秋天作文500字

時間：2022-08-20 18:15:29 秋天我要投稿

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秋天作文500字

　　1.秋天

秋天作文500字

　　秋天，果實累累，五顏六色。秋天的河塘又是什么樣的呢？在我心里，荷葉襯托著美麗的荷花仙子，花花綠綠的，奪人眼球。可是，當我親眼所見的時，令我不禁失望，荷花已凋謝，河塘一片綠色。但也有一番風味呀！

　　我仔細地觀察茶葉，只見，中間有一個白白的小圓點，從那兒伸出幾根細細的莖。一陣微風拂過，滿池的荷葉就隨風舞動，好看得很。我說：“荷葉像姑娘的舞裙，穿在秋天荷花身上顯得更加婀娜多姿了！”“不對，不對，我覺得更像一把小傘，為小魚、小蝦遮風擋雨。”媽媽說。在清晨，一滴滴露珠舒服地躺在荷葉上，如果想玩耍，晶瑩透亮的小家伙在荷葉上不停地滾來滾去。

　　現在，池塘里大部分是綠色的，但也有幾分黃色，那就是枯黃的荷葉，它們交錯在一片綠色中顯得更加顯眼了，也告訴我們炎熱的夏天離開了我們，涼爽的秋天到來了。那些荷葉里有些已經枯黃了，有些葉子掉了，莖也黃了，孤零零地呆在水面上，別認為它已經沒有生命力了。奶奶告訴我：“荷花和蓮子枯了后，泥土里還有營養豐富的藕。”

　　秋天是一個豐收的季節，有柿子，稻谷，桔子。池塘也有大收獲，那是藕。夏天的池塘，帶來了爽口的蓮子，秋天的時候，藕就豐收了。

　　2.我愛秋天。

　　秋天的天空瓦藍瓦藍的，天使那個白云朵朵，有的像白羊，有的像小兔，還有的像馬兒，真有趣呀!

　　秋姑娘送給大山金燦燦的秋裝。一陣秋風掠過，空中揚起了五彩繽紛的落葉，有的像一把把小扇子，打著旋直落地面;有的像一群金燦燦的蝴蝶在盡情地飛舞，美麗極了。楊樹的葉子飄了下來，被秋姑娘捎到了每一只動物的手里，上面寫著：冬天快來了，請做好過冬的準備。小動物有的儲備糧食，有的建造房子。候鳥也在這個時候啟程飛往溫暖的南方去了。

　　秋姑娘送給果園五彩的霓裳。郭世行的果子都成熟了。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈甚是可愛!瞧!柿子樹上的柿子有的躲在葉子后面，好像在和我們玩捉迷藏，有的搶在葉子前面，好似調皮的孩子和我們打招呼呢!

　　秋姑娘送給田野豐收的喜悅。那一片莊稼，遠看，好像翻滾著千層波浪;近看，高粱笑彎了腰，玉米樂開了懷，農民伯伯都笑逐顏開，合不攏嘴了。

　　秋姑娘送給花園討價的情懷。花兒在秋姑娘的腳步聲中零落成泥，唯有菊花仙子依然怒放。菊花仙子伴隨著秋姑娘跳起優美的孔雀舞。瞧!一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，婀娜多姿，美不勝收!

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我愛涼爽的秋天，我愛她的繽紛絢爛，愛她的果實累累

　　【擴展閱讀篇】

　　作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

　　1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

　　2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

　　3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

　　4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

　　5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

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