法律伴我行的演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的法律伴我行的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

法律伴我行的演講稿1

尊敬的評委、尊敬的教師、親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我是xx學院xx級國貿1班的孫xx。今日我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

　　英國聞名政治學家伯克曾經說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘聞名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那咱們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎

　　我始終信任這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都盼望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現這一愿望的過程并不簡單，還需要許多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位聞名人物的言論中，咱們可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎也就是說，咱們要走出一條精彩的人生之路，法律必不行少。

　　不知在座的各位是否都盼望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了咱們的自由，假如有一天這些約束能夠消逝，或許咱們的力量能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是咱們想象的那樣的嗎?

　　假如宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。由于缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能患病各大行星的碰撞所帶來的消滅性的'打擊。如此一來，咱們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的咱們的存在了。而這種秩序的約束表達在人類社會中，就是法律。

　　有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否認嗎?很明顯，答案是否認的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的防衛本能”，如果世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國聞名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力氣，一切合法的東西也就不會再有力氣”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，咱們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當咱們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說，沒有法律，社會穩定就得不到保障;社會穩定得不到保障，咱們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的咱們必需提高法律意識，增加法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引咱們的人生方向。

　　法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定;法律是一把愛護傘，遮風避雨，保障公民權益;法律是一座光明的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，咱們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

　　我今日的演講到此完畢，感謝大家!

法律伴我行的演講稿2

尊敬的各位領導、各位教師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　談到法律，我想大家都不會生疏，或多或少的對它都有肯定的了解。21世紀是一個法制社會，所以咱們肯定要了解法律的重要性。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。咱們現在只有從一名合格的小學生做起，當咱們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是標準自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發熱，預備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵害時，能否運用法律武器愛護自己。作為新時代的青少年應當爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器愛護自己。

　　但在咱們的身邊，有一小局部人卻根本沒有這種意識，所以咱們看到有人會順手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性外號、為一點點小事動手動腳;有些同學上課不仔細聽講、不完成規定的學習任務、不尊敬教師;更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進網吧，玩嬉戲，還有意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。“沒有法規，不成方圓”，作為一個小學生，咱們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養成遵紀、守法的意識和好習慣，更應懂得以法律來標準自己的`思想，用法規來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵規守紀的好公民!從現在開頭自覺遵守各種規章制度，這是和諧校園的保障。咱們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《小學生日常行為標準》、《小學生守則》等。也要學習法律常識，增加安全意識。使自己安心學習、寧靜學習。

　　咱們在學校里學習、生活和工作，和諧的校園能使咱們精神興奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒服，提高學習、工作的效率。讓咱們攜起手，用和諧分散人心，用和諧團結力氣，用和諧孕育盼望在和諧中，體驗共同成長!

　　同學們，咱們不能也不允許那些不良行為損害咱們漂亮的校園、損害咱們幼嫩的心靈，讓咱們團結起來，幫忙那些已有不良行為的同學，人人樹立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀念，為制造和諧的同學關系、和諧的師生關系、和諧的校園而共同努力!

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