨，小陳倩在家嗎"

　　"小陳倩小陳倩哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你為什么要叫他小陳倩呢"唉！我只好無奈地向阿姨解釋了原因......

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