班級趣事的作文范文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的班級趣事的作文范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級趣事的作文1
“毛巍鵬真了不起！”“毛巍鵬萬歲！”“給毛巍鵬記一等功竺”下課鈴剛響，同學(xué)們便簇?fù)淼矫※i身邊歡呼起來。原來，他寫了篇作文去投稿，竟在《少年兒童故事報》上發(fā)表了，還得了稿費(fèi)哩！這個寫作基礎(chǔ)并不太好的同學(xué)，在一個學(xué)期內(nèi)就有這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，教室里能不沸騰嗎？
看著毛巍鵬“臉上開花”的模樣，許多“饞貓”便想敲他竹杠。這個說：“請我們吃烤餅！”那個說：“去公園玩?zhèn)�痛快！”毛巍鵬直點(diǎn)頭：“行！行！”
晚上放學(xué)，我們兒個好朋友立刻提醒毛巍鵬去兌現(xiàn)，他卻不開門，雙手插在褲兜里，怕錢會飛走似的。我們?nèi)滩蛔∩锨疤退目诖商蛠硖腿ィ械目诖嫉壮炝耍膊灰姼遒M(fèi)。毛巍鵬這才神秘地一笑，說：“對不起，稿費(fèi)飛了！”說完，轉(zhuǎn)身就跑了，“小氣鬼！”大家生氣地喊道。我也挺納悶：“平時毛巍鵬可是很大方的。這次葫蘆里賣的是什么藥？”
第二天一早，我第一個來到教室，只見臺上放著一疊作文本。是新領(lǐng)來的？開學(xué)領(lǐng)的兩套還沒用完呢里過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)到了，毛巍鵬也神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。緊接著，林老師滿臉笑容地走了進(jìn)來。
“同學(xué)們，”林老師說，“這是毛巍鵬同學(xué)用稿費(fèi)買的50本作文本。他說，把這獎給作文寫得好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)。”老師的話還沒說完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，我也對著毛巍鵬直鼓掌，把他羞得滿面通紅。“現(xiàn)在，我們請毛巍鵬同學(xué)發(fā)言。”掌聲又響了起來，毛巍鵬不好意思地站起來說：“同學(xué)們，其實(shí)，我是受林老師的啟發(fā)才這么做的。昨天中午上學(xué)路過小店，我看見林老師在買本子，聽店里的阿姨說，林老師常去買本子。我這才知道平時老師獎給我們的本子是她用自己的錢買的。于是，我就用稿費(fèi)買了這些本子。希望它能給同學(xué)們鼓勵和信心！再說，我發(fā)表的這篇作文是林老師指導(dǎo)我寫的，稿費(fèi)里也有她辛勤的汗水。讓我代表大家謝謝林老師！”嘿！真沒想到，他還挺會說的。他的話音剛落，教室里再次沸騰了。
哦，稿費(fèi)飛了，飛進(jìn)了同學(xué)們的心窩。
班級趣事的作文2
我班既是全校最好的班，又是全校最壞的班。說好班是因?yàn)樗菍W(xué)校的重點(diǎn)班，每次考試平均分都是全校最高的，還有每位同學(xué)都身懷絕技；說它是最壞的也不假，因?yàn)槲野嗉o(jì)律是全校最差的。不過外人只看到了它的壞處而沒有看到它的好處（郁悶呀！）所以我們每天都要頂著一大堆謠言學(xué)習(xí)，還要接受老師們的諄諄教誨，還好每每在“接受”了教誨后有曹老師（班主任）安慰，不然，我們真的是沒法活了！
說到我班同學(xué)個個都身懷絕技，確實(shí)不假。
我班有一搞笑大仙，美名曰韓可興。有一段時間他效仿曹老師說平山話（還真是像呢）。一次，郝主任（傳達(dá)室主任）送信到我班，韓可興模仿曹老師的聲音說：“搞某東西，快走喔！”郝主任以前被曹老師罵過好幾次了，這次聽到“曹老師”說話，就趕緊走了，只剩下我班同學(xué)的笑聲。（郝主任好可憐）。還有一次，韓可興在教室里大聲宣揚(yáng)他的“平山話”。恰巧曹老師到教室里來了，聽到韓可興正在大力宣揚(yáng)他的經(jīng)典，也把他這個不大笑的人都搞笑了。
別人一問起我校字寫得最好的是誰都會說是李文慧，所以她就得到了“小書法家”這個美稱。我們不能只紙上寫，得看實(shí)際行動：在我班的櫥窗上大部分的文章都出自李文慧的手中，在學(xué)校組織的“校園書法大賽”上她捧回了個大圓滿，還有……（太多了，說不清哪。）
“音樂高手”―郝冉。他擁有一副好嗓子，好像所有的流行歌曲他都會唱，在學(xué)校的歌唱比賽中還露了兩手。班上的同學(xué)所有的關(guān)于歌曲與歌手的總是會向她詢問一番。這樣一來，大家就送給了她一個“音樂高手”的雅號。
“學(xué)習(xí)尖子”陶凱莉。說起陶凱莉我校沒有一個是不知道的。她經(jīng)常奪得全校的冠軍寶座。別以為她這么好的成績是靠捧書捧出來的，她可是有她的“獨(dú)門秘籍”，曹老師也叫我們向她學(xué)習(xí)（我也很想學(xué)，可是她不傳授呀！）
在我班的櫥窗里可以看到許多的畫都是出自兩個人之手，她們是誰？就是我班大名鼎鼎的陳蘭蘭與黃娟娟。上一次全校繪畫大賽把她們倆給卯掉了。連我都覺得可惜。
我班有許多的事，三天三夜都說不完……
班級趣事的作文3
今天，我還沒到教室門口，就看到我們班級門口站了一大堆人，我趕快跑上去看，我以為有人受傷呢，原來是有一個轉(zhuǎn)學(xué)的人，她準(zhǔn)備到我們班上。
在這堆人里，我一眼就看到了紹林，他也出來了，只不過紹林沒有看見我，因?yàn)樗诟D(zhuǎn)校生聊天，我一拍他肩膀問：“這個人你認(rèn)識？”紹林的回答讓我大吃一驚“不認(rèn)識。”我沒覺的有什么，關(guān)心一下轉(zhuǎn)校生很正常嗎，但是后來的表現(xiàn)又顯的那么不正常。
鈴鈴鈴鈴，一連串清脆的鈴聲，老師伴隨著這清脆的鈴聲走了進(jìn)來，一邊走一邊說：“這位是我們班新來的同學(xué)，希望大家以后多關(guān)照一下。”老師說完這話就準(zhǔn)備看是講課了。“還沒告訴我她叫什么名字呢，這樣怎么關(guān)照呢？”紹林突然說。這時我們班上調(diào)皮的人喔了一聲，紹林的臉一下就紅了。老師對紹林說：“怎么的，還給你介紹一下，讓你倆見個面。”我們哈哈大笑起來，少林的'臉一會紅一會白，實(shí)在掩飾不住自己的難堪，就趴在了桌子上。
班級趣事的作文4
在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上趣味的活動中，令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時候能夠玩雪呢”就在這時，祝教師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會兒就寫好了作業(yè)。最終，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自我心愛的雪人了。
不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，可是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動真趣味，期望下次下雪時，我們能夠重溫堆雪人的樂趣。
班級趣事的作文5
班級是我們學(xué)習(xí)生活的地方，在這里，每天都上演著很多有趣的故事，下面就讓我來和大家分享一件吧。
一天自習(xí)課，我們都在靜靜地看書，唯有小M沒有閱讀，原來他在修理自己的筆，他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就寫不出墨了，越是不出墨，小M就親自動起手來，一會這樣修，一會那樣修，翻來覆去還是沒有修好。但他輕易不放棄，繼續(xù)修理，又過了一會，終于修好了。為了展示他的戰(zhàn)果，小M扭過頭，想把這個好消息告訴后排的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)過身，后排的女生一看見小M，大喊“妖怪啊”。
聽見叫聲，我們不約而同望向小M，此時小M正自豪地拿著手中的筆，還不知所措。原來他的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全是藍(lán)墨水，難怪后排同學(xué)會驚聲尖叫，轉(zhuǎn)而大笑呢。這時，小L好心提醒小M，“你臉上有墨水呢。”說完，小L也大笑不止，小M聽到后急忙問，“哪里？哪里？”邊說邊用手摸著臉，這樣一來，原本不多的臉上，現(xiàn)在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。
“藍(lán)臉貓”有同學(xué)笑道，惹得小M也忍不住笑起來，“你什么時候?qū)⒛樝锤蓛簦覀兙筒唤心闼{(lán)臉貓了。”小M聽完一溜煙跑去洗手間去了，笑聲過后班級歸于平靜。
我們班的趣事很多很多，你也來和大家分享分享你身邊的趣事吧。
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